教育全方面发展是哪些，教育全方面发展是哪些方面

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育全方面发展是哪些的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育全方面发展是哪些的解答，让我们一起看看吧。

在幼儿园中，是培养孩子什么最重要呢？

安全感是最重要的！0-6岁孩子的成长更多依赖于发自兴趣爱好的自主探索式学习。年龄越小越不可能听从家长老师的教育，更多从在环境中看到的、听到的、动手感受到的信息中去满足好奇心、积累经验，形成自己的认识。那么，要让孩子们自觉的打开感官去听、去看、去尝试，一个必要的前提就是孩子感觉到安全，这个安全来自于幼儿园环境的给他们带来的安全感、幼儿园老师给他们的安全感和同班级的小伙伴给他们的安全感。所以，细心的家长会发现，有时候宝宝突然就不想去幼儿园了，这多数是因为近期孩子在幼儿园感受到了不安全，家长要和园里积极沟通，找到根源，帮助孩子重建安全感！

您好，很荣幸回答您的问题，作为有着多从业幼教领域的博士生，我谈谈我的看法。

对于这个问题，其实我们曾经也有过讨论，但我个人认为对于小朋友来说，最重要的是幼儿园的“集体氛围”。为什么这么说，首先我们从心理学上分析一下。

对于一些哺乳动物，特别是人类，是群居性生物，很多时候脱离了群体的个人是无法做好什么事的，如果您在家自己教孩子，等过几年，您就会发现您的孩子明显比起上了学的孩子知识水平、学习习惯、甚至智力，都明显的要低一截。这并不是我信口雌黄，而是我的亲身所见，我有个学生他上学晚，明显没有好的学习习惯和生活习惯，而这些东西光靠父母教是不行的，必须要有那个氛围让孩子去亲身体验，达尔文的进化论主题都是生物适应环境的变化而进化，那么幼儿从“集体”这个环境中进化也是算是其中的一种解。

再一个，在幼儿园孩子能收到系统的教育，别小“系统”这两个字，你可能会说不就教孩子嘛，谁不会啊。打住了，现代学校的雏形也不过才形成区区几百年，它不断进化不断总结前人经验才形成了现在这个样子，说大点，让孩子上幼儿园就是让孩子享受人类社会最聪明的一批教育家所提炼出的智慧成果，您觉得这还不重要吗？并不是每个人都能教好孩子的。

我觉得健康的童年是最重要的，让孩子在一个轻松和谐愉快的氛围中成长，不要让孩子感觉到上学是一种压力或是负担。对于幼儿来说，人生路还很长，未来的旅途很漫长，需要他勇敢地去面对。只有和谐友好的氛围才能让孩子拥有安全感，才能为孩子提供更可靠安全的体验，孩子才能更容易去接受更多新的事物。

另外，我觉得幼儿园学知识是必要的，重要的是培养孩子良好生活习惯，自己德智体等各方面的能力！

孩子现在有了良好的学习习惯，才能为今后进去学校生活做好铺垫。有很好生活自理能力的孩子，才能够更快进去小学的学习生活。孩子在幼儿园的生活虽然短短几年，但幼儿园也是一个“小社会”，需要孩子与其他伙伴相互交流，相互沟通。这在无形中，锻炼了孩子的社交能力！另外，别小看了孩子在幼儿园每天所做的手工活动，这也是一个锻炼手眼协调的良好方法！

总之，虽然幼儿园学的东西不多，但是是培养孩子各种好习惯的关键期，更是孩子步入社会的第一个正式群里，我们要重视孩子的幼儿园生活，了解孩子在幼儿园生活的状态，让孩子轻松愉快地过好自己人生短暂幸福童年生活！

儿阶段学会一下几个方面。

第一 学习做人：在幼儿园里孩子们要学会了礼貌、学会自控、学会分享等等。进了幼儿园，孩子知道向老师问好，课堂上知道听老师的口令，知道老师上课的时候，不能随便在教室里走来走去，不能随意打断老师说话。

第二 学习交往：其实，许多3岁左右的孩子已经有一定的社交经验，幼儿园又为孩子创造了一个很好的氛围，教他们怎样保持友谊，教他们在没有教师和妈妈帮忙的情况下自己怎样独立解决小伙伴之间的冲突。孩子学会怎样参与别人的活动，看到其他小朋友在玩，他可以上前招呼，你在干什么呀？而不是像过去那样默默看别人玩，或者一个人自言自语。这样的社交对于孩子长大之后融入集体大有帮助呢。

第三 学习生活：在家里，爸爸妈妈看到自己的宝贝略微吃力地干一件事，比如：扣纽扣、梳头发、拿玩具，总是会忍不住上去帮一把。但是在幼儿园里，老师不可能像爸爸妈妈一样对这么多小朋友做这样的关照，他们会要求孩子们在规定的时间里穿好衣服，要求他们在多少时间内到教室外边排队。孩子在幼儿园里学会了自己穿鞋，开果汁瓶盖，知道上了洗手间之后要洗手。这些简单的生活自理能力给了孩子相当的自信，也给爸爸妈妈莫大的方便，你带他出去旅行或去朋友家做客，再也不需要时时刻刻关注着他、帮着他了。

