教育督导发展问题触角灵，教育督导存在的问题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育督导发展问题触角灵的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育督导发展问题触角灵的解答，让我们一起看看吧。

三全监督实施方案？

探索建立“全方位、全融入、全规范”的行政执法监督新模式，行政执法质量和水平显著提升。

一是规范程序、创新方式，实现监督“全方位”。推进行政执法“三项制度”落实情况“回头看”工作，重点推动贯彻实施新行政处罚法，制定出台《行政执法辅助人员管理办法细则》，系统加强行政执法辅助人员管理。聚焦执法源头、过程、结果等关键环节，开展全区行政执法案卷评查，从3000余份案卷抽查45份进行互评检查，评出优秀案卷11份。

二是拓宽渠道、延伸触角，实现监督“全融入”。制定全区《行政执法监督工作计划》，对教育培训、安全生产、交通管理、生态环境、城市管理等重点领域开展专项执法督查，打通行政执法监督“神经末梢”。加大了对违法办学、制假售假、危险生产以及长江流域生态环保、捕鱼采砂等违法行为查处打击力度，严格执法权规范文明行使。

三是加强指导、强化保障，实现监督“全规范”。进一步做好行政执法主体重新认定、行政执法证件清理等工作，严格落实行政执法责任。集中开展执法人员换发证和新办证工作，2021年新办执法证130人，监督证8人，办证街镇综合执法证40人。开展生态环境、交通运输、农业农村、文化旅游、应急管理、市场监管局等6部门核发全国统一行政执法证件工作。

各地都在招聘网格员，请问网格员的具体工作是什么？

一般按照1500人或者300户为标准，将村居再次细化划分。基层网格是现代化社会治理的末端单元，网格员就是社会治理的末端触角。具体承担矛盾纠纷调解、安全治安消防隐患排查、城管类事件等各类工作的前期处置和分类上报工作。小事不出网格，大事不出镇街。把隐患和问题消除在萌芽状态。

谢谢邀请。估计这是一项利国利民的工作吧，长期而艰苦，斗智斗勇。真实情况我不知道，也不想说。题外话。我同事也去参考了。招30名。她笔试第六名。面试没过。然后她几个同学没参考，正式通过的名单里有。我们村也有网格员

，把我们拉进网格群的，马上快一年了吧，一次面没见过，然后让我们帮忙点赞，评选的最美网格员，其中事迹里有一条，每天都在居民家里往返中，与每一个社员深入了解，访谈，掌握了几百个村民的详细信息，为村民解决了大小事**件。估计这是一群隐秘的大神。

我就是网格员，最有发言权。

1协助社区工作人员完成社区居民的通知工作，把社区的信息传达下去：如打疫苗！

2做公益活动——比如昨天晚上执勤，排查清明节烧纸的行为！

3完成社区安排的任务——比如进入小区登记，做电子户籍管理！

网格员没有编制，以公益为主！

网格员很不错，高大上！

有些人挤破脑袋也想当公务员，但现实总是残酷的。1比10、1比100、1比1000甚至1比10000竞争一个名额。

没有关系，我建议别去，太煎熬，层层筛选，最后还轮不到你，何必呢。不过能入选也不错，可以装b一番，不知情朋友还以为你是公务员呢。

网格员是要凭关系才可以去，沒关系户的不要做梦，工作轻无压力，好耍，工资还是可以，比在外面打工强多了。

网格员的工作职责是维护治安秩序、化解矛盾纠纷、管理实有人口、提供便民利民的服务等

网格员其实指的就是驻区的社区民警。而网格指的是网格化社会服务管理模式，在这种模式下，每一个网格都有七类人员，分别是网格管理员、网格助理员、网格督导员、网格警员、网格党支部书记和网格司法力量和网格消防员。他们分别负责网格内不同的社会服务和社会管理事务。

主城区网格员：采集录入人口、房屋、事件等各类基础信息；及时排查上报矛盾纠纷、不安定因素、不安全隐患等各类动态信息；开展法制和治安防范宣传；服务帮助空巢老人、孤寡老人、残疾人、留守妇女儿童等特殊群体；协助社区及相关部门救治、管控肇事肇祸精神病人，协助公安、司法行政部门对服刑在教人员、刑满释放人员、社区矫正人员等进行帮教和管控；为群众代办相关部门延伸的基本公共服务事项；协助社区开展其他社会服务管理工作；完成上级综治部门和网格管理机构交办的其他工作任务。

