浅谈教育辅导机构的发展，浅谈教育辅导机构的发展现状

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于浅谈教育辅导机构的发展的问题，于是小编就整理了3个相关介绍浅谈教育辅导机构的发展的解答，让我们一起看看吧。

中小学教育课外辅导机构的未来发展趋势是怎样的？

要判中小学教育课外辅导机构的未来发展趋势，必须明确判断当前处于一种什么状况。当今，课外辅导机构可谓是遍地开花，遍布大街小巷，连一些农村小学周边都不鲜见。这说明，目前处于课外辅导机构的“战国时代”！

战国时代的特点是什么？通过攻伐兼并达到优胜劣汰走向集中垄断。课外辅导机构的发展趋势也是这样。

以前及其现在，课外辅导机构很不规范，今天是开饭店的，明天就可以改头换面变身辅导机构，今天是外卖小哥，明天可能就是“著名”的培训机构老师了。不管是否有资质，是否够条件，反正是说开咱就开。不管你用什么招，坑蒙拐骗内外勾结都可以，招到学生收到钱就是王道。

于是，教育部等四部门联合发文，整治乱象。因为存在巨大的利益，市场又足够大，所以这项工作任重而道远。但一定会取得良好的效果。不少人认为这是打击校外培训机构，其实完全不是，是规范。一是要办学程序上合规，无证无照的，或是办理，或是取缔；二是培训内容上合规，不得超纲不得提前教学。

这个专项行动会达到何种效果？一定会取缔一批不合格的机构，壮大了合规的机构。但是，取缔的并非真正的死去，有一些会转入游击战、地下工作。但最终逃不了被淘汰的命运。

政策的力量，加速了终结“战国时代”的趋势。

“战国时代”结束，自然就是一统秦汉了。那些资金实力雄厚、管理能力超强、师资力量优良、智能应用领先的培训机构做大做强，成为全国性的品牌机构。

当前，我国正在对教育培训机构进行整顿，有人教育培训机构的发展势头会受阻，但其实，整顿只是针对无证无照、有照无照的没有培训资质的机构，以及教育培训机构的提前教学、超纲教学问题。整顿之后，由于培训需求依旧存在，有照有证的机构，会进一步做大，而超纲教学、提前教学问题，从目前看，单靠整顿根本解决不了，在未来很长一段时间中，我国社会还会继续存在培训热，培训的主要内容还是中小学学科培训。培训热要降温，培训回归到关注学生的兴趣发展，这有赖于教育评价体系的改革。

对于教育培训机构，舆论的质疑颇多，认为其为应试教育推波助澜。并认为只要治理了培训机构，就可以一定程度减轻学生负担。这是毫无逻辑的。教育培训机构是靠市场竞争生存的，如果没有市场需求，教育培训机构也就自然难以生存。我国的教育培训热，源于学生（家长）为提高分数，而选择培训。国家整顿教育培训机构，只是规范教育培训机构的经营，但如果不治理社会存在的旺盛的教育培训需求，教育培训热就不可能降温。而且，当有照有证的机构无法满足学生的培训需求时，无证无照、有照无证的机构即便被叫停，很快又会死灰复燃。

教育培训机构未来发展的走向，不取决于整顿，而取决于教育评价改革和学校办学改革。如果能建立多元评价体系，教育培训机构的培训，就会从目前的以学科培训为主，走向真正的个性教育，发展学生的个性、兴趣，教育培训会从目前的同质化，低水平竞争，走向个性发展，重视培训品质。而如果学校教育能提高教育质量，满足不同学生的个体需求，那也会减少对校外培训的需求，当前存在校内减负、校外增负的问题，与学校的教育没有满足学生的需求是有关系的。客观而言，不管学校办学怎么个性化，都无法满足所有学生的不同教育需求，有个性需求的学生总会寻求差异化教育，培训机构也就始终会存在，但是，如果学校教育尽量个性化，那必定会减少对校外培训的需求。

