幼儿教育概论发展的概念，幼儿教育概论发展的概念是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育概论发展的概念的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育概论发展的概念的解答，让我们一起看看吧。

特殊教育学校是什么？

特殊教育学校是由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的义务教育机构。

残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾和多重残疾七类。

专门为身体有先天或后天缺陷的人举办的学校。

特殊教育是针对特殊的人所施展的教育方式，毕竟生活中很多有缺陷的人是不能够像普通人一样正常学习的，这时候就需要用特殊的方式教学。

特殊教育学校，由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的义务教育机构。特殊教育学校，由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的义务教育机构。

特殊教育学校 （special education school），由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的义务教育机构。

特殊教育主要研究教育学、特殊教育学、心理学等方面的基本知识和技能，包括手语、盲文等，在特殊学校对有特殊需要的儿童进行教育教学、行为矫正、心理辅导以及关怀关爱等。特殊儿童包括视力、听力、语言、肢体、智力、精神残疾的儿童。

开设课程:特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。

827学前教育学参考书目？

以下是827学前教育学的参考书目：
1. 《学前教育学概论》（朱荣春 著）
2. 《学前教育心理学》（朱国积 著）
3. 《学前教育教学论》（高军 刘玉华 著）
4. 《学前教育教学方法与评价》（庄凤梅 主编）
5. 《学前教育与班级管理》（郭建华 著）
6. 《幼儿教育学概论》（王贵琳 主编）
7. 《幼儿园教师发展手册》（谭金英 著）
8. 《0-3岁幼儿教育心理学》（刘红梅 主编）
9. 《幼儿园教材与教学设计》（朱维 马云芸 主编）
10. 《幼儿教育学概论》（张长青 主编）
以上书目仅供参考，具体选择还需结合个人需求和课程设置。

以下是学前教育学的参考书目，供您参考：1.《学前教育学导论》- 王晓红、李晓红 2.《学前教育学》- 王晓红、李晓红 3.《学前教育学概论》- 王晓红、李晓红 4.《学前教育学原理与方法》- 王晓红、李晓红 5.《学前教育学基础》- 王晓红、李晓红 6.《学前教育学理论与实践》- 王晓红、李晓红 7.《学前教育学研究方法》- 王晓红、李晓红 8.《学前教育学发展史》- 王晓红、李晓红 9.《学前教育学心理学》- 王晓红、李晓红 10.《学前教育学教育学》- 王晓红、李晓红。这些书籍涵盖了学前教育学的基本理论、原理、方法和实践，对于学前教育学的学习和研究具有重要的参考价值。

1、教育学原理 王道俊、王汉澜著：《教育学》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印 黄济、王策三著：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版 孙喜亭著：《教育原理》，北京师范大学出版社, 1993年版，1996年重印，启道教育推荐 成有信主编：《教育学原理》，广东高等教育出版社, 1999年版 叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印 袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版 十二院校版，《教育学原理》

2、教育史 王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，1994年版 孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2000年版 吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版 3、教育科学研究方法 叶澜著：《教育研究方法论初探》，上海教育出版社，1999年版 裴娣娜著：《教育科学研究方法》，辽宁大学出版社，1999年版 袁振国著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版

到此，以上就是小编对于幼儿教育概论发展的概念的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育概论发展的概念的2点解答对大家有用。