教育发展理念提升行动，教育发展理念提升行动方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育发展理念提升行动的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育发展理念提升行动的解答，让我们一起看看吧。

儿童美术教育的核心理念是什么？

始于兴趣，陷于热爱，成于坚持！幼儿的美术教育不是要期待Ta做个画家，而是激发对于美的感受和表达能力。自己学画多年，从事了十多年的幼教工作，但是女儿现在三岁半，从来没有“教”过她一笔。一直以来对她来说画画就是玩，没有对错，没有好坏，画是每个人独特的内心世界，必须得到充分的自由和尊重。

作为一个艺术培训机构的老师，我个人觉得儿童画需要具备这些理念：

1、儿童画是个性的展现，创造的体现,是不同凡响，是独一无二。不需要所有的孩子跟着老师一笔一画的去涂涂画画，我们要重视创造性。

2、孩子的画是自由的，是从抽象走向具象的，画出的是孩子们自己心里的东西。不要用成人的思维去禁锢住孩子内心的自由。

3、作为孩子家长，不能去要求孩子画什么像什么，可以通过一副画去了解孩子，和孩子沟通。他们的心中住着天使！

我女儿五岁的时候开始在专业绘画学校学习绘画，因为我觉得只有创造力，是任何时代都取代不了的。

在这几年的学习中，确实也提升了不少孩子的观察能力，创作力，想象力和专注力 。无意培养她成为艺术大师，但是绘画确实让孩子更好的理解生活之美。

你好，我是干货课代表，专注教师资格证、考研、国考等学习干货分享，有需要的同学可以关注我，关于你提的少儿美术教育的核心理念是什么这个问题，我分享一些东西，希望对你有帮助！

1. 用爱去养一个心思单纯，心思细腻的孩子。这样的孩子以后有大爱的心，才能画出美的作品

2. 画画绝不是随意的涂鸦。每一期的主题性、专业性的教育和引导、发散性的思维、以及技法都是需要的。前期特别建议用水粉作画。彩笔容易局限颜色和想象力。

3. 多看世界级大师展览，多带孩子看国际大奖绘本，开眼界我们才有能力画出好的东西。

4. 务必保证一个礼拜2张的量，孩子也会偷懒，给她一个目标去达到。

5. 在孩子到达瓶颈期的时候，你要帮她走出这个瓶颈期，进入一个新的高度，这个时间说不好，不知道是一个月还是半年

6. 带孩子去贴近自然，学会欣赏自然的美

7.定期复盘，让孩子自己回顾过程

儿童美术教育的核心在于，能否塑造出儿童自己的人格特征，拥有自己观察世界的独特视角。

中国很多家长和教培机构都在努力地为把儿童培训成画工而奔跑。模仿画，画得像不像，画得好不好，教给儿童花样繁多的绘画技巧，等等，这些工作充其量是为了得到一个画工，而不是画家。

曾有几位中国人到美国一所学校参观，其时一间教室里正好在上一节绘画课。

一名年轻的大学生坐在桌子上，若无其事的和另一位教师聊天。这位老师不是绘画专业。孩子们自己忙着画自己的画，也不见老师讲解，提要求，完全是自由绘画。

事后询问得知，美国小学绘画课几乎都是这样开展的，教师让孩子们自由绘画，基本上不讲的，也不教的。

反观中国幼儿园和小学学校，绘画课一直是教师教的。尽管孩子们也会作一些有模有样的画儿，但是总感觉失去了什么。实际上，这种缺失就是儿童没有自己的思维，没有自己的思想，缺乏自己观察世界的独特视角。

在绘画课上，全混龄教育管理者一直高度贯彻自由绘画原则。一些教师和家长对此觉得难以理解，她们认为还是应该教一些绘画技巧给孩子们。

事实上，与很多接受传统绘画培训的孩子相比，接受全混龄教育的孩子，到了中小学多数人都喜欢绘画，他们绘画技巧根本不弱于那些提前学习的孩子，最重要的是，他们的绘画天赋，直觉和灵感是那些孩子身上很难看到的。

之前带着宝宝参加过两个少儿美术教育机构的课程，因为其中一个恰好是朋友办的，所以了解的可能比同样去上课的家长们多一些。

幼儿美术教育大多是老师带着做一些带有手工性质的绘画，贴纸或者黏土，或者丙烯等等，老师教出步骤，孩子们在老师的指导下完成自己的作品，成品看似很有创造性，颜色很活泼。稍大一点的孩子可能要接触些素描或者水彩水粉的学习，这和现在很多升学模式相关，就不多说了。