很有发展前景，但是一定要合法依规。

安全摆在第一位，其中消防又是安全的头等大事。

师资是第二位，老师要有水平有资质，不能误人子弟。

再说下未来为什么会有发展前景。

不管学生成绩怎么样，也不管学科还是兴趣班，家长都有一种思想，那就是别的小孩都在学，我的不学到时候就跟不上了。

别的小孩一百分还补习，你补不补？

别的小孩五年级钢琴六级，你学不学？

别的小孩四年级都可以英语无障碍交流，你说不说？

很多学校为了争夺生源，为了在中考高考结束之后，贴上“祝贺我校某某某获得区中/高考状元”的横幅，考试的内容不像期末考试一样，而是有难度，带有筛选目的的考试。比如数学考奥数，有地方甚至在幼儿园升小学要进行英语面试。这些内容远远超过了课本内容，学校不教，可是要考。

你学不学？

中小学补课越来越雄。必取消一切补课。学生没办法就得去补课，人家学生去补课，你不去补课就跟不上。所以这是实情。教育在补课上不下决心取消补课班。教育永远不会太平。孩子家庭不会幸福。

既然说的是中小学教育课外辅导机构的未来发展趋势，好歹我也是参与其中的人，来说说我的真实感受。

这几年我周末都在同一家培训机构上课的。那家培训机构办学的时间不长，他们平时做托管，周末做培训，科目就是语数外。我去他们那儿上课的时候他们才开办半年。前年暑假快放假前跟我打招呼，说暑假可能有学生要补课。到时候如果有学生补，就提前通知我。后来说学生不补了，正好前年暑假也特别热，我正乐得在家休息，所以没上课。

但是，到了前年寒假，有学生开始补课了。于是我的周末课上过，只休息了学生考试的那一周，接着在寒假上了十天课。去年暑假，继续有学生补，接了一个档期，三周课。

南京目前的补课差不多都是这样。一个档期三周，通常是周末休息，一共上15天课。如果是一个档期两周，往往是十四天连着上。后者对培训机构来说他们是多赚钱的，一个暑假他们可以开出三四档。而我接的这家机构，他们因为人不多，去年暑假只做了一档。

今年这个档期增加到了两档。也就是说前面三周十五天上完，后面还要接着上十五天，这样一来，一个暑假差不多就三分之二的时间过去了，剩下的时间就好好休息或者出去玩一趟。

我说这些说明了什么？说明中小学生的培训虽然三令五申要严抓要控制，可是越抓上课的人越多。抓这一词无形中似乎在提醒人们大家都在外面补课嘛，我不补就落后了。就像房 地 产 调 控 ，感觉越调价越涨一个道理。人们的心理需求和预期的增加，才是未来发展的趋势的风向标。

所以，从长远来看，中小学课外培训的市场会越来越大的。但是，从行业内来看，培训机构似乎是走两极，一是规模化效应，靠做大做强甚至上市吸引众多的生源，另一种就小规模经营，靠家长口口相传的口碑来成就自己。可以说两者各有利弊。如何鉴别，家长可以根据自己的需求来确定。

我是苏小妮，喜欢请点击关注和分享！

根据我的观察，第一补课机构会两极分化，大机构会越来越红火，小机构越来越难生存。第二，大机构的生意越来越好，理由是国家三令五申学校以及在校老师不能参与学生补课，同事每位老师签订了保证书，但是学生补课的要求越来越强烈，家长大多数认为不补课就输在了课余时间，所以家长一到放假就开始着手给孩子报课外补习班，所以今后课外补习班生意不但不会下来，还会更红火！

培训机构存在的意义是什么？

学历，只是代表你在学校的一个学习经历。

而学习力是代表了你在社会的一个竞争力。

而教育培训就是教给你一些社会上新生的事物以及新观念资讯

让那些学历低又想学习的人，有一个机会可以改变自己的命运。

向有结果的人学习请教，可以快速的实现自己的目标，减少自己摸索的时间。

而教育培训的本质就是唤醒。唤醒你内在的理想、梦想、目标，让普通人有一个改变学习的机会。

培训机构有很多种类，有中小学文化课培训，有兴趣艺术培训，有职业考证培训，有能力提升培训等等。

当人们的生活水平提高之后，对教育的重视程度也就提高了，培训机构就有了市场，现在的父母更愿意让小孩去报辅导班，而成年人为了本身更有竞争力也会选择去培训机构参加培训，快速提升自己，毕竟自己学习的场景比较弱，去机构学习动力足提升快一些。

