教育云发展趋势，教育云发展趋势分析
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育云发展趋势的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育云发展趋势的解答，让我们一起看看吧。
学区房的升值前景如何？
2020年疫情基本控制！学生们也陆续开学了！家长们为了给孩子提供一个好的学区的学位而四处奔波，他们甚至愿意花很多钱购买属于该学区的所有教育质量好的房产。一些数据显示，每年8月份，学区的二手房和新房交易量大幅增加。研究区域的好住房通常比其他住房来源高20%。虽然它很贵，但人们经常注意到它。
家长购买学区的房子纯粹是为了让他们的孩子获得进入重点学校的资格。房子的大小无关紧要，环境也几乎可以接受。一旦孩子们毕业，他们就会卖掉房子。大多数在学区买房的客户都是这样想的。然而，8月初，福州“小至早多校捆绑分配”计划正式落地，这也让原本打算出售房屋的家长犹豫不决。新政策的限制使得每栋房子在6年内严格控制在只有一个入学配额，这意味着学区内的住房流通周期将延长到6年，学区内的住房也将成为一种更加稀缺的资源，价格将稳步上涨。通常情况下，会出现“一所房子难找”的情况。
买一所学区的房子并不意味着你一旦买了房子就可以使用学位。有些人必须活半年、一年甚至更长时间才能申请。有人建议购买学区房屋的买家应该在孩子上学前一两年制定计划。特别是，有必要知道房地产何时交付，何时可以办理房地产证，何时向市教育局备案。
面对这种情况，研究区的住宅无疑具有很大的升值潜力。与普通商品房相比，研究区的住宅具有单价较高、升值空间较大的特点。随着房地产市场调控政策的收紧，住宅在研究领域的投资优势日益突出。无论是商品房市场还是二手房市场，即使在房地产市场低迷时期，研究区的房屋成交量和出租率也保持相对稳定。
学区属性的房子保值率很高，近期分析也对比过划片学区的房子价格，2018年至2022年的价格基本不变，甚至大部分小区还有点微涨，从成交数据上看没有卖不出去的学区房，只有不想卖的业主。教育是刚需，每个稍有条件的家庭都想给孩子一个好的教育环境，所以这类型的客户可以大胆地买房。
对于学区还是保持一点，不论教育怎么改革，教育的文化不变，名校终归名校，国内教育肯定是很注重孩子的成长。哪怕上不了一类校，次之也要选择一个相对过得去学校，给和孩子们最好的起点 。
现在教育改革中最重要的就是提出““多校划片”被作为优质教育资源机会公平分配的一种方式在发挥作用”，也就是说即使买了学区房也要通过电脑摇号排位获得上学资格，而不是以前的一一对应肯定上名校的单校划片。对应的结果就是学区房打了折扣。教育改革一直在弱化学习房的存在，虽然这不是一瞬间的事，但北京已试点推行，学区房价有所下降。可以预见改革风向一定是就坚持弱化学区房的存在。但时间内学区房还有升值空间，但风险较大，一旦所在地区推行新政策可能造成价格剧降.
很高兴和大家探讨这个问题。
个人感觉学区房该退烧了。曾经见过一墙之隔的房子。因为学区不同，价格每平米差将近一半。随着教育制度的改革。学区划片派位依据就近分配的原则会分流一些重点学区的生源。
从家长一味追求高价学区房观念改变。学区房的热度也会有所减退。大家都非常清楚的认识到孩子的教育未必都在于学校。就像最近十年的出国热，我们的孩子在国外花着高昂的学费真的是享受到了高质的教育吗？很多孩子因为异国他乡生活不习惯，同学之间理念不同。心里出现了各种各样的心理问题。无法专心学习荒废了学业。真正的教育是身心健康，德才兼备。至少七零后在孩子的教育问题经周折后，深深的体会到教育在于家庭，在于言传身教。而非高价的学区房。这一观念的改变，将会影响下一代对学区房的认知。未来学区房一定会降温。
我来回答题主这个问题吧，学区房，地铁房这都是房地产的项目的香馍馍，也是很多人在投资房地产项目时的首选。
那学区房升值的前景如何呢，究竟是否值得投资呢？我们来看下面这个例子：山东省烟台市小升初万人争抢200个名额、台州市家长为让孩子上名校被骗180万、北京家长135万买下4.4平米天价学区房。