农村新社区（村）网格员：主动开展辖区内各类矛盾纠纷的调处、化解；及时排查上报跨两个以上社区（村）的较大矛盾纠纷、较大不安定因素和不安全隐患等各类动态信息；采集人口、房屋、事件等各类基础信息；定期开展法制和治安防范的宣传；服务帮助农村空巢老人、孤寡老人、残疾人、留守妇女儿童等特殊群体；协助社区（村）及相关部门救治、管控肇事肇祸精神病人；协助、公安司法行政部门对服刑在教人员、刑满释放人员、社区矫正人员等进行帮教和管控；为群众代办相关部门延伸的基本公共服务事项；协助有关部门做好村庄环境整治、科技服务、农技咨询等服务工作；协助社区（村）开展其他社会服务和社会管理工作；完成上级综治部门和网格管理机构交办的其他工作任务。

现在要实行网格化管理，就是将几栋楼分成一个网格，每个网格配一个网格员，网格员主意的工作就是登记入住人员的信息，叫上户，定期去上户登记，搬走了的注销信息，新搬来的登记入住信息，再就是查一下住户的家有没有灭火器防毒面具手电筒，家里有没有逃生窗，有没有用热得快，有没有在家充电动车电池，就是消防安全那一块，但是现在一般是劳务派遣，工作不累，工资待遇还不错

学校管理中遇到的中层领导干部消极怠工，该如何处理?

学校中层干部都消极怠工，积极性不高，这有几方面的原因。
一，学校主要领导领导不力，不能调动中层领导的积极性，特别是作为学校第一把手的校长，其工作作风直接影响中层干部的积极性，有些校长专权霸道，凡事不与中层干部商量和沟通，高高在上，发号施令，这当然会影响中层干部的积极性。
二，中层干部是学校的骨干，担负着承上启下的重要责任，学校的大部分工作都要靠中层干部去落实和贯彻，中层领导责任大，工作繁重，如果学校主要领导不会关心中层干部的切身利益，提高中层干部的待遇，久而久之，中层干部积极性就会受挫。
三，学校领导没有引入中层干部考核竟爭机制，有的中层领导，一当就是几十年，占着矛坑不拉屎，做一天和尚敲一天钟，凡正要混到校级无望，只要不犯大错，也不能免他们的职。
改变这种消极的局面，敎育有关行政部要针对具体情况
采用有效的具体措施。
一，如果是校长的问题，要坚决毫不留情免除或调动校长的岗位。
二，引入竞争机制，优胜劣汰，定期对中层干部进行考核，不拘一格选拨人才，把优秀年青人，提到中层的领导岗位。对考核不合格的中层领导，限期整改，不行就要果断调动岗位，做到能上能下。
三，适当提高中层干部的待遇，在评定职称，表彰先进，年终职效工资向中层干部有所倾斜。中层干部工作积极性如何，直接影响学校全局工作，必须引起领导的高度重视。
总之，学校中层领导工作消极，原因是诸多方面，敎肓行政部门，要加强各级各类学校的调研，找岀问题的关健原因，对症下药，切实改变中层干部消极情况，推动学校教育发展，为党和国家培养各类合格的接班人！
[原创]

学校的中层干部消极怠工，这种现象可能还不是少数。我不知道题主说的是中小学还是大学，可能都差不多吧。我就以大学为例，说说中层领导干部的工作状态。

第一，大部分中层无职称

在大学里面，除了少数几个部门负责人是必须有专业技术职务，其他部门对此没有要求，以我所在的学校为例。中层干部中，只有教务处、研究生处、科研处明确必须是教授担任负责人。其他所有部门都没有明确要求必须是专业技术人员。这就导致了一个结果，那就是其他部门很多负责人都是纯行政人员，他们的主要任务就是做管理，没有科研任务。也就是说，这些人，除了上班干完基本工作，下班就不会有任何事情可做。所以他们大部分都是以多做不如少做的心态，少做少犯错。

