教育影响地方发展吗，教育影响地方发展吗知乎

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育影响地方发展吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育影响地方发展吗的解答，让我们一起看看吧。

理解对幼儿园实施全面发展教育的必要性和意义？

幼儿园实施全面发展教育的必要性和意义如下：

必要性。幼儿园教育是孩子们成长的基础阶段，孩子们在该阶段的发展会影响其后续发展。幼儿园全面发展教育符合现代教育理念，可以培养孩子们的综合能力，提升他们的素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。

意义。幼儿园全面发展教育可以帮助孩子们提高社交能力和合作精神，培养良好的学习习惯和兴趣，同时也能促进孩子们的身心健康发展。通过全面发展教育，孩子们可以在德、智、体、美、劳等各方面得到锻炼和提升，从而更好地适应社会发展的需要。

目前大一，师范类地理科学专业，家长想让转到小学教育专业，有必要吗？本人在内蒙？

某城市一次教师招聘考试中初中地理没有老师报考，以至于缺岗，如果当时能有一个老师报考，他也许都不用经历残酷的竞争而直接拿到编制。这可能只是个例，但可以看到地理学科的冷门性。现在全国都有教师招聘考试，小学教育的招聘人数相对多一点，竞争也大，我觉得初中或高中的基础科目学历更好一点，选择性多，初中可以选择小学教育的招聘，但小学教育的学历不符合初中招聘的要求。

你好！很高兴回答你的问题，就在19年我家闺女也考上了师范学校的小学教育，从目前看师范类应该前景很好的，如果孩子喜欢教育行业的话可以考虑选择，其次就是不管学习小学教育还是地理专业最后目标都是教书育人所以只要孩子喜欢的专业就是最好的选择

同学你好，很高兴能回答你的问题。本人也是师范院校地理科学专业出身，毕业有几年了，可以说对这个专业深有体会。以下谈谈几点看法：

一、俗话说：兴趣是最好的老师。地理科学也好，小学教育也罢。哪个你最感兴趣，最想从事，你就选择哪个专业，既然你当初选择地理科学，那么看出你对其还是有一定兴趣的，相信你不会从事你不感兴趣的专业。所以建议你从这个角度考虑一下。

二、地理科学和小学教育专业都是师范类专业，毕业以后都是当老师的，无非是擅长的学科不一样，一个主要对口初高级中学，一个是小学，客观来说，二胎政策的放开确实让小教专业火了一把，这方面有很大的缺口；但是新高考政策后，地理这门学科在高中阶段也得到了重视，很多理科生都愿意选考属于传统文科中的地理，二者在这一方面各有自己的优缺点，你可以考虑一下你将来想从事那个阶段的教学再进行决策。

三、你现在是大一，大学转专业可能有一些要求和条件，相信你应该达到条件了，这个换专业方面建议还是你自己决定，父母及家人的意见可以参考一下，毕竟还得你自己做主。

四、地理科学专业和小教专业都是师范类，为当老师服务的，不管你选择哪个专业，建议你珍惜大学时间，考取相应教师资格证，或者考研深造。

五、我现在在学校从事高中地理教学，地理是一门神奇的学科，越研究你会发现越有意思。

最后，作为一名曾经学过四年地理的老学长送你一句话：地在脚下，理想如花。

个人认为根本没有必要转专业，既然孩子喜欢地理专业，就让孩子安心就读吧。因为对于师范教育类专业来说，毕业之后都从事教师职业，无论读怎么样的专业，主要要看学生的学习兴趣爱好和个人综合学习能力。

现阶段师范类教育专业毕业生就业形势良好，各类就业招考考试机会比较多，就业率比较高。例如师范类教育专业毕业生可以回到生源地参加民生项目性就业考试:三支一扶招募计划中的支教项目、贫困地区的四支一扶支教项目、特岗教师计划、西部计划、地方中小学校教师岗位招考等；还可以到西藏、新疆一些地区直接招聘的中小学校从事教师职业。只要学生扎实掌握公共基础知识体系和专业课程内容体系，毕业之后完全可以顺利通过各类公招考试就业。

如果孩子喜欢小学教育专业，可以根据孩子的意愿转专业。但学生和家长必须需要明确的一点是:地理专业毕业生毕业之后可以通过各类考试报考初中、高中学校的地理学科教师，而小学教育专业毕业生只能够报考小学教师，同样所申请报考的教师资格证书根据所学的专业不同报考相应专业的教师资格证书，也就是说小学教育专业毕业生只能够报考和取得小学教育教师资格证书，而地理教育专业学生根据学历的不同可以申请、报考、取得初中和高中学校的教师资格证。

现阶段各地区的小学阶段教育事业发展虽然取得了一系列的发展，各区域的村镇小学各类教育资源配置相对比较良好，但整体上来说由于各小学的地理位置比较分散，小学数量比较多，根据各小学学校的学生人数配置的教育教学资源条件不同，甚至部分村镇小学的交通也不太便利。而对于初中和高中学校来说，初中学校一般符合一个乡镇至少一所初中学校的原则进行全面配置，初中学校的各类配套资源相对要优于村镇小学，而且交通也便利。

因此，问题中描述的家长现阶段不应该纠结于孩子转换专业的问题，而是要求孩子努力拼搏学习基础公共课程和专业课程，利用课余时间根据自身就业规划和实际需求尽早复习备考《申论》、《公共基础》等报考三支一扶项目考试相关课程，平时也要努力拼搏学习专业课程，注意申请和报考教师资格证书的问题等，为今后的顺利就业创造条件，打好基础，这才是家长着力注意的问题。

再者，如果孩子有考研的想法，家长也可以鼓励孩子及早做考研准备，这样更加利用孩子今后顺利就业。

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