上面这一部分的例子，再结合中国教育现状、名校的优势等直指学区房的重要性以及包括了学区房现在僧多粥少的现状。
就算中国省会城市房价洼地的湖南省长沙市，有一个钰龙天下的楼盘，该楼盘没有在中心区域，该楼盘的档次和地理位置来说都比较普通，离地铁也比较远。但是因为该楼盘可以入读长沙四大名校的长郡初中部本部，是不折不扣的学区房。该房子价格从6000多涨到了现在据说最高18000元一平方，还依然很抢手。
所以说，学区房升值前景还是很不错的，但是你买的学区房第一要素一定要对应的是名校和本部（分校要看你们当地该分校升学考试的排名和6A率）。
第二要素就是你买的学区房是不是有交了教育配套费（最好是直接去问教育局和对应的学校，开发商的话只能做参考）。因为如果开发商没有交教育配套费，即使你在名校的隔壁你也是不能优先入学的，那也是排到入学顺序的后面位置。
学区房的升值前景如何，关于这个问题，我觉得很好回答，因为目前来说，学区房的确是有它的优势，尽管它是大多数房龄比较长的二手房（当然有些新的小区也是学区房），就是由于买学区房能保证以后孩子上学和受教育的问题，因为每个家长都想为自己的孩子积极配合，给他创造一个美好的未来，所以从孩子的从小教育开始抓起，不想让自己的孩子一开始就输在起跑线上，所以购买学区房的居民大有人在，由此它的价格一直上涨，而且居高不下，这就是目前学区房的现状。那么它的未来的升值前景如何呢？
我觉得学区房前景不会像现在这么抢手了，为什么呢？因为国家在逐步实行租售同权政策，那么什么是租售同权政策？就是简单地说租学区房和买学区房孩子拥有同样地受教育的权利，这不广州今年率先实行，重磅消息：4月20日，广州市教育局发布了《广州市义务教育阶段学校招生工作指导意见（征求意见稿）》（以下简称《意见》），公开向社会征求意见。《意见》将租购同权的目标落到了实处，它要求：对于具有本市户籍的适龄儿童、少年（含政策性照顾学生），其父母或其他法定监护人在本市无自有产权住房，以其租赁房屋所在地作为唯一居住地，持当地住建部门认可的房屋租赁合同登记备案证明的，由实际租住地所在区统筹安排到义务教育学校就读，保障其接受义务教育权益。相比往年，主要突破在于：明确保障符合条件的承租人子女的学位供给；推动入学积分与房产“解绑”。简单地说，就是买学区房跟教育资源脱钩了，没有学区房，租学校附近的房子和买附近的公寓的居民的子女享受同样的入学待遇。
住建部近日想对租购同权进行立法，一旦住建部立法明确租购同权，全国所有城市都将产生租购同权的效果，那么租购同权将是大势所趋，那么学区房就不会像现在这样抢手了，所以我觉得前景未必比现在好，具体详细的了解，大家也可以到我的一篇文章《租购同权，学区房房价居高不下的神话就会破灭？》更深更全的了解一下。
总之，以上就是我对这个问题的回答，希望给需要这方面的朋友提供些帮助，当然，朋友如果喜欢我的回答，请多多关注我，给我点个赞，转发或者评论，我都是非常欢迎的，我是放飞自我，谢谢你来关注我的回答。
网课能完全取代课堂教学吗，未来会成为教学的主要方式吗？
一方面在上网课的时候，教师不能看出孩子是否听懂了该课程，也不能够及时与孩子互动回馈。另一方面上网课的时候教师不能够起到良好的监督作用，所以对于课堂的效果也是很难保证的。
课堂教学其中重要的一个点是可以培养孩子积极乐观的精神和团结的意识，他们不仅仅可以学到知识，也可以和同学之间共同学习。这个是网课不能够达到的，所以网课能完全取代课堂教学吗？我的答案是否定。
网课有网课的好处，可以不受地方的限制学习，可以不受时间的限制学习，还可以看回放等等好处，但是也有很多不好的方面，比如老师上课不能够看到学生的学习状态，学生会经常的跑神等等。
这次疫情学生在家里上网课，对于大部分同学都是听的似懂非懂的状态，而且长时间看手机会对眼睛不好，会增加眼疲劳！
所以网课不可能完全取代课堂教学！网课可以作为学习的辅助功能，主要的还是在于上课堂教学。如果课堂教学没有听懂，老师也不在身边，那么在家里就可以利用网课的学习，把没听懂的地方可以在听听！
不能！
网课能否代替传统教学，其实一直有所讨论。2020年的疫情，让网课代替了传统课程大概两个月时间，教育部“延迟开学”和“停课不停学”逼着大家体验了一把全民网络教学。
