教育国际化的未来发展，教育国际化的未来发展趋势

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育国际化的未来发展的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育国际化的未来发展的解答，让我们一起看看吧。

海格致中学是以什么样的教育模式来培养国际化人才？

中西结合，师资力量雄厚。据课程中心的郭老师介绍：“格致美国班是由格致中学携手美国安生文教基金会合作创办的，格致中学是上海市重点中学，具有一百多年的历史和深厚的文化底蕴；美国安生文教基金会是总部设在美国的非盈利性、非政府的国际组织，旨在促进各国的文化与教育交流。两大机构合办的格致美国课程中心重在培养具有中国情怀世界眼光，能够适应经济全球化发展趋势的国际化人才，在教育模式上不但中外教师、中外课程互相结合，教育方法与教学管理方面也是中外结合。”

格致中学美国课程班的教师团队由经验丰富的外教老师和熟知国际教育理念的中国老师组成。他们具有完善的知识结构、出色的教学技能及热情开朗的性格，学生对于外教老师轻松灵活的教学方式也很喜欢，无论外教老师还是有海外留学工作经历的中国老师都尽量不让学生在重压下被动地学习，而是营造轻松快乐的学习氛围，激发学生的积极性与主动性，培养其主动探索未知世界的能力。

规划孩子的国际化教育，如何才能少走弯路？

有关教育国际化几点浅薄的意见和建议

教育国际化是大势所趋，是改革开放中“开放”的应有之义。从大学国际化，逐步延伸到中学国际化，国内很多国际学校、国际班级相继开设出来，打造人类教育共同体，成为教育国际化的前行目标。

1、如何看待教育国际化

教育国际化是教育现代化的必由之路。教育国际化的推进，有利于促进中小学校办学品质提升，培养兼具本土情怀与国际视野的高素质人才，有利于完善杭州的高品质教育服务体系，满足多样化的教育需求。

当今社会，教育国际化越来越成为发展趋势，我们现在培养的孩子，将来必定要走向国际社会，今天的基础教育，必须具有预见性和可持续性。只有重视国际理解教育，构建起与国际理解教育相互联系的新机制，才能顺应教育国际化的浪潮。

教育国际化是现代教育的重要发展趋势。

我国教育的国际性活动在近二十多年来得到了较大的发展，教育的国际研究、交流、借鉴与合作已成为促进我国教育事业发展的一个重要推动力。作为一个为人类文明与进步做出了重大贡献的文明古国，一个人口众多的教育大国，中国有必要在已经取得的教育对外开放成果的基础.上进一步加快教育国际化的发展步伐。如何培养孩子教育跟随国际化教育而不走弯路呢？

1）培养孩子“探究式学习”

我们传统的教育，比较重视知识本身的积累。众所周知，大部分中国学生对于知识点的掌握是很全面的。

但国际教育，更讲究的是探究式的学习。

可能有人就会问了，为什么要提倡探究式的学习方法呢？

因为现在这个时代，无论是孩子还是大人，只要拿个手机搜一搜，绝大部分的问题都有答案。于是，答案本身的价值越来越低，发现和解决问题的能力才能体现价值。而国际教育，从设计课程开始，正是鼓励孩子去发现和解决问题。

2）培养孩子更多的独立行为

讲到传统的应试教育，我们总是会讲一个词：填鸭式教育。而在国际教育的要求中，无论是学校教育还是家庭教育，都更加鼓励和尊重人本身的独立性。

当一个孩子具备独立思考、独立决策的能力，知道自己是什么、该干什么、能干什么，那他也能更好地感知自己作为一个独立个体和父母、和同学、和老师等身边人之间的关系，对更好地认知这个社会也有帮助。

我们现在把这个国际化，解释错了，国际化的意思是说，对美国人，就用美国人方法，对付他，对日本人，用日本人的态度，应对他，对中国人，你还是要保持我们中国人的风度，否则我们变成亡国灭种了，哪一天，中国人不像中国人的时候，中华文化不见的时候，我们是很凄惨的，就变成一个没有中华文化的中国，就变成一个没有中国人的中国，那你赚再多的钱，又有什么意义，又有什么价值，所以我们经过反省，大家就开始要读经了，这是自然的现象，这不是人为的，中华民族每一段时间他就会有一个大反省 ，然后有个大调整，然后我们文化，才能够日新又新，所以这一次读经，不是回到从前 ，中国人从来不走回头路的，我们要建立，真正可以在未来得到全世界人 认同的，中华文化，所以学好中华文华就是国际化了。

人才不是培养出来的。首先要搞清楚如何能萌生人才，要找到问题的关键。如果就凭教育就能培养出来人才，那世上就没有穷人！个个都是科学家，个个都是千万富人！培养人才的方法在我们老祖宗传承下来的易经里面！