总之，培训机构的不同功能满足了不同阶段的人的提升需求。

我是公考小鸣，欢迎留言与我讨论。

辅导班的存在:|破坏了《九年义务教育》贯彻实施，摧残儿童，青少年身心健康，吭害骗取家长的血汗钱，为想补课想挣外块的师腐捉供了平台。是吭围害民的腐化剂。应坚决去缔，封杀，对国象教育十害无一利的各类培训机构，辅导班，补习班。拯救误入辅导班的老师，儿童，青少成。全面贯彻教育法，使学校成为圄家栋梁之才的孵化器。

存在即合理。

1.培训机构之所以存在，甚至如火如荼，说明有市场有需求。

2.培训机构的工作人员专门研究培训内容，花了时间和精力，可以有方向有针对性的给用户以学习指导。

3.如果没有培训机构，就要自己慢慢摸索，如果有那个时间精力耐心，也可以不参加。所以，一定程度上，上培训机构是花钱买经验买知识，这些经验或知识也是培训人员花时间精力换来的。

所以说，一物换一物罢了！

这是一个复杂的问题，首先从教育体制说去。中国现代教育体制模仿自苏联，的确在推动我国教育水平起非常重要作用。然后，主要是我国国情，人多、基础薄，加上传统观念“学而优则仕”、官本位思想。

合力作用下，导致应试教育惯性巨大，有限资源，导致竞争异常激烈，家长非常看重成绩（事实上教育部门也陷入其中）。

辅导班存在有它的需求，在一些方面有一定的积极意义，追求利益动机，普遍会导致家长更焦虑，很多从业者滥竽充数，本身对教育不懂、学科不扎实、迎合家长……所以家长要两面看，根据自己需要、不可盲目跟风。

个人认为由于学习者的个体差异，学习能力有强有弱，由于学制内必须完成学习任务，导致学习能力弱的在校就跟不上整体步伐，在现在的激烈的竞争环境和家长的望子成才的心情下，需求补救的办法。

有需求就有市场，培训机构应运而生，相信培训机构举办者最初的目地都是想补课让学生提高成绩，扩大影响，生意越来越好。但是到后面培训市场竞争太激烈了，出现了很多问题，所以现在到了必须整治规范的时候，希望能淘汰那些劣质的机构，真正为有所需求的学生带来帮助和提高。

教育培训业（主要指文化课辅导）在未来3-5年，还有多少发展空间？

谢邀请，我一直从事教育行业工作，希望我的回答能帮助你。

随着经济的快速发展，人口不断地增加，教育行业一直备受人的关注，尤其是辅导班机构，人们对辅导班的需求逐渐加大，开辅导班的市场前景是不错的。不仅在未来3~5年，我觉得教育培训业在现有的教育体制下，应该会一直不错。

老话说“再苦再穷不能穷教育”确实是这样的，吃喝、穿着、居住····这个和教育比起来都没教育重要。

中国青少年研究中心家庭教育研究所曾经在2011年5~6月对北京、哈尔滨、石家庄、银川、成都、西安、南京、广州8个城市4960个家庭的义务教育阶段家庭进行调查，调查显示：在义务教育阶段，我国城市家庭教育支出平均占家庭养育子女费用总额的76.1%，占家庭经济总收入的30.1%。自上世纪90年代以来，家庭的教育支出以平均每年29.3%的速度增长，明显快于家庭收入的增长，也快于国内生产总值的增长。虽说这个数据是往年的，但是身边的学生家长，没有几个不给孩子报辅导班的。

为什么我觉得有很大发展空间呢？

教育部发布《2017年全国教育事业发展统计公报》2017年，全国共有各级各类学校51.38万所，比上年增加2105所，增长0.41%；各级各类学历教育在校生2.70亿人，比上年增加545.54万人。这些都是潜在的学员。

二胎政策的放开，潜在学员的数量会越来越大。

现在的家长对孩子的教育是越来越重视。教育资源相对来说是个不公平的，所以更多的家长会给孩子选择辅导班。而且相对来说，给教育投资的回报是最大的，而且教育也是最公平的。

因为孩子接受教育程度的多少与以后的发展息息相关的。孩子在校内接受的知识已经不能满足学生了，而且每一个学生的学习成绩不同，那些学习成绩差的肯定会去课外辅导班去补习功课。

针对教育培训行业未来五年的发展空间可以用一句话总结：优者更优，弱者更若。

随着国家对培训市场的整顿，培训市场会变得越来越规范，配套的一系列政策会挤压培训市场的市场空间，那么这样的话，家长在选择培训服务的时候会更注重品牌效应和培训效果。那么就会导致小作坊式的培训公司生存会变得越来越难。