网络教学对家长的参与度和文化水平要求较高。
2个月以来，家长们苦不堪言，不上班还好说，能监督照顾孩子，慢慢上班了，线上教学弊端就出现了。1、对于一部分家庭，孩子在家没人做饭，照顾不了；2、出了一些网络状况，家长不在，孩子不能及时处理，耽误学习；有时候家长在，对于网络使用不熟悉的也很头疼；3、孩子一直上网课，家长的督促作用愈发明显，除了辅导作业以外，这无疑是多了一项影响亲子关系的头疼活动。
网络教学对老师的远程教学能力提出新的要求
以目前的老师资源，一对一是不可能的，基本上是一对多的大班课。就算是培训机构里受过专业训练的大班课老师，也不能保证每个孩子都能全神贯注，学习效果就更难说了。我们学校的老师，不管是直播设备还是直播素养都很欠缺，就算这个东西国家愿意花钱统一将老师培训或者找个培训机构补上，那也是几年以后的事情了。对于那些老教师和这几年过渡时期的义务教育阶段的孩子，伤害太大了。改革可以，但是注定要有一部分人牺牲。
学校对学生有着不可代替的社交影响
学校是读书育人的地方，孩子们除了学校里上课学习知识，还要学习跟人相处的方式方法。网络教学取代传统教学，但是学校这种社交属性是万万代替不了的。网恋终将奔现，丑媳妇终要见公婆，人不能总躲在互联网后面生活，还是要回归社会属性的。
以目前的条件看，网络教学代替传统教学，是一场人类生活方式的大变革，也许会有更好的融合方式，所谓完全代替，我认为是不可能的。马上就开学了~。神兽马上就要去学校了，家长们松口气吧！让老师们'治治'他们了，[我想静静]
我认为网课没有完全取代课堂的可能性，主要的原因有如下几点。
1.学生缺乏主动性。这次疫情爆发以来，多数学生在线上上网课，至于网课的效果是否很好，我想多数的学生和家长心知肚明，学生们上网课不专心，家长要上班没有时间看护孩子，尤其是中小学生，自律性较差，很多学生离开了老师和家长的督促，就开始放纵自我，耍小聪明。
2.网课没有学习氛围。你永远不知道，坐在屏幕前面的是谁，学生们开着上网课的软件，人不知道跑到哪里去了，没有了学校老师的监管，班级同学的陪伴，自己无法融入课堂。老师们上课也是用PPT或者视频授课，相比传统的用黑板讲题，想要表述好一个问题更加困难。
3.网上作业提交和批改难度大。选择和填空题还好说，至于大题，电脑和手机都很难输入，所以要用纸写，然后拍照上传，甚至还要抄题，就非常的麻烦。对于教师来说，看着一张张的交上来的作业图片，也没办法批改，只能大致看一看学生们出现的问题。
4.长时间眼睛看着电子屏幕对学生视力及身心健康有巨大危害。青少年近视眼越来越多，近视越来越普遍，如果一天都上网课，那么对学生们的视力无疑是一个巨大的挑战，而且长时间对着荧光屏幕，会让人感觉更加疲劳，从而使得学生分心，降低课堂效率。
很高兴回答这个问题。个人认为网课不能完全取代课堂教学，未来可能成为教学的重要方式，这是科技发展和教育发展的大势所趋。
一、为什么网课不能完全取代课堂教学，原因在于不能完全取代课堂的以下功能:
1.言传身教的功能。课堂教学的言传身教功能，网络教学无法实现这样的功能。俗话说:师者，传道受业解惑也！这三个方面的主要功能基本都要依靠老师的课堂教学来完成，需要情感的投入和实践的教学，才能充分完成。
2.基础教育的功能。从小学到初中，基础教育的功能，除了（智育）教学之外，还有德、体、美、劳等方面的教育，还有学习习惯的养成和集体活动对品质的影响。这是网课所不能完成的。
3.学习氛围的功能。课堂教学可以由教师，同学及运用教学方法，形成浓厚的学习氛围和竞争氛围，对于学生的竞争意识形成和团队力量的理解是很有帮助的，网课大多为一对一教学，无法形成这样的氛围。
4.主动学习的功能。网课教学的授课被动化，无法对学生的认识和思考进行及时反馈，具有滞后性。而课堂教学可以直接指出，并加以改正，有利于提高孩子主动学的能力和效率。
5.强化管理的功能。课堂教学老师可以对学生的各方面能力得以充分评估，对学生的表现和纪律进行有效纠正。避免学生走神，影响学习效率和质量。网课学习，在网络媒介上对学生产生影响和吸引的东西太多，无法现场监督和纠正。疫情期间，许多学生在网上学习，明明家长和老师否觉得他很认真，可是知识却没有学进去，运用起来不熟练。
