教育发展的新闻评论（教育方面的新闻）

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本文目录一览：

• 1、央媒聚焦职教改革发展,改变职业教育“低人一等”现象
• 2、如何看待教育部提出的高中教育内涵发展之路?
• 3、2021年教育热点问题及其分析有哪些?
• 4、对当前教育的热点问题有什么看法?

央媒聚焦职教改革发展,改变职业教育“低人一等”现象

1、央媒聚焦职教改革发展，改变职业教育“低人一等”现象，国家统计局数据显示，就业结构性矛盾依然存在。一方面，劳动力总量压力依然存在，另一方面，约四成企业反映面临的最大问题是招工难，尤其是一线普通工人、高技能人才以及技术工人最紧缺。

2、针对当前职业教育吸引力不强的现实，参加全国两会的代表委员们表示，要尽快通过政策引导、就业推动等途径，使职业教育摆脱低人一等的尴尬，为国家创新发展提供人才支撑。

3、发展职教本科，是为了改变职业教育低人一等的形象，真正把职业教育办为类型教育；鼓励上市企业举办职业教育，是为了提高职业教育质量，培养适应社会需求的高素质技能人才。

4、长期以来，社会上乃至教育领域形成了“普高职低”“重普轻职”“重知识轻能力”“重文凭轻资格”的认知和现象，在投入、政策优先序、招生分数选择、就业机会、薪水待遇等方面，职业教育似乎低人一等。

5、近些年，我国不断出台大力发展职业教育的相关政策和文件，然而，半月谈记者调研发现，“说起来重要、选择起来次要”的局面仍不断困扰着职教生，职业教育低人一等、低进低出的现状仍未改变。

如何看待教育部提出的高中教育内涵发展之路?

1、教育内涵式发展是教育事业发展的途径之一。与“教育外延式发展”相对。中国80年代从经济学中移植过来的概念。依靠提高教育要素的质量和教育要素的效率，实现教育规模的扩大和教育事业的发展。

2、党的十八大报告提出，走中国特色高等教育发展道路的核心是提高质量，推动高等教育内涵式发展。(1)拓宽专业学位教育发展路径 专业学位教育与高等职业教育之间联系密切，但当前我国高等职业教育与专业学位教育之间缺乏直接的融通机制。

3、应当注重内涵上的发展。教育内涵式发展是教育事业发展的途径之一。与“教育外延式发展”相对。中国80年代从经济学中移植过来的概念。依靠提高教育要素的质量和教育要素的效率，实现教育规模的扩大和教育事业的发展。

2021年教育热点问题及其分析有哪些?

年教育热点问题是学生心理健康和双减。由于高中阶段不是义务教育，很多脱贫前的深度贫困地区的贫困家庭无力承担教育经费支出，导致辍学。

年最大的教育热点是双减政策的出台及其实施，让校外培训不再成为伤害学生身心健康的一个主要的源头。其次是家庭教育法的出台与实施。让人们意识到家庭教育是孩子的最主要的教育之一。

家长学校。指家长在专业教师的引领指导下，学习教育学、 心理学方面的知识，以及教育子女的方法。家长沙龙。

今年湖南会采取哪些措施让更多孩子在家门口“上好幼儿园”，如何推动新高考平稳落地，义务教育阶段如何减负……两会期间，针对一系列教育热点问题，全国人大代表、湖南省教育厅厅长蒋昌忠接受人民日报记者专访。

遗传素质的差异性在构成身心发展的个别特点上具有一定的影响。

对当前教育的热点问题有什么看法?

对当前中国教育发展的看法，论述如下：当前中国教育发展面临着许多机遇和挑战。一方面，中国经济的快速增长为教育事业的发展提供了巨大的动力和支持；另一方面，教育领域的改革和发展也面临着诸多困难和问题。

对当前中国教育发展的看法如下：当前中国教育发展面临着许多挑战和机遇。一方面，中国的教育体系在不断改革和发展，取得了一些显著的成就。另一方面，仍然存在一些问题和不足之处，需要进一步加以解决。

问题是一些学校布置的作业数量过多、质量不高，不仅达不到温故知新的效果，还挤占了学生正常的休息、锻炼时间；近些年，资本看到了教育红利带来的机会，大量资金涌入校外培训行业。

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