教育部关于疫情的发展，教育部关于疫情的发展政策
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部关于疫情的发展的问题，于是小编就整理了5个相关介绍教育部关于疫情的发展的解答，让我们一起看看吧。
疫情后的教育学费国家能否给予减免？
因疫情延迟开学，学校会不会返回学生部分学费，这个问题不能一刀切，要看是公立学校还是私立学校，还要看孩子处于哪个教育阶段。如果是公立的九年义务教育学校是不会返回什么学费的，因为九年义务教育是没有收学费的，但是应该少收部分住宿费和伙食费。
私立学校是否应该退学费，我认为也不应该退，教育部规定疫情期间停课不停学，学校的一切教学工作都没有停止，老师为了上好网课比平常正常上班更拼更累。工作量比平常更多，收入也不能减少。学生虽然没去学校学习，但是居家学习也还是在老师的带领下学习的，所以不应该退学费，但是可以适当减免部分住宿费和伙食费。
但是也有人认为如果学生在校时间缩短了较长时间，学校理应免收一部分费用。如果学校通过补习弥补了缺失的时间，应当足额交费。再一个很多中小学私立学校在疫情中间同样也进行了网络教学，而他们老师的工资并不是国家财政供养，那么学校有权利收取一部分费用给予老师补偿。
疫情过后减免费用还没有政府通告出来，其实做为九年义务教育的公办学校是不需要减免费用的，本身他的学费是全免的，其它费用也是随着开学才会产生。至于民办寄宿学校是建议减免部分食宿费用，这场疫情已经持续一个多月了，如果按学生正月十五开学来算，已经22天了，而且开学时间还没确定，这期间的食宿费用是应当减免的，当然如果疫情结束后，民办学校通过缩短假期来挽回耽误的课程的话，这笔费用是不用减免的，一切都要看学校的政策来定，愿疫情早日过去，学生都能安全的坐到教室里上课。
九年义务教育期间是免学费的，所以学费不存在多收少收问题，要说收费收的是课本费用，辅导材料费用，还有就是班费，课本费是不会少的。因为这个早晚都要发，辅导材料费用应该适量减免，因为晚开学一个月，这中间上网课，都是学生自己复印试卷和各种材料，如果在校是学校统一发的，所以减免。
高中和大学之类的，应该不会减免学费，因为虽然没在校，但是都在网上受课，老师并没有缺席，你学到的知识还是学校传授给你的。所以不应减免。其他学杂费用应该有所减免。
今年受新冠疫情影响，导致推迟开学，有些家长已经开始着急开学后的学费怎么算，住宿费怎么交，是不是按实际在校时间收取？对于这些疑惑，网上家长网友众说纷纷。
教育学费一向是民众关心和社会关注的热点，如何收取费用，退费不退费，相关部门自会有所安排。家长和学生要做的事情就是保持原有状态，并不需要对这件事情有过多的关注，相信学费的事情也会有一个明确的结果与解释。
教育部对广泛关注的疫情期间学费问题及其相关事宜，作出了相应的解答。在《教育部治理教育乱收费工作领导小组办公室关于疫情防控期间学校收费有关问题的预警》中有了明确规定。
学费（保教费）不得跨学年或学期预收。各地应按照当地人民政府关于疫情防控工作的统一部署开学复课，未开学或未开课不得提前收取学费（保教费）。这里明确了在疫情期间，幼儿教育机构、大中小学在无法开学、开课的情况下是不能收取学费的。学费收取以实际情况为参考。住宿费不得跨学年或学期预收，未住宿不得提前收取住宿费。已按学年收取的住宿费，应根据实际住宿情况合理确定退费办法。具体办法由各省（自治区、直辖市）制定。
这次关于住宿费的收取问题，国家考虑的非常详尽，未住宿的不能收取相关费用。并且要按照学校开学、开课实际的情况对住宿生进行住宿费的退费处理。
各地要认真贯彻落实《关于做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控期间学生资助工作的通知》（教财司函〔2020〕30号），全面落实好各项学生资助政策，通过减免学费、住宿费，或发放临时生活补助等方式，加大对患病和受到疫情影响的家庭经济困难学生资助力度。
本次的规定不仅考虑到普遍性还照顾到了个别群体，就是贫困学生。要求各地做好对其进行减免学费，发放补助等资助工作。
学校不得借疫情防控名义擅自增设收费项目、扩大收费范围、提高收费标准，违规乱收费。
