现代教育快速发展方面，现代教育快速发展方面的问题
6．当代世界教育发展的基本特征和趋势是什么？
主要动向：
1.终身教育，全民教育
2.德智体美全面发展，育人为本，德育优先
3.发挥教育基础性，全局性，先导性的作用 特点： 进入信息时代，教育的模式和观念正在发生剧变，其超学科和全球化的特性正日益凸显。追寻当代教育的发展轨迹，展望未来发展趋势，是目前学术界和教育界共同关注的话题。 教育以人为本，面向世界 传统教育。尤其是人文科学，每每把注意力放在过去，学校教育的重点是对几千年文明的释阐和演绎，而忽视了现实的周遭世界和未来的走向。 面对未来的压力，学生有权利获得在历史变革中求得生存的手段和观念。还需了解各种未来社会的真实图景，人们需要感到他们能力应变，而起步之处便是学校。因此，具有未来概念的崭新的课程设置及其相关的教学实践便应运而生。它旨在帮助学生面向和适应未来，旨在就变化中的问题因材施教。
教育对于现代中华民族复兴的现实意义？
坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命。”这一高屋建瓴的重要论断是对新时代教育事业历史使命与发展方向的重要部署，将教育提升到中国特色社会主义事业发展的战略高度，充分肯定了教育在中华民族伟大复兴中的先导性、基础性、关键性作用。
关于现代教育和未来教育您怎么看？
关于现代教育和未来教育您怎么看？
现代教育：其实，现在的教育方法已经不适应现代社会发展，应该很快就要改革。
最突出的表现就是：现代教育没有任何办法约束孩子的行为，教书都谈不上，还怎么育人？
未来教育：我希望未来能达到“因材施教”，这才是最好的最有效率的教育方法。
把学生按照学习能力，认知水平和自身素质进行分类，不同类别的学生配备不同的老师，用不同的方法教育管理学生，达到教书育人的目的。
也许有人说这样不公平，违反了某些原则。其实说这话的大部分是，成绩不理想的学生家长。
但是，请这些家长好好想想，在公平的班级里，孩子成绩有明显提高吗？孩子能跟上讲课进度吗？家长要的是什么？成绩？还是班级？
如果学校有个班级，根据成绩不理想的学生的认知水平和学习进度而制定讲课流程，这样不好吗？等孩子成绩上来，符合别的班级标准，再去别的班级。我觉得这才是真正的公平。
我比较赞同一种观点———真正的教育应该是把个体的内在自我引导出来，成为有生命的东西，自然地从生活中吸收养料，不断发展完善。不管是古代的教育、现代的教育以及未来的教育都只是形式，手段，范围的变化或拓展，不会影响教育的本质。
就现代教育而言，正面临着革命性的巨变。随着人们生活水平的提高，学校教育的核心主导地位逐渐弱化，人们接受教育的途径更加多元，如课外辅导，兴趣班，慕课以及多媒体平台上的付费课程等。学习群体也不再局限于学生，很多已经奔向岗位的80 90 00后们将终生学习作为自己的座右铭，通过网络学习来不断地拓充自己的知识和能力边界。知识的泛滥和专业细分也让一些中年人加入到学习队伍，不过与年轻人围绕工作能力提升进行学习不同，中老年人主要学习爱好类，像烹饪、书法、国画类。
未来的教育会更加接近教育的本质。学习资源异常丰富，基础类的知识课程或以共享免费为主，人人皆可按照自己的意愿开展，以较低成本掌握某一个领域的基本知识，科学创新以及科技迭代将进一步加速，跨学科的领域也将飞速发展，最终学科之间的壁垒会打破。通才和某领域的顶尖人才会同时并存。人们对发现的知识和技能不再独占，知识和技能作为人类的智慧和文明被无条件共享，每一个个体都有机会获得全面发展。
这只是我的畅想，希望能够实现！
现代教育是人类的智慧，是迄今为止教肓发展的最高阶段，是人类教育发展的一个十分重要的阶段。教育要面向现代化，面向世界，面向未来，三个面向是我国教育的重要方针。然而，仔细去了解一下，面向现代化主要突出现代社会发展不断完善教育体制；面向世界则是向世界学习有效的教育模式；那么，面向未来，则体现在哪里？
源于网络
现代化教育是当今教育最能够感受的，用现代先进教育思想和科学技术武装人们，使教育思想观念，教育内容、方法与手段以及教育物质条件，逐步提高到现代的世界先进水平。不断对本土的教育推陈出新也对世界教育去其糟粕，取其精华。而未来教育只是绰绰之谈并无实际的定位？未来教育是落实到根本，未来学习的内容因人而异？
我们没有哆啦A梦的时光机，不能去到未来探索教育的本质和意义。那么至于“面向未来”这个教育方阵不是空谈，也不是没有根据可言。未来教育不是说用未来的教育方式落实到现代教育中，而且这想法也是不可取的，实际的面向未来是指用现代的教育方法，“一方面现代教育的价值取向、目标定位等会对未来社会和个体的发展产生非常大的影响；另一方面是指现代教育的发展不仅要考虑到当前社会和个体发展的基本要求，从当前社会和个体的发展需要出发，而且要考虑到未来社会的发展趋势对教育提出的要求，教育要面向未来，未雨绸缪。”
而顾明远曾表示“未来的教育不管随着时代如何变革，立德树人、培养高尚的人格是不会变的，要培养人尊重人；培养学生的批判性思维、创造性思维、创造的意识和能力，这一点也不可能发生改变。”
教育“面向未来”最能够体现的就是树立“世界观、人生观、价值观”这三观。有良好的三观意识，这是对于人的未来发展来说是极其重要。先进的科技运用到教育上也只能算是现代化的教育，而有效教育理念却可以一直延伸下去，那才是未来教育。
到此，以上就是小编对于现代教育快速发展方面的问题就介绍到这了，希望介绍关于现代教育快速发展方面的3点解答对大家有用。