特殊教育学生学业发展影响（特殊教育学生学业发展影响因素分析）
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本文目录一览：
- 1、随班就读的残障学生的学习成效如何?
- 2、孩子视力残疾对考大学有没有影响小?
- 3、参观特殊教育学校后对学生的影响有哪些
- 4、医教结合对特殊教育的影响
随班就读的残障学生的学习成效如何?
这不影响学籍，一样可以升学，只是会有更利好的优待，比如降分、免考之类的。因为肢体运动障碍，体育课从一年级开始就申请免考了。
随班就读有利于残障儿童和健康儿童融合，达到教育一体化。残障儿童随班学习，使其能够与同年龄健康儿童共同学习，有利于促进其融入健康学生，达到教育融合，提高其社会适应性。当前特殊教育的发展趋势是特殊教育的发展趋势。
随班就读能够在教育经费较少的情况下极大地提高残疾儿童的入学率，可以满足残疾儿童就学的需要，符合我国的国情，也符合国际上“正常化”教育原则、回归主流、一体化教育、全纳教育的发展趋势。
孩子视力残疾对考大学有没有影响小?
1、残疾人高考没有加分政策。残疾人高考没有加分政策。国家可以为视力残疾考生提供现行盲文试卷、大字号试卷或普通试卷，为听力残疾考生免除外语听力考试，适当延长考试时间等，但残疾人没有加分政策。
2、如果你视力的确不好，但是对军校一类学校没什么兴趣，也没有志向进入。那么几乎是没有任何影响的。如果你想报军校，那就要三思了，要知道大学开学后仍有一次体检，那时候很难给你作弊的，被查出来挺麻烦的。
3、持残疾人证书，高考没有加分政策。持残疾人证书，可以参加高考单招，普通高考中，国家可以为视力残疾考生提供现行盲文试卷、大字号试卷或普通试卷，为听力残疾考生免除外语听力考试，适当延长考试时间等，但残疾人没有加分政策。
4、上大学影响小，参军是有影响的。上大学的话，影响肯定我是有的，但基本上影响不是绝对的和决定性的，有些专业肯定不能报考。一般情况下不会影响上大学的，只要你不报那些对身体情况有特别要求的的专业。
参观特殊教育学校后对学生的影响有哪些
1、再次，南京特殊教育师范学院的学习环境也对我的个人成长产生了积极的影响。学校注重学生的全面发展，提供了丰富的课外活动和社团组织。
2、张家口特殊教育学校的教师吸引了我。那里的教师不但是教学的能手，也可称为“技工”，比如：理发、按摩、美容、刺绣等等。通过自己的喜好来培养学生的一技之长为学生以后的人生路指明了方向。该校的管理制度吸引了我。
3、成绩更好：智力低下的孩子上普通学校，成绩可能跟不上。避免心理压力：智力低下的孩子可能会被其他孩子嘲笑和歧视，甚至被其他孩子捉弄，这会给孩子造成心理压力，并严重导致社会恐惧和自闭症。
4、就有可能会遭到其他孩子的嘲笑与歧视，甚至会被别的孩子捉弄。这对于自己的孩子来说就会造成心理压力，严重的会造成社交恐惧以及自闭症。如果是去特殊学校，老师是专业的，其他孩子也都是一样的，成长环境可能会比较好。
医教结合对特殊教育的影响
医教结合可以使教育者和医学专家共同参与特殊儿童的教育，实现个体化教育。
医教结合可以综合考虑特殊儿童的身心发展需求，提供全面的康复和教育服务，帮助特殊儿童更好地融入社会。医学与教育的相互补充：医学和教育的结合可以相互补充，形成优势互补。
特殊教育面对的是残疾儿童这一特殊群体，特殊教育学校要提高教育的科学性、针对性和有效性，满足残疾儿童身心全面发展的需求，实现“医教结合、综合康复、潜能开发”的目标，提高特殊儿童的康复教育水平。
我提出特殊教育的医教结合理念，还基于以下一些考虑：第一，不同疾病对学习能力的影响不同。影响学习能力的疾病总体上可以分为先天性和后天性两大类。
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