这个规定是从政治高度对疫情期间的收费进行了明确，指出防控是学校的责任和使命，不能以此为理由，向学生及家长进行收费。
并且要求各地相关部门根据教育收费管理权限和属地化管理原则，结合当地实际，进一步规范和加强疫情防控期间学校收费管理，严肃查处各种乱收费行为。
不需要！该减的是贫困地区与困难家庭，钱要用在有用处！国家该做的事是取消一切文化补习班、辅导班、老师小灶班！老师授予学生知识是义务是责任！！辅导班也只能允许业余课外知识，如国学、中医基本知识、书法、国画、健身、舞蹈等，以及学生去工、农、商、学、兵各行各业社会实践，从小实践、树立志向，培养有国家责任感、有主见新生代！如同开国初期有忍辱负重有国家担当的老一辈为国奉献的工作者！！！
这一点可能需要题主明确，是哪个阶段的学费，本身基础教育阶段上学就是免费的，所以就不存在减免问题。至于其他阶段的学费，国家已经有政策要求退费！对于未来一个学期是否免费，可能需要与经济恢复情况结合起来！说实话，如果真的免费了，说明经济状况是真的不好，我们真不愿意看到这一天的发生！
这个问题有点大了，他不只是一个现象，而疫情之后我国的普遍现象。是呀，疫情是耽误了个人家庭的经济收入，也一定程度上造成我国经济的不稳定。
在当前这种形势下，国家已经采取不同支持政策来振兴我国经济以及复工复产复学。究竟我国是如何对待这些问题会出台相应政策。人民有的呼，国家有所应！
教育部规定疫情没有得到基本控制不得开学，你怎么看？
支持，人命关天，这也是没办法的办法，疫情一旦扩散前功尽弃后果不堪设想，学校都是青少年，幼儿，他们都是国家的未来必须慎之又慎，只能等待疫情解除才可恢复上课，缩短暑假时间来弥补延误开课的时间应该能得到师生及家长的理解和支持。这也是没办法的事，
与学生的学习成绩比起来，老师和学生的身体健康及生安全无疑更重要。
2月28日，教育部印发通知：中小学疫情没有得到基本控制前不开学，学校基本防控条件不具备不开学，师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学。对于高三，初三等毕业班学生，学校在制定返校方案时，可安排他们先返校。 对小学低年级没有参加线上课程学习的，要从头开始教学。
目前国内的疫情，已经得到了很大程度上的控制，除湖北省外，其他地区每天的确诊病例，基本控制在个位数或者零增长，不少地区确诊病例已逐渐实现清零，逐步具备了开学的条件，各地的学校也积极在为开学做准备。
但不容忽视的是，个别地区在连续十多天出现确诊病例零增长以后，又出现个别或聚集性的病例，还有治愈病例复诊返阳等特殊情况，同时，湖北确诊病例仍然较多，境外的疫情开始变得严重起来，这些因素都不能忽视。
教育部规定疫情不得到基本控制不得开学，这无疑是对老师和学生的身体健康和生命安全负责。毕竟开学后，学校空间相对封闭，人员高度密集，输入源更复杂，交叉感染的风险太高，一旦发现新的病例出现，整个学校就得重新隔离至少14天，何况学生背后还牵扯着家庭。
完全支持教育部的决定。少上几天课没关系，平时可以补上。假如真的开学了，就有很可能被传染的几率。1000个孩子，是1000个家庭。这样传染的范围更广阔。一定要慎重再慎重。
这种举措是对学生和家长负责任的措施，疫情传播迅速，如果疫情没结束就开学，还是会有大面积爆发的风险，这样前期国家做的工作将付诸东流，更对不起前线辛苦工作的医护人员，疫情不结束不开学很好的杜绝了这种可能性的发生，值得提倡。
编者按：在28日新闻发布会上称，全国开学时间原则上继续推迟，不能要求所有学生每天上网打卡。但是，这样的通知很多地方只听一半，不听另一半。
听一半是因为地方教育主管部门不敢擅自主张叫师生回到学校上课，毕竟谁也承担不了疫情防控失误的责任。地方教育主管部门和学校领导当然明白，对于工作来说，师生的健康和安全就是他们最大的政绩，这点他们心知肚明。
不过，教育部的另一半地方部门则有可能要不听了。因为对于他们来说，学生的成绩就是他们最大的政绩。因此。他们会想出各种办法来叫教师提前准备网课，还要叫师生线上教学学习后每天打卡，拍照片，留痕迹，管你们减负还是什么，只要成绩不来下就好。