亲爱的家长如果您能学会对孩子“舍得让孩子吃亏”“舍得让孩子受苦”“舍得让孩子受教育” “舍得让孩子自己成长”。 你会发现孩子比在家里的时候乖多了，能干了，各方面能力也提高了，有相当的自信心了，再也不需要爸爸妈妈时时刻刻关注着他、帮着他了。让我们家园携手共同为孩子创造一个健康、快乐、和谐、自由学习环境！

对于幼儿园小朋友来说，他们这个阶段最重要的不是学习，而是学会初步的独立，培养对各种事物初步的意识形态，最有效的方法就是结合他们这个年龄段的特点，让他们通过玩的方式来来吸取初步的知识，通过和小朋友，老师的互动，游戏来让他们慢慢接纳知识，这对于他们来说也许才是他们最想要的

对孩子最好的教育，从哪些方面入手？

在幼儿的家庭素质教育中一般分为六个方面：身体素质、心理素质、智能素质、品德素质、劳动素质、审美素质。在这些教育中，我觉得心理素质教育是一个比较抽象也比较难得的命题，如何让孩子有一个良好的心理素质是父母要重视的一个问题，家庭是孩子的一个学校，让孩子从家庭教育中逐渐形成健全独立的人格是很重要的。

一、 重视幼儿自我价值感的培养。

首先，父母要对幼儿有一个恰当的期望值，必须是孩子经过努力就能达到的，利用各种机会帮助孩子去实践，独立地去完成一些力所能及的人物，提升他们的自我认同感，学会自我容纳是保障健全人格的第一步。

　　其次，多多鼓励儿童的实践，帮助他们建立起自信心，肯定他们的长处，以积极的态度去看待儿童的各种行为，鼓励孩子将计划变成行动。成人的评价在很大程度上影响着幼儿的自我评价。父母要通过语言或肢体动作让幼儿感受到父母的肯定，让孩子了解自己的长处与不足，并加以调整、改进。

二、 培养自主能力

首先要做到的是改变承包一切的观念，父母要主动给孩子自我选择，自我实践，自我服务的机会，让孩子学会去适应各种环境。在一些家庭问题上也要把孩子当做一个具有独立思考能力的个体去看待，学会询问孩子的意见与看法，帮助他们形成独立思考与决策的能力。

三、 培养抗击打能力

家长要通过挫折教育锻炼孩子在困难面前迎难而上的意志和品格。首先家长自己在孩子面前就不能表现出遇事就慌的状态，要有条不紊地处理问题，以后孩子也会更有自信处理好问题。

四、 培养社交能力

必须让儿童从小就有与别人合作的意识，家长也要告知孩子在与别人交往的过程中可以灵活地表达自己的想法，要学会处理交往中的各种矛盾，不断适应集体生活。

培养孩子是一个艰巨的工程。我是两个孩子的父亲，也是研究生的导师。我上过课的对象涵盖了小学生、初中生、高中生、大学生和研究生，应该说对我们现行教育的果与因有着比较深入的体会。

我家男孩从小就是我自己培养。我培养孩子是从激发孩子的好奇心和发现孩子的兴趣点开始，并因势利导将他的兴趣点予以深挖。兴趣是最好的学习催化剂，可以让很多事情事半功倍，水到渠成。很多时候，不要担心孩子时间太多而想把他们的时间全部挤占，这样会让他缺乏自主思考的时间和空间。

孩子的大脑不是等待填充的容器，而是等待被点燃的火把。我特别反对现在学校和一些机构的填鸭式教育。基础教育不应该被办成职业技能培训。现在很多机构完全是训练让学生成为解题熟练工，缺乏思维的引导。

当然，这涉及到眼前利益与长远利益的取舍，很多家长只能随波逐流，难以坚持自己最初的想法，也是实在没有办法的事。

四个字总结“身教言传”。

• 01.“身教”是指父母必须以身作则，做孩子学习的榜样。

首先，营造和谐融洽的家庭氛围。夫妻之间要和睦、对待老人要孝顺、跟孩子交流要和气，其乐融融的家庭是孩子健康成长的摇篮。

然后，父母要乐观进取——对待家庭担当责任、对待工作兢兢业业、对待生活热情如火。优秀的父母是孩子效仿和学习的榜样。

• 02.“言传”是指父母科学的教育方法，是孩子茁壮成长的有利保障。

教孩子学会阅读。高尔基说:书籍是人类进步的阶梯。读书不仅能让孩子学到更多知识，更能开阔孩子的视野、陶冶孩子的情操，让孩子腹有诗书气自华。

教孩子学会思考。孔子说:学而不思则罔。只学习不思考会让人茫然无所知。雨果说:沉思就是劳动，思考就是行动。懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是“愚蠢”。

教孩子有责任有担当。一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功。优秀的孩子不仅仅是成绩突出，更要有责任、有担当。对自己负责、对家庭负责、对社会负责。

希望我们都能以身作则、言传身教，把我们的孩子培养成为爱阅读、会思考、有责任有担当的社会主义现代化建设的栋梁之才！

到此，以上就是小编对于教育全方面发展是哪些的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育全方面发展是哪些的2点解答对大家有用。