现代设计教育产生和发展，现代设计教育产生和发展的原因

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于现代设计教育产生和发展的问题，于是小编就整理了5个相关介绍现代设计教育产生和发展的解答，让我们一起看看吧。

模具设计一年能学会吗？

一年的时间，如果遇到有经验的设计师傅，静下心，认真学一年还是能学到很多东西，这一年学徒会很累，坚持每天学点，一年能积累很多知识，平时要多问多学多练，学设计要很细心，出错后要及时反思自己是粗心还是不懂！不懂的地方一定要请教有经验的老师傅，刚开始学画图一定要有好的画图习惯！CAD ，UG等软件也很简单，画图过程也就是用那些最常见的命令，态度认真，肯吃苦，经过几年学习后前途还是还很不错的！

一年在时间上来说，只是能做做简单一些的模具，而且只是会做，还不能解读出为啥这样做！老师肯教，学生爱学，平时多练习，多请教，你就会成长很快！还有就是启蒙老师很重要，因为他不只是教你技术，还有就是他的工作方式和习惯都会影响你一生！如果有的选，平时业绩好的老师永远不会错！

希望能帮到你，也可以多关注我，会不定期发一些模具方面的知识！

艺术的发展方向有哪些？

艺术发展方向是什么？是一个长久以来争论不休的话题。你问我艺朮发展方向是什么？我问你艺术发展方向是什么？一团乱麻，理不清？道不明？

艺术发展方向问题，首先你知道什么是艺术吗？我们为什么需要艺术？人知所以能有创造力，实质是什么在起作用？告诉你吧＂艺术＂他是精神的源泉。

哪艺术发展方向到底是什么？发展方向我们首先要搞懂，人追求的是什么？这个问题解决了，也就解决了这个问题。

由此我们得知精神才是方向，以艺术精神为指引构建美好人生，这便是艺术的发展方向。

艺术发展的方向，不但有艺术价值，而且还有欣赏性和实用性。艺术发展的欣赏性和实用性体现在潮流感的美感中，既要满足人们审美情趣的需要，又要满足人们日常生活中实用性的需要。

一、艺术发展不局限于传统艺术的绘画、雕塑、音乐、舞蹈等，而且是体现在充满着潮流感的艺术。潮流感的艺术，既有艺术价值，又有是实用价值，满足了人们的审美情趣和生活实用的需要。当代艺术的实用性充满着潮流感和科技化的有数字媒体、广场舞、建筑装修、园林绿化等，具有审美艺术性，又有实用价值的现实性。

二、广场舞以内在的情感塑造人体动态的造型和姿态，表现出人物内心的审美情感的变化。广场舞为人们提供了不同角度视觉效果的鉴赏，从而享受到了翩翩起舞轻盈的人体优美的姿态，体验到一种心灵的共振与情绪的震撼力。

三、在当代社会生活中，每个人都喜欢新奇潮流的艺术，新奇潮流的艺术是美的象征，爱美之心，人皆有之。但是美要用艺术性的形式表现出来，才能是美，才能算是潮流感艺术。潮流感的艺术已经成为现代人精神的体现，成为社会生活中一个组成部分，充满潮流感的艺术是表现时代风尚发展的需要。

艺术的方向很多，大体会分为几大类，1、纯艺术也就是专职艺术家.2、设计类(各行业各专业设计师)3、美术文职类4、教师类 等等，出路还是比较广的。 纯艺术又分为国画、油画、版画、雕塑、水彩等等。国画也会细分为工笔、写意。油画分古典写实、意象油画、超现实、抽象等等。 设计师类别更多， 环艺、室内、建筑、游戏、动画、平面、ui、原画等等。

日本设计为什么能风靡全球？

首先日本的国情，陆地面积太小，人口多，日本没有空间被浪费的资本，所有说在空间利用上及美观上迫使日本，不得不注重空间的使用和美观。加上日本整体人们的文化素质，都比较擅长研究及琢磨。