第二，大部分中层晋升无望

对于这些没有职称的中层管理人员来讲，他们做到中层负责人，在高校也就是处级岗位，他们大部分人的仕途就到此结束了。还是以我们学校为例，我校有中层正职领导干部70人左右。我们学校近20年，从学校中层干部提升为副校级干部的人不到10人。而且还是20年时间。从而说明，中层干部，特别是正职，在行政上已经没有任何的希望。所以，他们也就不会那样负责人的工作了。因为，做事是这样，不做也是这样。不犯错就不会受惩罚。做事还有可能出错。这就是中层做事消极怠工的主要原因。

第三，严加考核是去除消极怠工的主要措施

对于中层领导的消极怠工，我校能够刺激他们的可能就是加强考核了。只有指定合理的考核体制，将考核与绩效挂钩，与收入挂钩，与工资挂钩，这样才能够让他们打起精神。但是，实际上也是很难的，我们知道学校的任何措施，实际上都是中层指定出来的，校领导不可能指定相关的制度，为此，要中层干部给自己加上紧箍咒，也是很难的事情。所以，关键还是看校长有没有权威能够镇得住这些中层干部，否则，很难。

要调动中小学中层领导干部的工作积极性，笔者认为可从以下几方面着手：

一是竞争上岗。制定竞争条件，每年实施一次，能者上，庸者下。

二是与奖惩机制有机结合，重奖政绩突出的，淘汰考评末位的。

三是让上岗的中层领导有职有权，杜绝校长、副校长大小事包办，亲躬亲行。

四是合理分配绩效工资。千万不要一人独大。杜绝绩效工资平均发放。

五学期或学年终了，中层领导，面向全校教师述职，由教师评判优秀、良好、一般、较差。

中层领导消极怠工，首先要分析原因，为什会出现这种现象，从原因来看，有以下几点值得关注

第一，待遇不合理，与其岗位职责不匹配，如果长时间不调整中层干部的岗位津贴，或不建立保证中层待遇的合理增长机制，紧靠所谓权威、面子、感情，实践证明是难以维系的，作为管理者，既要看到中层干部的素质是高的，能力是有的，服务意识是强的，是学校管理不可或缺的，但同时也要承认中层干部的对现实物质利益关切，要在不违规的前提下，要给予合理的保障，让其更有尊严敢与获得感。

第二，学校法人代表的管理理念、方法、策略不符合实际，或对中层工作构成干扰，从而产生工作上的对立与矛盾，同时，又缺乏有效的化解、沟通的手段，如领导者过于主观，专横，或中层迫于对自身前途的考虑，所以就出现了这种得过且过，消极应付的这种管理内耗现象的发生

第三、不排除一些中层干部能力、业务素质不强，责任心缺失，岗位担当困难，但又非常留恋，在乎其职务，所以就是采取这总“小车不倒往前推”，过一天算一天的职业心态，去应付目前的工作。

那么，对这种消极怠工现象怎么办？

首先，在待遇保障机制上要到位，即要让中层流汗实干，又要让干部们不白干，要在待遇上有奔头，物质上又激励。

其次，要建立起领导与中层有效的沟通协调机制，保持良好的工作协同，要通过制度，感情，信任，建立其良好的管理层运营生态，避免体制内耗的发生，

最后、完善学校中层选拔、竞聘、管理、考核使用的有效机制，让能干事，肯干事，有能力，有品行的干部脱颖而出，大胆使用，让那些混日子，品行差，能力弱的干部及时退出。

所以，面对中层消极怠工现象，要找到症结，要标本兼治，要建立其长效而富有活力的中层干部用人机制，这是解决问题的关键所在。

学校中层干部是学校发展的中坚力量，如果不能很好地调动积极性，一个学校不可能有美好的发展前景。作为学校领导班子来讲，要解决好这个问题，一是用发展目标来激发大家的干劲、凝聚大家的力量；二是领导班子成员带头作出示范，给中层干部树立学习榜样；三是树立正确的用人导向，给敢担当、能干事、会干事的人以舞台；四是完善绩效考核制度，让踏实干事的人有更多的获得感。

