优质教育均衡发展工程，优质教育均衡发展工程是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于优质教育均衡发展工程的问题，于是小编就整理了5个相关介绍优质教育均衡发展工程的解答，让我们一起看看吧。

义务教育优质均衡发展督导意见？

督导意见如下：

1. 加大督导力度。建立完善的义务教育优质均衡发展督导机制，确保监督覆盖面广、深度到位，确保督导工作的持续性和有效性。

2. 加强学校管理。督促学校加强师资队伍建设，健全教学质量评估体系，加强校内教育质量的监测和评估，及时发现问题并采取相应的整改措施。

3. 推进教育资源均衡配置。加大对义务教育资源配置情况的督导力度，确保教育资源的公平合理分布。加强对农村地区、贫困地区和少数民族地区的教育资源保障，增加对薄弱学校的支持力度。

4. 提高教育质量。加强对教育教学过程的监督，重视培养学生的综合素质，推动教育教学改革，提高教育质量。加大对教育教学质量评估的力度，对教育质量较差的学校给予及时的指导和支持。

教育优质均衡是什么意思？

义务教育均衡发展是在义务教育阶段，合理配置教育资源，全面提升教师整体素质，缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距，办好每一所学校，教好每一个学生。也就是使区域内义务教育学校在办学经费投入、硬件设施、师资调配、办学水平和教育质量等方面大体处于一个相对均衡的状态，与义务教育的公平性、普及性和基础性相适应。

其最终目标，就是要合理配置教育资源，办好每一所学校，教好每一个学生，实现教育公平。

什么是优质创办均衡教育？

均衡优质教育体现在一所学校内，首先,要开发利用现有的教育资源，减少学校工作的客观随机性和主观随意性，使人尽其才，财尽其用，物尽其效。

第二，让每一个学生都平等、公正地享有受教育的权利，关心帮助生活困难和身体残疾儿童完成学业。

第三，均衡发展不是模式，不是平均发展，是要在学校已形成的校园文化基础上，与时俱进，打造新的学校特色。

第四，查找学校教育教学工作的薄弱环节。薄弱是不均衡的表现，它既是制约学校发展的重要因素，又是争创优质教育形成特色的突破口。

第五，构建学校均衡优质教育体系，要关注人的生命发展。生命是教育之本，关注每一个学生生命的成长，尊重每一个学生的个性，才能真正达到教育的目的。

创建均衡优质学校，需要有一系列的体系支撑，但在诸多体系中，重要的目标是落实在创办均衡化的班级上。要创办均衡化的班级，首先要均衡地配置教育资源。既注意每个班教师教学水平的均衡化，也注意学科特长的发挥，用优异的学科特长带动其它学科的共进。

优质均衡教育七项指标？

1.每百名学生拥有高于规定学历教师数：小学、初中分别达到4.2人以上、5.3人以上。

2.每百名学生拥有县级及以上骨干教师数：小学、初中均达到1人以上。

3.每百名学生拥有体育、艺术、美术、音乐专任教师数：小学、初中均达到0.9人以上。

4. 生均教学及辅助用房面积：小学、初中分别达到4.5平方米以上、5.8平方米以上。

5.生均体育运动场馆面积：小学、初中分别达到7.5平方米以上、10.2平方米以上。

6.生均教学仪器设备值：小学、初中分别达到2000元以上、2500元以上。

7.每百名学生拥有网络多媒体教室数：小学、初中分别达到2.3间以上、2.4间以上。

河南省基础教育是如何促进优质均衡？

河南省基础教育促进优质均衡的方法主要有：

一是加大对农村、贫困地区教育资源的投入，提高教师待遇，改善学校设施条件，确保每个学生都能接受到高质量的教育；

二是推动教育均衡发展，加强城乡间教育资源的协调配置，促进城乡教育均衡发展；

三是实施素质教育，加强学生全面素质的培养，注重培养学生的创新精神和实践能力。通过这些举措，河南省基础教育在不断提高教育质量的同时，促进了教育的均衡发展。

到此，以上就是小编对于优质教育均衡发展工程的问题就介绍到这了，希望介绍关于优质教育均衡发展工程的5点解答对大家有用。