非常荣幸能为题主回答问题!我们是余合建筑。

题主所说的全球流行的日本设计，其实是以“MUJI”(无印良品)为主导的，日本本土现代流派的设计师们在现代极简风格中融入了“虚空”的元素，从而形成的一个全新的日系设计流派。从文化上看“虚空”来自于日本禅宗文化。

无印良品酒店用品

无印良品家装

禅宗是日本佛教的主要派别之一，1192 年由中国传到日本，经过漫长的岁月，禅宗文化逐渐渗透到日本文化精英们的精神世界。而受禅宗影响的设计，强调简约、朴素、 风雅、传统和留白，排斥华丽的装饰。这也是在现代极简风走到后期，孕育出“MUJI” 创始人——田中一光为代表的颇具东方色彩的一代设计师们的创作根源。

高屋山的日本禅宗花园

日本设计的七个原则

FUKINSEI (不均整)

不对称，奇数，不规则，不均匀。不均整被用来拒绝完美，因为大自然里没有完美和对称。

KANSO (简单)

去掉华丽，简单的东西天生就能表达自己真实的一面。整齐，干净，不复杂。

KOKOU (朴素)

只保留久经考验的、非感官的基本核心要素。让人想起严厉、禁止、成熟和稳重。

SHIZEN (自然)

原始、自然、自由的创新，不做作。真正的自然拒绝幼稚和偶然。

YUGEN (幽玄)

日本国能迅速掘起靠的大和民族一直以来保持学它人之长，不断专研奋发图强，对任何工作态度，不论大小，难度，容易，都是认认真真一丝不荷，绝不马马虎虎，得过且过，决不偷工减料，视消费者滿意为皇帝，几十年养成好习惯，不经意中，也是必然的，带来质的飞跃。大量地投入先期研发资本，不图眼前利益，看似得不偿失，没有立竿见影，赚的第一桶金。殊不知产品质量过硬，技木先进，是企业最根本生存之道，往后发展腾飞唯一源泉，长此以往响誉全球，买日本产品就是称心如意代名词。绝对让人无后顾之忧。、

日本设计为什么能风靡全球？

很高兴来回答这个问题，我觉得可以从以下几个方面来解答

1、日本人均居住面积不大，为改变这种不利，除了将空间精细化利用满足基本需求外，日本在住宅设计中极尽所能，探索最为合理和科学的人体工学尺度，以获得人性化最舒适的感受和使用的便利性，所以在设计上对空间利用率及便捷性方面更加的考究。空间狭小使日本民族喜爱小型化、标准化、多功能化的产品，这恰恰符合国际市场的需求。

2、对我们东方文化的融合，虽说日本的文化色彩有着华夏文明的遗留痕迹，东方文化的“归一”性却比中国的设计师们吃得更透，设计理念上与中国传统美学讲究的“恰倒好处”有某一个共通的契合点。

3、日本设计的特点，“淳朴天然”“简洁宁静”“线条清晰”“空间利用率高”“以人为本”，装修所用的材料都是最天然、最朴实的材料，更能表现出一种平和的意境。在装饰中较少使用金属饰品和家具，更多的是采用原木、席和竹等，保持它们原有的色泽，不加修饰地表现出来，在现代嘈杂的都市中，这种风格自然会受到更多人的青睐。

以上为个人浅谈，希望对你有所帮助！

日本设计是否风靡全球，这个问题得看你从那个角度去理解，不过日本的设计思路和理念确实有很多值得学习和了解的；

就从我在日本旅游的所见所得来说，日本的家居设计可以用“麻雀虽小 五脏俱全”来形容，在大阪订的一个民宿一居室，特别干净整洁，尤其是小隔间集马桶，洗漱台，淋浴和浴缸一体；其中尤其是马桶后面是个小小的洗手台，洗完手的水直接和马桶连通；整体虽小，但确实是经过精心思考设计的结果；

