教育发展专项资金意义，教育发展专项资金意义是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育发展专项资金意义的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育发展专项资金意义的解答，让我们一起看看吧。

为什么要支援西部教育？

在2000年2月教育部为配合我国西部大开发的战略，“十五” 期间，国家将采取一系列措施支持我国西部教育发展，使我国西部地区尤其是贫困地区及早实现从“输血”向“造血”功能的重大转变。

教育部副部长张保庆说：“我国西部开发必须坚持科教先行，西 部与东部最大的差距在于人才培养方面。 ”国家在支持我国西部教育中，将重点帮助我国西部按省区做好区域 规划，避免重复建设。

目前，我国西部地区髙校中仅有西安交大、兰 州大学和四川大学厲国家重点髙校，在我国西部区域规划中，有关部 门将围绕这些学校进行我国西部髙校的布局调整。此外我国西部地区学 校的信息化教育，也以纳人教育部的统一规划之中，教育部将帮 助我国西部地区建设科研网和卫星视频系统，使我国西部的信息化教育尽快赶上全国的整体水平。

为加快我国西部教育的发展，国家还将 给予我国西部一些特殊的优惠政策。国家支持我国西部教育举措的另一个重点是资金的支持。今后 10年，国家将拿出50亿继续实施“贫困地区义务教育工程”二 期工程，工程的重点将放在我国西部地区；同时国家设立30亿的专 款资助中、小学危房改造，也将重点解决我国西部地区的困难；“十五”期间，国家还将增加对我国西部地区义务教育的专项经费，并拨 出专款，支持我国西部地区髙校的发展建设。

为加快我国西部教育的发 展步伐，国家已启动了“东部地区学校对口支援我国西部贫困地区 学校工程”和“我国西部大中城市学校对口支援本地区学校工程”。

教育部负责人特别强调，我国西部地区要因地制宜地举办周期 短、形式灵活多样、适应当地需要的中、髙等职业教育的改革实 验，为我国西部地区培养“留得住、用得上、干得好”的实用性人才；同时采取新的思路和相关的政策措施，吸引其他地区包括海外的高层次人才到我国西部创业和工作。

教育专项编制与事业编制区别？

区别

事业编制与教育专项编制的区别有使用对象不同、保障程度不同、编制底数不同、管理方式不同。教育专项编制，是中小学事业编，由财政全额供养，属于事业编制的一种，但二者在很多方面是存在着差异的。

保障程度不同

各大中小学使用教育专项编制，在经费、编制等方面都属于当地重点保障人群，在政策上予以倾斜。在经费上，由财政部门单独建档立户进行专项管理，要求专项支出。在编制上，要求加大统筹配置和跨区域调整力度，通过各类专项改革挖潜调剂释放事业编制资源，优先用于补充中小学教职工使用。任何人在没有得到编制和教育部门同意的前提下，都不得违规占用、乱用教育专项编制。

编制底数不同

事业单位现在实行编制和机构限额管理，普通事业编制有底数限制，原则上只出不进，必须增加的，优先在总盘内调剂，不允许擅自扩编增编。而教育专项编制实行的是动态管理方式，编制底数根据辖区学校教育资源、中小学师生比例核算，原则上以省为单位每2-3年调整一次，市县根据生源变化情况随时调整上浮。中小学按班师比初中1:4，小学1:3核定;专任教师按照班师比1:1.5-1：2比例核定。教学辅助人员、后勤人员、医务人员的配备根据实际需求另行调整。

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