学校中层领导干部消极怠工，这种现象应该说在很多学校都不同程度的存在。这也是很多校长头痛的问题。

主要原因在于制度

中层领导干部消极怠工，其中主要原因就是制度的问题。包含两个方面的内容，一个是干部的提拔和任用制度，这关系着用哪些人的问题，是论资排辈看关系，还是根据工作能力表现来任用，这直接影响着干部队伍素质。事实上，很多学校存在前一种情况，这样上来的干部，自觉资格老或者关系硬。一般情况下除了校长能指挥，大多数是指挥别人干，自己却从不带头干。对于这样干部在其位不谋其政，影响极坏，这样的人确实存在，但又无法改变。

另一种制度就是责任考核制度。作为正规单位的干部，应该有明确的干部分管工作职责目标。对其分管和完成的情况都有具体的细则，作为学校应严格落实和执行，那么工作就好执行了。同时，还应该有对干部能上能下的任命权。但现实的情况是很多校长并没有这样的人事权，往往政府其他部门的触角伸到学校里面来，这样的人有所依靠，知道干好干坏没有人能拿他怎样。工作落实就成了问题。

工作交叉，分管复杂

其次由于学校的特殊情况所致，和其他部门不同，各口都有明确分工，各行其是各不干扰。但学校不行，很多工作交叉进行，相互干扰，有些工作有时很难分清到底该级部管还是学工处或教导处。所以很容易出现互相扯皮的现象。另外上级分管也是互相交叉，各种任务交替下发，中层干部身上工作量繁重，这种情况下，中层干部很容产生厌烦情绪，导致工作不力。

针对以上现象，作为学校要从以下几个方面入手把工作办好。

一是加强干部队伍管理，建立健全制度，明确责任和细化分工。

二是要有奖有惩，能上能下，干部流动起来，能进能出，避免只上不下，任人唯亲。

三是加强师德建设，做好干部的思想工作，鉴于教育的特殊性，有些工作难以明确分工，得需要干部发扬奉献精神。

央视3.15曝山寨承德杏仁露占据农村，为什么山寨产品会大量流入农村市场？

2018年央视315节目上，曝光了山东承德山寨杏仁露以及其他很多山寨产品。这些主要销往农村的山寨产品，跟证明非常相似，有的跟正品甚至只差一个笔画。那么，为什么农村成了这些山寨产品的重灾区呢？

小编认为，这种现象出现的原因主要有以下4点：

1.中国人的山寨能力之强，全世界都已经领教过了，所以出现这些山寨产品一点儿也不奇怪。

2.农村市场监管缺失。在城里卖这种山寨货，很快会被曝光监管到，但是农村在这一环上是缺失的，这就给了造假售价者以可乘之机。

央视315曝山寨承德杏仁露占据农村，为什么山寨产品会大量流入农村市场？

嗯！康师傅你好，我是你的堂弟康帅傅。娃哈哈你好，我是你的妹子哇恰恰。奥利奥你好，我是你大表弟粤利粤。六个核桃你好，我是你姐姐九个核桃。。。。噗！

变的是套路，不变的是包装。当李逵和李鬼同时来农民家做客，李鬼可能会更受欢迎些。李鬼嘴巴甜会说话，穿着也不差还会讨农村农民大爷大妈欢心，你说大爷大妈会看上谁？

年年315，年年都有模仿秀。为啥总是杀不完打不尽呢？嗯嗯，有市场啊。农村天地无限广阔，骗完了这家那家又上门来了，李鬼欢迎你，请带我回家。我的爷爷奶奶在进入超市和小卖部的那一刻，心中100000个不会想到，嗯这个东西有替代品哦。在他们的意识里面想的是，嗯，这个不错那个也好，看着包装都是高大上啊。闺女，这个娃哈哈多钱一箱啊？闺女说，50呢这个。那这一箱呢多钱？这一箱35，便宜些。嗯，咋会价钱不一样呢闺女？嗯，这个厂里搞促销活动啊所以打折了便宜。。。噗！成交！你猜对了，大妈笑眯眯的提着哇恰恰走了出来。

我觉得自己良心还是不坏的，但是懊恼自己没有一双慧眼，看不出那些产品是好是坏。所以在今年走亲戚的时候，每家都是鸡蛋大米啥的，我想这样总算安全了吧？亲们千万不要告诉我，鸡蛋也有人造的大米也有人造的。。。谢谢让我心安！

到此，以上就是小编对于教育督导发展问题触角灵的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育督导发展问题触角灵的4点解答对大家有用。