其实这些可以理解为，日本作为一个空间有限的国家，很多东西确实需要精细化设计，需要站在人性和环境结合的理念下设计，如果你的命题成立，我认为随着城市化进程加剧，空间的使用其实越来约紧凑，比如北京这样的地方，可能租个10平方米的房子就要好几千，而这种情况下，日本的小巧设计理念就不谋而合，也能赢得更多人的认可；而如果这是一个地大物博，人均拥有广阔的空间环境，可能日本这种理念和风格难以接受；

设计一定不是照搬照抄，一定是基于一定人文素养，在结合空间环境下的产物；

@爱男孩

放一张自己的水彩作品 哈哈哈哈😂

未来中小学课程改革会有哪些新趋势？

课程改革太复杂了，咱小老百姓基本只有看的份，成为专家们的牵线木偶。

除了校本课程外，好象可做的不多。而所谓的校本课程开发，各校也是各种抄，各种假，校领导不会把他真当回事，只会成为报告中的几行文字而己。

但是，课程改革真的很重要，目前的课程体系存在着太多问题，专家们努力。

将来中小学课程改革的总体趋势就是由现在的应试教育为主，逐步转变为以德智体美劳全面发展，即立德树人教书育人为主。个人觉得有几个方面急待整改: 第一，思想品德始终是个人和会的根本。把主攻思想教育，塑造核心价值观和中华灵魂的史政合编成“社会学”含必要的法制和劳动实践课，取代英语主科，进行系统分层教学。第二，取消小学英语，排除对基础学科特别是母语文化启蒙的干扰。中学设置外语(重点是英语)基础课，培养兴趣爱好，但不作为多数大学升学的必考科目。第三，加强体育已在进行时，但要切实提高全体青少年的身体素质，基本素质不过关不能升入多数大学。第四，要提高理化生的科技兴国的教学地位，增加课时并适当提高中高考分值。第五，要高度重视书本知识和社会实践相结合，特别初中和小学阶段，必须每周有几节课的社会实践活动。让孩子们多在社会自然的大课堂中巩固书本知识，锻炼各种能力，特别是独立思考观察分折的能力！培养各种兴趣爱好，包括艺术方面的，发掘各种潜质，为因材施提供依据，为今后的发展确立方向。第六，将音体美等特长生完全纳入公立学校，集中培养，避免有些高材生因家庭负担不了巨额的私人培训费而耽误前程。

我是朝晖说地理，很荣幸回答这个问题。

目前，国家课程改革正大力推进，其基本趋势有以下三点。

一是宏观层面上，以落实教育根本任务为出发点。

我国教育的根本任务已经明确，那就是立德树人。其核心内涵是促进人的全面发展。改变以往只重视智育，轻视其他各育的状况。进一步明确，德育为首，明确培养什么人，为谁培养人，怎么培养人的教育根本问题。通过高考等综合改革，改革教育评价体制，旗帜鲜明地反对应试教育，反对片面追求升学率。大力推进劳动教育、体育和艺术教育的常态化。

二是中观层面上，以构建校本课程体系为突破点。

国家课程要落地，一个重要的方向是走校本化之路，强化学校办学特色的凸显。摆脱过去“千校一面，万人一面”的状况，努力提升特色化办学、个性化育人的教育水平，提高人民对学校教育的满意度，最大程度地回应社会对学校教育的期待。

在校本课程建设中，需要注意将家校合作有效对接，让家庭教育与学校教育有机融合，力争教育效果的最大化。

三是微观层面上，以推进核心素养培养为着力点。

核心素养是学生适应未来生活的必备品格和关键能力，是国家教育目标的具体化。课堂是核心素养落地的主要场所。教师在开展课堂教学时，要紧扣学科核心素养要求，通过课堂教学活动，渗透核心素养的培养。课堂变革更加突出学生的主体地位，倡导自主、合作和探究等学习方式。

答“未来中小学课程改革会有哪些新趋势？”