我家孩子的好友里面，应该有十多个国家的人了。不知道外国朋友多，算不算国际化教育？

我儿子最早认识外国朋友，是小学的时候，他联网玩一个军事游戏，打仗的，好像要编队的，队友什么国家的都有。

到了高中，他跟我聊他玩的游戏，说现在有老外冒充中国人进中国人的队，他说他们找到了一个分辨是不是中国人的方法，就是跟他们讲古文，一说古文，老外就原形毕露了。

大学去了一家外语学校，他去了学生会的国际部。学生会的国际部，就是招呼外国留学生的。有什么活动，需要外国留学生捧场，他就带着他的一帮老外朋友去捧场。

平时上网，他会去国外的网站浏览新闻，当然是看英文的新闻了。各国资讯，全球动态，他心里面也有个大概。这也算有全球视野吧。

跟他的同学比，我儿子应该算是一个有国际化视野的小朋友了。如果你问我怎么规划，我还真不知道。玩联网游戏算不算国际化？浏览国外的网站算不算国际化？跟老外做朋友算不算国际化？

其实在任何一个节点选择对孩子的未来都是一个重要的决策。目前来看，好的国际化教育在国内还是比较稀缺的，虽然还有大量的国际学校在投资建设中，但是目前看整体资源还是供不应求的。因此大家在国内选择国际化教育的时候，会面对一个供需失衡的竞争。比如在北京的一些好的顺义、朝阳、海淀的国际学校，入学都面临着越来越激励的竞争。如果涉及到海外留学的，这不仅仅是一个供需失衡的竞争，好的大学、中学都很难申请。但是孩子如果去了以后要真正适应、比较成功，从适应学习到将来踏入社会、比较自信，对孩子综合实力的要求是越来越高的。

（1）任何一个沟通都要以英文为基础，大脑从语句构建、考虑事情都是以英文为输入输出，这个如果缺乏一个全英文的环境，能够做到还是有一定的难度的；（2）应该从小培养全英文的思维；（3）提供更多的应用英文的环境，比如常去游学或国外旅游等，但是这个很短暂，最好每周都有这样的机会，这样孩子才会从学英语过渡到用英语。

第二个能力非常重要，针对需要在国际化教育道路上坚持走下去的孩子们的一种基础能力。构建在全英文基础之上的学习力的孩子完全可以用英语学习科学、数学、历史、音乐等任何一个他需要学习的科目，这样的全英文学习力，是建立在全英文思维的基础上的。比如本人九十年代在美国读研究生的时候，当时所有的课程都是以全英文授课，我是要把老师讲的内容先翻译成中文，消化后再转成英文输出出去，无论是写还是说，所以这样的效率是很低的。

第三种能力叫影响力，表现在实际解决问题的能力、写作演讲的能力、团队合作的能力上，这三种能力也是非常核心的，而写作能力、演讲能力是建立在大量的构建在广泛阅读基础上的。而团队合作也是高级能力，这个也是孩子将来去了国外的大学非常需要的能力，同时也是当代孩子比较缺失的能力。

这些都是我理解的未来孩子国际化教育所需要的能力，我是希望提出来，让家长在孩子比较小的时候，提前关注、提前选择，提前注重以上能力的培养，对孩子未来的国际化教育是有很大帮助的。

国际化教育的核心价值在哪？中国家长选校又该关心哪些方面？

虽然近两年疫情对海外升学产生了一定影响，国际化教育的趋势总体没改变。

家长追求国际化教育，核心价值其一是，开阔孩子的视野、心胸，此外在专业选择上能让孩子接受更加先进的专业教育。比如，央视知名主持人董卿对她儿子成长教育理念就诠释了这一点。其二，为适应这些现代综合素质，家长们为培养孩子更具有竞争力走向工作岗位可煞费苦心。

而中国家长往往先评估学校的硬件环境，其次再看软实力，其实有点本末倒置。以我的家人（一个男孩从国内读高二去美国留学，读大学专业选项及研究生毕业现已定居；另一个女孩从国内去日本留学，读高中到大学专业选项及研究生毕业现已定居）现实情况看选校还得从孩子学习专业喜好是什么？孩子学习方面长处体现在哪儿？这就是从实际情况着手为好，并非从家长眼中来认可。这就是我对现实中看法[笑哭]

望子成龙。是每位父母的希望，家长所追求的是国际化教育。培养孩子现代综合素质。为他们江来走向工作岗位，操碎了心。家长往往先评估学校的硬件和环境。在看软实力，最主要看的是，教师的教学质量。班上优秀学生多不多。每位家长都想把自己的孩子送去，教学质量高的学校。向被评为省市一级小学，合被评为省市一级中学。等…这些学校是家长首先。买房过户到自己名下，住在学校附近。只为把自己的孩子，送进名校。接受很好的教育。读完高中到大学，专业选项。好的家长又把孩子送出国外。接受国际化教育。每位家长希望孩子考起公务员。成为祖国的栋梁之材，可煞沸苦心。可怜天下父母心。

到此，以上就是小编对于教育国际化的未来发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育国际化的未来发展的3点解答对大家有用。