发展素质教育的主阵地，发展素质教育的四个重点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于发展素质教育的主阵地的问题，于是小编就整理了4个相关介绍发展素质教育的主阵地的解答，让我们一起看看吧。

临沂青少年宫怎么样？

好

1.教学内容与校内课程知同步，在校内学习知识的基础上，拓展思维能力，开阔知识视野;2.学会举一反三，熟练掌握知识要点、难点、考点;3.灵活运用解题思路、方法、技巧，解决校内难题;4.全面提升数学综合应用能力。

临沂市青少年宫兴建于1986年，1991年正式投入使用，临沂市青少年宫由原中共中央总书记胡耀邦亲笔题名。多年来，在各级领导的高度重视和社会各界人士的大力支持下，青少年宫坚持以青少年社会教育为本，把社会效益放在首位，倡导关爱、探索、务实、创新精神，以贴近和服务广大未成年人为宗旨，拓展教育内容，创新活动载体，开展各类实践活动，培养了一大批青少年优秀人才，成为临沂市精神文明建设的示范单位和青少年校外素质教育的重要阵地。

在城市精神文明建设、关爱弱势残疾青少年群体、丰富社区文化等方面发挥独特作用，先后荣获山东省“红旗青少年宫”、“临沂市花园式单位”、“平安创建先进集体”、“未成年人社会教育实践基地”等称号。 

作为教师该如何坚守教育阵地？

教师要守好教育阵地应该德育教育和创新能力教育并重。

一方面，素质教育坚持德育为先。这是推进素质教育，落实以人为本的要求。学校教育要以养成教育为主线，培养学生良好的行为习惯，使学生学会做人，学会学习，学会诚信，为培养素质人才打下坚实的基础。

另一方面，素质教育要求学校要注重学生的创造性培养。创新是一个国家和民族发展的动力和源泉，新课程改革提出以提高整个中华民族素质为目标的素质教育，其宗旨是“要以培养学生的创新精神和实践能力为重”，培养出创造性的人才。

因此，在日常教学中激发学生的创造潜能，培养学生的创造性，是每一个学校教师都必须面对的一项重要工作。

作为人民教师，懂得学高为师，身正为范。要爱岗敬业，认真履行教书育人职责，牢记教育初心，不忘育人使命，用心做好本职工作，关爱每一个学生，认真备课，积极参加教学研究活动，追求教育的真谛。

南通人有多重视教育？

南通是非常重视教育的，记得我们上学时做的很多试卷就是启东的，南通的私立贵族学校也多，记得我们当地很多同学就是在南通上过贵族学校的

今年四月份去南通学习了5天，就靠着南通最繁华的一条街，一条街培训机构300多家，这只是一条街，其他学校附近还没算，人家写字楼都是办公的，这边的写字楼从下到上都是培训机构，逛个街一抬头眼见之地都是培训机构，而且我们一起学习的人中大部分都是南通的，聊天了解到他们自己上班的培训机构面积正常都在800-1200，学生人数也达成百上千，还有很多都是乡镇的

既然有这么多培训机构，说明当地人多重视教育，有需求才有市场，而且培训机构里基本座无虚席，也可以看出南通估计每个小孩最少要报到3个辅导班

不过现在不广南通，很多大中小城市都是比较重视教育，只是南通相对整个城市环境更成熟点

小学校长应该给学生上课吗？

一般情况下，我认为小学校长也应该给学生上课。

在我所了解到的情况是这样的。我们的乡村小学的校长，基本上都给学生上课的。有个别乡镇的中心小学的校长，可能会不带课，或者带很少的几节音乐、写字、体育之类的课。县城的小学，校长都不带课。

根据这个情况来看，小学校长上课或者不上课，似乎跟学校的规模有关系。

当然，我也没有见上级的文件是怎么规定的，但是肯定是有相关规定的，而且这个规定必须很明确，比如规模大小，学生数等。

因此，我认为，学校的规模如果大一些，学生数、教师数量都很大，校长的管理内容和任务就多，工作强度也大，那么，应该是不带课。毕竟，从时间上来说也不允许。

如果一个学校的规模很小，学生、教师都不太多，那么校长还是应该给学生上课的。比如，有的乡村的小学，学生少则三五个，多则一百左右，这样的小学校长，那么还是应该去上课的。毕竟学生数、教师数量都不大，管理难度不大，平时的校长事物也不怎么多，那么给学生上课，也是人生的一种意义。

当然，很多时候，有些事跟“应不应该”已经关系不大了。有时候就看你愿不愿意了，或者上级要求不要求了。

到此，以上就是小编对于发展素质教育的主阵地的问题就介绍到这了，希望介绍关于发展素质教育的主阵地的4点解答对大家有用。