2020年11月15日

这要从教育的本质说起。教育的本质是什么，就是让受教育者得到全面发展。这全面发展包括三个基本方面。

一是让受教育者成为好人好公民，这就要求受教育者具备成为好人好公民的内在素质，这就需要有一定的育人课程；

二是让受教育者具备强健的体魄，具备吹拉弹唱琴棋书画这些方面的技能，这些属于实体素质范畴，也就需要相应的课程；

三是具备一定的知识素质。但受教育者需要具备的知识素质应该是与受教育者在不同年龄段的认知能力相适应的，而不应该是超越受教育者的认知能力的。

教育为什么要进行实质性的改革？因为改革开放以来的教育发展成为了只教知道就行了的知识的教育，教育把绝大部分的教育时间都安排给了知识教育课程方面。这种教育产生了一系列恶果。所以教育才需要进行实质性的改革。这样的教育改革很重要的方面就体现在课程规制上。

课程改革从总体上表现为，在知识课程上减，如减量、减难度、减复杂、减超越、减课时；在育人课程上加，如加课时，加内容，加方式；在实体素质教育上一方面要适度地加课程，一方面是要保课程，特别是要加要保体育教育上的课程。

中小学课程改革的这种趋势实际上已经在教育改革总体规划中得到体现了。

我国的中小学教育规模大基础厚，改革阻力也大。课程改革要实事求是，深入调研，不能让个别专家说了算。从实际效果看，回归常识教育落实基本技能是重点，此外，教育评价改革势在必行。

课程改革应以国家历史、国家发展、国家文化认同等为背景，而不应是以专家的随心所欲为方向。课程改革应以构建国家安全体系为基础，应注重学生身体素质的引导，军事素养的培养，历史文化情怀的培植等。国家认同、文化认同应做为重点考量，国家应掌控课改的基本框架，应创造相关条件，教师待遇的落实、校园长的任用、各种课改落实的督导等。同时应对“一国两制”下的课程有具体框驾…

怎么做教案设计？

教案设计或者教学设计，各个地区学校的教学模版模式稍有差异，实际大同小异，主要包括，一、课型，二、课题，三、学习目标，四、学习重难点，五、学习准备教具等。六、教学学习过程，七、课后作业，八、板书设计，九、教学反思等。

一、课型，有新授课，复习课，练习课等；

二、课题，明确课题；

三、学习目标，明确这节课学习目标，学生要掌握哪些知识；

四、学习重难点，明确重难点，教学过程突出重难点；

五、学习准备教具等，必要的教具准备，辅助教学；

六、教学学习过程，重要环节，重中之重；

七、课后作业，巩固所学；

八、板书设计，提前规划，提高教学效果；

九、教学反思等，不断自我提升。

怎么做教案设计？已写了30来年教案的我来谈谈体会。

对于教案展现的形式有人喜欢用模板，往空格里面填写相应的内容即可。我不大喜欢这种填鸭式形式，太受约束，有时某部分内部过多写不下，某部分内容偏少留下空余太多，显得整体没均衡感。我喜欢用便笺式的那种教案本，可排版自由，布局格式受约束。

对于一节完整教案所涉及的内容有:课题，目标 ， 过程与方法 ， 小结与反思，作业布置。应把主要构思花在对应目标的教学过程设计和问题的处理方法编写上。要编写直奔主题又能激发兴趣的导入内容，要编写所教学内容的知识点，加上针对重难点参阅相关资料精选相对应的练习题目，练习题目需要具有示范性、代表性和典型性。整个设计的内容要由旧知导新知、由浅入深，层层递进，思路要清晰，过渡要自然。其次编写课后小结反思的作用不可小视，小结是对整堂课知识方法归纳，言简易赅就好；对不足和上课缺陷及时反思能促进改进，从而提高教学能力。其它内容可简略一些。

做好了一堂教学设计，上课你便能胸有成竹，应对课堂才能得心应手，不会顾此失彼。

现今，都编写电子档教案。翻到5年前的教案拍了一节课的照片一作纪念，二待大家检查验收。

到此，以上就是小编对于现代设计教育产生和发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于现代设计教育产生和发展的5点解答对大家有用。