特殊教育毕业聋哑学什么，特殊教育毕业聋哑学什么专业好

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育毕业聋哑学什么的问题，于是小编就整理了5个相关介绍特殊教育毕业聋哑学什么的解答，让我们一起看看吧。

聋哑学校义工申请条件？

成为一名聋哑学校义工，应该履行下列手续: (1)由本人向所在地的青年志愿者组织提出申请，或在所在地青年志愿者组织设立的志愿服务站申请、登记，并填写必要的表格，写明自己的姓名、年龄、特长、职业及可参加活动的内容、时间等基本情况; (2)青年志愿者组织在确认申请人具备青年志愿者的条件后，要提出审核意见并通知本人

去聋哑学校当体育老师好吗？

如果你是体育师范学院毕业的，那就要无条件的服从分配。如果分配你去聋哑学校当体育老师，那是很光荣的事情。但是你要先学习一下打手语，这样会帮助你和同学们互相交流。有了交流，那么你给他们上课，就容易多了。好在教体育比教文化课要简单一些。

南京特殊教育师范包分配吗？

         南京特殊教育师范不包分配。南京特殊教育师范的毕业生都是双向选择，就业率很好，可以到聋哑学校当老师或者从事特殊教育培训工作。

        其就业去向，主要是到盲哑学校和弱智残障学校去服务，以及去弱智残障群体康复中心服务，主要是带领大家去识别社会和体验社会多种生活的过程，最直接的就是带领弱势群体认识社会、了解社会、学会怎样去生活，去做一个对社会有贡献的人。

特殊教育学什么？就业前景如何？

特殊教育是什么？

一提到特殊教育，我想很多学生心中便会认定特殊教育就是到特殊学校去任教，这种观点与特殊教育的内涵还是有一定的出入。

特殊教育就是研究如何为特殊儿童提供最大的教育发展空间的学间。即如何让一个智障儿童学会与他人交流，如何用手语与聋哑儿童进行心灵的沟通，以及如何及早发现一个早慧的天才儿童，让他获得更好的发展机会，这前后两方面问题对于一个特殊教育专业的人员来说，是同等重要的。

因为“智力有问题的儿童"与“天才”都是“特殊”教育的范畴，只是所运用的手段和方法不同而已。

因此从根本上说,特殊教育专业就是要学习和运用科学的教育方法和手段，根据不同的特殊教育对象，为他们提供和创造最大的教育发展空间，实现每个人的平等发展。

特殊教育需要学习的课程有：视力（听力、智力）残疾儿童教育、优生学、盲文与手语、特殊儿童行为矫正技术与运用、学校障碍儿童教育、康复医学基础、天才儿童教育等。

国内开设特殊教育专业的院校不多，比较好的有北京师范大学、华东师范大学、辽宁师范大学、华中师范大学、西南大学、陕西师范大学、重庆师范大学、西安体育学院等。

随着社会文明程度的不断提高，对聋哑、盲童、智障儿童等“弱势群体”的关注，将会像对“天才开发"一样受到越来越多的重视。

这就预示着特殊教育专业人员将会面临越来越多的社会需求。

聋人在求职面试时,最大的障碍是什么？

聋人是特殊人群，且数量庞大，特殊原因导致他们无法从小接受正常教育，因此特殊机构的教育是他们唯一能够学习的途径，特殊教育最大的责任不仅仅是传授知识，而是尽最大可能帮助学生克服困难，重新融入社会，获得自我生存的基本需求。

聋人想要自我独立，不但需要学习，还需要有重新融入社会的信息。摆在聋人面前最大的问题，不是解决听力的问题，而是解决交流沟通的语言问题，毕竟语言是这个社会交流的主流方式，手语仅仅适合同类人群交流，大众对手语还是比较陌生的。所以面对求职的聋人来说，要根据自己的实际条件，考虑最适合自己的职业，才能增加自立谋生存的几率。

现在我们社会科技发展的太快了，希望社会科技进步的同时，也要带上这些特殊人群，为他们留下一线希望，比如提供一些不使用语言或少量语言的工作，这样的工作我不希望只有简单机械的体力劳动，而是一些可以发挥他们脑力特长的机会，不要因为一种缺陷就失去发挥自己才能的机会，更不能因为身体缺陷就全盘否定他们，对聋人的生存空间和环境，其实我们需要做的还很多，特别是全国高等院校开设的聋人特长班还是不多，对职业设计也很有限，多是一些从事简单刻板重复工作的服务行业，可以说整个特殊教育还处在为他们谋生存的初级阶段，而他们中的一些人迫切需要谋发展的更高级需求。所以，希望从教育开始，就需要重视和改进对个人能力长期规划，同时希望有更多的社会组织能够伸出援助之手，主动参与到为聋人谋发展，谋生存的行列来，为残疾人共享社会改革发展果实，同步跨越小康努力！

那么聋人的语言康复需求入手，我们应该怎么办呢？

聋儿的听力补偿，语言功能的恢复，以及重新融入社会的心理健康等问题，时刻困扰着家长们，当然对孩子的完美康复更是殷切希望，这同时也是语言障碍矫正机构的期望和责任。

一、家长做好心理准备和正确的辅助配合

特殊教育界有一个观点——“不论有多少专业人员来教导特殊儿童，其影响之深远，仍远不及特殊儿童父母对其的影响”。建议聋儿父母去读一读《从零岁开始的聋儿家庭指导》这本书，这是特殊教育界、语言矫正专家非常推崇的一本书。其中的“母亲法”的亲子关系值得学习，家庭环境、社会关系辅助等都会对孩子的康复起到病理、心理双重康复的积极效果。同时还能帮助家长正确的认识康复训练技巧，客服不良心理状态。

到此，以上就是小编对于特殊教育毕业聋哑学什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育毕业聋哑学什么的5点解答对大家有用。