二、为什么说网课会成为未来教学的主要方式呢？原因在于:
1.网课教育适应时代形势的发展。网络学习在未来，是必然会成为学习的主要方式的。因为科技的不断进步和发展，网络教育和网课的形式将不断多元化，满足不同阶段学生，不同年龄人群的切实需要，可以作为课堂教学的重要补充，可以满足多元化教学需求。
2.网络教育打破常规教学的局限。网络教学不再受时间，空间，地域等方面的限制，能够更好地适应学习发展的特殊要求。网络教学对于物质基础建设的要求更少，硬件设备建设更少，可以节约大量的基础建设资金、土地资源和人力资源，实现教育资源利用的科学化和利益最优化。
很高兴能回答这个问题，个人觉得是不可能完全取代的。
教育是具有社会性质的活动，他不光是学习知识的过程，还有老师对学生，学生和学生，教务工作人员和学生的社会生活。
这次疫情充分暴露出网课的不足和缺点。既不能保证大部分孩子的学习效率，让孩子更好的学习新知识，而且在某种程度上还会使部分孩子滋生厌学情绪，这在线下学习是不可能产生的。在学校里学校生活是美好的，孩子们在一个学习的氛围内是能更好的学习的，更好地接受知识。
2020年以后教育创业，教育行业哪个领域利润率高，有发展前景，请具体一点？
比较看好职业教育方面，但职业教育必须配合产业和行业的就业岗位，市场消费需求来做。
比如像山东依托itm产业模式对传统服装实体店转型升级成为衣品店，这就要求原来从业人员导购要重新筛选，学习专业穿搭，色彩艺术等美学专业知识，以及衣物收纳和整理技能。这就是一个职业技能教育的新职业，新就业方向。
因此，ITM模式创始人采用与服装各类院校合作，开设这类招生培训课程，加快职业人员转型，应届毕业生1+X课程技能等级考试等方面的职业教育。
这种职业教育打通了社会与学校，人员与就业，产业与教育之间的多方面通道。大家可以去了解一下，开拓思路。
其实在教育的很多领域，同一件事情不同的人在做，都有利润高也有利润低的。像1对1这种在很多城市收费非常高，但是除去高额的成本，其实利润所剩有限，很多公司是亏损的。另外教育行业基本上都是预收款模式，也就是你前期看看收益非常的高，但是这不是你的收入，因为比如你收了一年的学费，其实开学之初你就把这一年的学费收起来了，但是你的服务要到年底才结束，也就是到年底所剩的才是你的利润。也是很多教育公司跑路的重要原因，因为他们如果坚持到结束，最终都是亏损的，所以只能是卷了现金走跑路完事。
教育不同的领域，不妨可以分析一下。
这是最热门的一个领域，也是最容易切入的一个领域。但是这几年教育主管部门对k12领域加强了监管，所以导致创业成本会大幅提升，比如你要拿到教学相关的资质就很不容易，对人员场地都有非常高的要求。而初创企业如果前期投入过高，不能够及时的把生源做起来，就极有可能陷入亏损，从而坚持不下去。加上这个领域本身就是一片红海，初创企业要想脱颖而出更不容易。
这也是一个刚需市场，而且兴起比k12教育更加早一些，像新东方就是以这一块起家的。这一块各地都有比较成熟的教育机构，在做新创的品牌要介入进去还是有一定困难的。
这是一个新兴的领域和市场，这几年国家倡导素质教育，加上家长也越来越重视孩子的艺术培养，造就了一个不错的市场。这种领域投入相对较少，门槛也不高，但是相对来说因为是一个小众领域，而且进入这一个领域的人员也非常的多，所以要想实现盈利，还是需要良好的规划能力。
职业教育也是一个不错的赛道，随着终身学习成为多数人的标配，所以职业教育也越来越兴旺。职业教育涉及的细分赛道也非常的多，还是要选择自己熟悉和擅长的领域来做。
这是一个新兴的赛道，但也是竞争极大。大量的资本都在关注这一领域，因为在线教育和人工智能一旦形成规模就很容易成为独角兽。所以新创的企业如果不是在这一块有资源和积累，还是尽量不要去介入，否则在资本的夹击下会血本无归。
到此，以上就是小编对于教育云发展趋势的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育云发展趋势的3点解答对大家有用。