教育部的初衷是很不错的，发文推迟开学时间，一来是为了师生身心健康权益的着想，二来也是为人民服务的体现，更是明白新冠病毒肺炎不是一般的感冒，师生的安全健康比什么都重要。这点教育部的做法深得民心，家长们和老师，同学们也会支持这一决定。
但是，有些地方教育主管部门和学校领导可没有这么想，他们想的只有他们的政绩和功绩。从有些中心校领导制定的方案中就可以看得出来。
比如以上两份文件。一份是自治区方案，一份是某中心学校的方案，两者方案大同小异，唯一不同的是，在停课不停学期间对教师的业绩考核规定上。
自治区方案要求禁止对教师进行考核，而学校文件则明确规定要对教师在考核，评优，绩效，职称等方面进行考核。这明显和教育部的规定相违背。
我只想问，我们国家还有多少这样的学校和校长，置教育部的减负规定而不顾，置师生的身心健康而不顾。当然，出现这样的学校和校长不可避免的，普通教师们能做的要么是沉默，要么就是拒绝，别无其他。
谢谢大家的回答。我也来谈我个人的看法。我知道，从大局出发，从谨慎的角度出发，教育部这种做法肯定是对的。但我个人也认为，国家可以把这种权力下放到地级市。由地级市来决定。比如说，如果该市连续14天是零新增病例，或可以到20天没新增病例，该市就可以开学。这样才尽量把影响降到最低。开学，不等于不重视，毕竟现在各地也复工了，相关政府部门也在严防死守。只要教育部门和政府各部门把相关工作做细落实好，相信应该是没问题的。而不应该是一刀切，全国都不开学，这样也不一定好。再举个例，广东省一共有21个地级市，云浮是其中之一。但云浮自疫情爆发以来，一直是零感染！是全广东省地级市中唯一一个没有病例的市！让全云浮市学生都跟着不回校上课也不是很好。虽然现在说在网上上课，但这也不是办法。本来家长和学校对学生用手机上网一直来都是严防死守。相当中小学生都没有手机。现在可好，现在变成理由充分。令人担心的还是本来部分学生之前不尝试过上网的“快乐”的，以后上瘾了怎么办？所以，还是有许多现实问题的。
经过这次疫情，教育部会不会在课堂上增加医学课（类似科普），会不会有相关的课程呢？
不知道现在的课程设置，原来有卫生课，如果还有，老师可以在课堂上介绍，传染病毒的危害，讲卫生，常洗手，必要时戴口罩这方面的知识。课本里也应该加入这些内容，及不吃野生动物等，这对孩子们从小树立健康理念有好处，会受益终身的。
目前我们的九年义务教育教材都已经改成部编本的统编教材。新的教材改编非常重视中国传统文化教育，好些科目书本上都有渗透传统文化知识。听说有的课本中讲到了中医方面知识，介绍了《黄帝内经》这样的书，这应该是教育部在给学生逐渐渗透中医这种传统文化。而本次疫情，中医可以说起到了决定性的作用，可以感觉到，国家也在有意识从学生中推广认识中医这一中华传统，相信如此下去，中医会得到发扬光大了！
为了推动大中小学复课，教育部推出哪几项措施，回校上课安全吗？
妙笔生花，缪论教育。5月13日，教育部召开了新冠肺炎工作领导小组会议，做出了七项部署，推进大中小学返校复课。下面我就聊一聊这七大措施分别都是什么？
第一项措施是加快复学进度，指导各级学校研判形势。
说白了就是各地还没有制定并公布复学时间表的，要抓紧公布。
第二项措施是划分人群，做好防控，加固薄弱环节，补齐漏洞。
说白了就是重点地区的重点人群要重点关注。尽量不要影响开学大计。
第三项措施是加强学校相关人员培训，规范监测预警上报流程。
说白了就是细化各地各校的防控流程，确保出现问题可以第一时间及时处理。
第四项措施是保障防疫物资充分，加大对薄弱学校支持。
说白了就是投入资源，让各所学校做好防疫硬件设施的准备。
第五项措施是强化思想引导，学业就业指导和人文关怀。
为了推动大中小学复课，教育部推出了七项措施
新闻报道为了推动大中小学复课，教育部特别召开了一次应对新冠肺炎疫情工作领导小组会议。目的就一个：努力推动大中小学全学段全面复学复课，加快恢复正常教育教学秩序。
具体有七项举措：
◆ 一是积极稳妥加快复学进度。
复学要根据当地实际情况推进起来，有的地方该停课停课，但另一些地方该开课的要开课。
◆ 二是分类指导精准落实策略。