VIPKID、松鼠AI等一批在线教育品牌的崛起，说明借用科技，基于个性化的培训市场会成为主流趋势，政策高压不会导致培训市场的持续低迷，反而会培育出强大的龙大，甚至会导致井喷现象，因为政策的约束并不会给影响到家长对于提升孩子学业的强烈渴望，也无法改变家长工作导致无法辅导孩子的现象，所以会引起品牌厂商的井喷效应，而小企业则生存会越来越难。

以上为个人观点，如有更好的观点，欢迎在下方讨论。

您好，教育培训行业在未来3-5年的发展空间，我认为要从以下三个方面来考量：

一、您所在的地域。文化课辅导这几年竞争非常激烈，自从中高考改革以来，素质教育一直呈上升趋势。如果您是在一二线城市，我认为要谨慎投资。如果是四、五线城市，我认为还是有可发展空间的。因为头部目前还下沉不到那里，而在四、五线城市一般缺乏品牌意识，如果要做建议做中高端，用高品质高服务来抢占用户心智。

二、您做文化课的面向的学生年龄层次。初高中是刚需，因为中考、高考的原因。这两个阶段的竞争也很激烈。反而小学的语文、英语我认为是未来的趋势。我这本小学英语绘本阅读可以做到1年1万五。所以，要进入这个行业，要选定您所要面向的年龄层次，来选择项目和战略。

三、国家政策。国家现在在重拳治理培训机构，但是从另一方面来说，会有两个方向的教培做的不错。一种是小而美的，比如我的朋友专门做语文工作室，一年收入百万。一种是真正有实力，能够提供好品质及服务的。

另外，如果熟悉国家政策，会发现其实有几个领域在兴起，而且3-5年会大力发展。想要了解的朋友，可以私信我。

我是微蓝老师，二胎创业宝妈，12年教培经验，专注OMO模式及战略策划。有问题可以私聊。

还有很大的发展空间。

根据艾瑞咨询《2018年中国K12在线教育行业研究报告》表明，我国受教育人口上本科的人数只占到27.5%，远不及美国43%、日本37.7%和德国46.6%。

而从小学到中学，重点学校的资源一直是紧缺的，家长不得不选择课外补课的方式来助力升学。因此未来教育培训行业的发展空间只会越来越大。

但随着国家对教育事业越来越重视，因此教育培训行业的监管也会越来越严格，无门槛的时代已经过去，市场将逐渐淘汰一部分不负责任的企业，留下一些行业标杆，最终在每个教育的细分领域，形成几家龙头企业。

2018年国务院办公厅《关于规范校外培训机构发展的意见》发布以来，对校外培训机构的影响有两个方面:

一方面，各地对校外培训机构进行了一次全面的清理整顿，取缔了无照经营的培训机构，并对执照的培训机构办学行为进行了规范，明确规定开展语文、数学、英语等学科知识培训内容不准超标，超进度，培训时间不得与学校教学时间相冲突，不得留作业，不得聘用学校在职教师；严禁组织学科类等级考试、竞赛及进行排名等。以切实减轻中小学生过重的课业负担，收到了一定成效。

另一方面，为了更好地落实国务院发布的《意见》各地还推出中小学生校内课后托管的措施，经费采取政府给予补助，学校无偿提供场地，本校教师进行辅导，工作量计入课时，也有引进第三方公益普惠收费，家长承担少部分费用，教师合理取酬等方式，构建共建共治共享的校内课后服务机制，减少了家长对校外培训机构的被动需求，很受家长欢迎。

从这两个方面看，这次对校外培训机构的整顿肯定会对其校外教育培训业造成很大的冲击，会促使行业内进行规范整合，一些规摸小，单纯以语、数、英等文化学料补课为主要内容的培训机构，许多会因生源、资金、师资不足等问题而关门，而一些资金雄厚，知名度高，管理规范〈如，全国连锁培训机构)，由于培训内容以培养学生兴趣、特长为主，兼顾文化补课不会受到太大的影响，还是有很大的发展空间。

到此，以上就是小编对于浅谈教育辅导机构的发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于浅谈教育辅导机构的发展的3点解答对大家有用。