小学教育职业发展因素论文，小学教育职业发展因素论文题目

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小学科学教师专业发展的措施有哪些？

教师招聘笔试时间一般都在五月份上旬，公布时间在六月上旬笔试一般来说要么考教综知识，要么是教综知识加学科知识，这个你可以根据想考的地方往年的试卷进行准备。教综这本书很厚，知识点很多，网络上有很多知识点，可以根据视频，知识点进行学习，如果自己自学不了的话可以考虑叫人引导一下。面试的形式很多，有试讲，说课，结构化，无领导小组讨论等。还是得根据你想考的地方的历年面试形式进行准备。试讲一般都是无生偏多，需要自己自导自演，试讲的时候不要害羞，勇敢一点。说课的话网上有很多模板，找几个总结下，自己背熟悉。

影响教师专业化发展的因素有哪些？

1、首先是教师的进取心，教师的专业发展必要通过自身努力来达成，通过上课、反思、小结，在日常的教学中发现闪光点，找到不足之处。

2、第二，要不断向他人学习，包括继续教育，培训，参赛，利用这些机会和平台提升自己的教学能力。

3、第三，一定要提高自身的阅读和文字表达能力，教师的专业成长需要论文来支撑，良好的文字表达能力能够帮助教师提升专业理论水平。

1、环境因素。社会心理学认为，一个人的发展，在很大程度上取决于社会心理环境。社会经济文化的发展水平，全社会对于教育与教师的地位与价值的的认识和看法，教育改革与发展对学校教育和教师的要求，教育行政部门对教师培养和发展的政策导向、奖惩机制等，作为社会环境因素影响着教师的成长，特别是教师的专业发展。可以肯定，良好的经济发展水平，政府对教育的宏观重视，全社会尊师重教的良好氛围，新一轮课程改革对教师提出的挑战和要求，教育行政部门重视和鼓励教师成长发展的良好政策导向，将为教师专业发展创造良好的环境空间。

2、学校因素。学校是教师进行教育教学工作的主要场所，更是教师专业发展的主阵地。学校的工作氛围，领导的管理水平，学校的制度建设等，对教师的专业发展起着重大的影响作用。学校是否营造一个宽松、开放的成长氛围，是否制定目标规划、明确教师的培养要求，是否实行民主管理、激发教师的自我发展需求，是否建立多种渠道、关注教师的成长，等等，将直接影响着教师的专业发展水平。

3、群体因素。教师不是孤立存在的，他生活、工作在一定的教师之中，群体组织对于个体成长的影响和作用是十分明显的。能否建立一个学习型组织，教师群体的工作作风、人际关系、修养水平，教师之间的相互学习、交流、合作和竞争的状态，直接影响着教师个体成长的心理环境，影响着教师的专业发展。

4、个人因素。个体因素是影响教师专业发展最直接、最主要、也是最根本的因素。教师对于职业价值的认识和追求，教师自主发展的需求和动力，教师应对教育改革挑战的态度和能力，教师自身的专业结构如专业信念、专业能力、专业自觉等，是从根本上影响教师专业发展的关键因素。

制约教师专业化发展的因素无疑是多样的，我觉得缺少发展空间和发展追求，可能是问题中的问题。促进中小学教师持续专业发展，是学校教育改革与发展的重要组成部分，我们应积极探索促进教师专业化发展的基本策略。

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