特殊教育资源教室使用方案，特殊教育资源教室使用方案怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育资源教室使用方案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊教育资源教室使用方案的解答，让我们一起看看吧。

小学特殊资源教室每周要求上几节课？

小学特殊资源教室每周要求上课节数需根据当地教育部门或学校规定来确定，一般要求学校应合理安排学生的学习活动，保证每个随班就读学生每周享有不少于3课时的个别辅导和训练

2017我国颁布了哪些特殊教育的法律法规？

2017年，我国颁布了《中华人民共和国残疾人教育条例》，这是我国第一部全面规范残疾人教育的法规，对于保障残疾人接受教育的权利、推动残疾人教育事业的发展具有重要意义。

此外，2017年年初，国务院办公厅印发了《第二期特殊教育提高计划（2017—2020）》，这一计划的出台，是为了进一步巩固特殊教育提升计划的成果，促进特殊教育事业持续健康发展。同时，教育部也发布了《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》，为残疾人参加普通高考提供了更为详细的支持和保障。

请参考了解！

什么是特殊教室？

特殊教室是推进残疾儿童少年在普通学校随班就读工作的关键支撑，对全面提高特殊教育普及水平具有不可替代的重要作用。近年来，一些地区积极推进随班就读工作，对特殊教育资源教室建设进行了有益探索，积累了许多好的做法和经验

　　在普通学校或特殊教育学校建立的集课程、教材、专业图书以及学具、教具、康复器材和辅助技术于一体的专用教室。具有为有特殊教育需求儿童提供咨询、个案管理、教育心理诊断、个别化教育计划、教学支持、学习辅导、补救教学、康复训练和教育效果评估等多种功能。

到此，以上就是小编对于特殊教育资源教室使用方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育资源教室使用方案的3点解答对大家有用。