不仅地区要分类，人群要分类，确诊病例、无症状感染者要及时发现，在预防基础上把工作做严、做实，以防出现防控漏洞。
◆ 三是压实责任落细防控措施。
这个是针对卫生防控工作的，要做好监测、预警信息和病因追踪等。
◆ 四是协调资源强化条件保障。
开学是需要有足够的防控物资，储备充足了，才能在学校消耗中保持正常教学秩序。
疫情放开了，开学后大学生是全部正常返校吗？
这种事情谁也说不好，疫情究竟会怎样发生，发展，灭亡。谁可以科学的解释清楚。就像十几年前的非典一样，来不清，去不楚。最后研究无结果。
许多事情，人类的认知能力，远远达不到人们渴望知道的底线。就连高血压，糖尿病产生的根本原因是什么，科学现在都无法真正的弄清楚明白。如果真正的搞明白了，对付这种病的药物很快就可以硏制出来，那么，这两种对人类健康威胁最严重，最讨厌的疾病，就会像天花，乙肝一样，疫苗接种，病毒就被后代人阻断传播了。就此这些传染病也就与人类共存也好，拜拜也罢。反正不会再是人类健康和生命安全的危胁了。
希望中国科学家争口气，破了新冠病毒🦠，在世界人民面前露露脸。
现在疫情防控放开了，新冠又属于二类传染病，开学后当然要回归校园生活。当然，这对学校疫情管控无异有很大的难度，当前，全国疫情的大爆发就是例证，应做好充分的防犯措施才是。
疫情放开了，开学后大学生是全部正常返校吗？这个问题还真不好说，因为现在说还太早，教育部现在都没说呢！但想想，既然疫情都放开了，那么寒假放完开学时，不管是中小学生还是大学生当然应该正常返校上课喽。
今年很多大学、高校都在12月初提前放假返家了，甚至期末考试都延迟到了下学期。抗冠整整三年了，对整个教育教学影响真很大唉。反过来说，从疫情放开的这几周来看，虽然影响也比较大，很多人都阳了，但总体上问题还不算大，病毒毒性降低，对人的整体影响没那么可怕！
预计到2月份开学时，疫情的这种影响也不会再怎么吓人，国家和教育部应该也会综合考量。反正，我个人认为应该恢复常态，进入正常开学→教学了！
返校是必然的，不但大学生返校，中小学生也即将结束线上教学，因为随着国家调整防控措施，取消行程卡，公共场所不再查验核酸报告，将新冠降为“乙类乙管”等，都将预示着疫情时代已经结束，后疫情时代即将开始，既承认病毒存在的事实，又要开展正常的生产生活。再过几年，人们就会习惯“新冠感染”这个词，并把它当感冒一样看待。
疫情放开了，家里大四学生目前只接到2023年2月10开学的通知，关于是否全部正常返校还不知道，具体还得依据当时的情况而定。虽说疫情放开了，并不代表结束。各个地方阳的高峰期不一样，假如到时候都正常返校，学校里会出现什么情况，课堂上会是什么样子，也是不可预见的。随着情况的变化，相信国家会有一定的相关政策出台，也相信学校会及时安排和处理好关于开学之后的事宜。侄女大学毕业照没有拍成，研究生毕业照也没有拍成，自我感叹这几年书读的，连个毕业照都没有。因为她那届学生恰好经历疫情。本科毕业疫情开始，研究生毕业疫情还没有结束。期待疫情结束吧，到那时大学生们可以走出校园看看校外的风景，可以自由的在校内走动，不用再上网课，可以拍毕业照。已经三年了，再大的风浪都过来了，再坚持一下！
我看这么多回答怎么说都有的，但没一个给出确切答案，都是分析，那我一波精准预言放在这，预言逻辑是实事求是，正面面对事实，不做鸵鸟，积极对事实进行预判和回应。只讨论大学针对下学期的决策，看看准不准，可以插眼等时候到了来挖坟。
1.学校无法顶住政策开放压力，决定按时返校上课。
3.返校的学生开学初部分高校要求戴口罩到教室上课，部分要求宿舍蹲，在宿舍上网课。
4.一段时间后陆续出现聚集性感染，人心惶惶，大量高校要求全员宿舍蹲上网课。
5.随着时间推移，大规模感染无法遏制，在学期结束前，出现大量学校遣返，回家上网课，继续家里蹲。
再说
已经不可能再封校了，解封已经是大势所趋。一是传染性这么强的病毒无法通过封控政策控制住。二是考研强开了，大家也能看见官方的态度。但是一定会有一部分同学不想返校。
到此，以上就是小编对于教育部关于疫情的发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部关于疫情的发展的5点解答对大家有用。