我想说的是，很多儿童美术机构教孩子们画出来的作品，究竟是给家长看的，还是给孩子学习的。不可否认，孩子们肯定能在这样的教学模式下学到一些技法，提高对画画的兴趣，但是或许孩子本可以学习到更多，毕竟画画是一门艺术，不只含有技术，还有更多的美学修养。

毕加索说，所有的孩子天生都是艺术家。我认为在没有任何模式、没有任何章法束缚的孩童时期，应该尽量的让孩子去发挥，去“创作”，无论画的好与不好，像与不像，都不是这个时期应该纠正的“错误”，我们追求的应该是个性，而不是千篇一律。在这个前提下，儿童美术教育的核心理念应该是教孩子认识美，感知美，帮助孩子建立一个艺术的概念，提高孩子的美学修养，而不是教孩子多么正确的去描绘出一个场景，多么精准的画出一个物体，此时光线的表达、明暗的位置都不是那么重要了。然而面对孩子的“胡写乱画”，我只想说，子非鱼焉知鱼之乐，孩子快乐的点可能你永远也不明白。对于儿童美术老师，或许带孩子们去美术馆转转，比教他们画个通红的大苹果更有教育意义。

孩子从小建立起来的艺术修养，会根植在他们的成长过程中，形成他们的对美的认知。往后的日子，随着科技的发展，画画越来越多的可以被科学技术取代，但是机器毕竟是机器，至少近几年还不至于与人类的大脑融为一体，所以个性和审美将会更加体现一个人的价值，同时，好的美学修养还在不断的提升孩子们的素质，塑造好的性格，让他们更阳光向上，更有活力。

这里，只是一个家长对于孩子学习画画的一些看法与希冀，至于儿童美术教育机构应该怎样做，这就交给众多“专家”去研究吧。

儿子成绩一直不好，着急啊，怎么才能帮他把成绩提上去？

这个问题我来回答一下，我儿子五年级，疫情期间，开始训练我儿子，五年级的语数英全部学完了，今入总复习阶段

，现在六年级上册已经学完了，五月份启动六年级下册学习。他的英语进步特别大，每天网课不需要听了，觉得太简单了，就等着老师发作业，抢一楼交作业，每次背诵速度都是用时最短的，这样也提升了他的自信心，自己觉得太简单，主动要求加难度。数学和语文他也提前学的差不多了，疫情期间，全国都在上网课，但是，开学后，孩子们的水平会差距很大，希望家长们陪孩子一同努力学习，迎接开学。

按照我训练我儿子的方法试试，现在很多家长都在尝试，三年级的英语，没什么难度，主要是训练阅读，记忆单词的能力。

按照高效学习六步方法训练：

①边写边读：训练记忆，在大脑里形成图像，同时，加深单词的记忆，读的声音要宏亮，刺激耳朵，训练听力。

②速读训练：读5遍，前2遍速度慢一点，3～5，逐步加快速读。

③超速读：每天读一遍，确保一气呵成，中途不换气，能够读多长就读多长，切记，中途不换气。

④默写：根据记忆，训练速写，每天确保一章节训练，加快书写速度。

⑤循环训练：每天早晨大声朗读一遍课文。

⑥抽查训练：定期抽查训练，确保抽查章节可以用不同的速度，来完成训练。

引导孩子的学习方法。

1.建立和谐平等的家庭关系。

建立和谐平等的家庭关系，一定要互相尊重，互相信任，对于任何有关孩子的事，不管是生活方面，还是学习方面，都要尽可能听从孩子自己的意见，即使我们认为是不正确的，也要尊重他的想法，给出诚恳的建议，不粗暴地予以否定。

2.寻找且培养孩子的兴趣点

兴趣是学习工作的基点，也是动力，所有的名人在某一领域取得成就，源于他们对此兴趣和不懈努力。我们家孩子从小对数学方面都很感兴趣，有一次在一次偶然的机会在西瓜视频看到了李永乐老师的视频，也想当老师，对于兴趣出发，我也给他做了小视频。以前玩游戏的时间都变成找素材了。

俗话说，心急吃不了热豆腐。孩子的学习急不得，尤其是学习成绩不好的孩子更是急不得，否则很可能起到适得其反的效果。我们学校有一位老师她家的孩子读小学三年级，看到自己家的孩子学习成绩较差，就选择了加压式的的管理方式：每天早晨五点开始叫醒孩子开始半小时的晨读，然后交给孩子一套试卷（语文、数学轮换）一小时的时间完成，接着孩子吃饭，家长检查试卷，通常是边检查边唠叨，孩子经常是赌气吃饭,。晚上通常是让孩子学到九点才能上床睡觉。其结果是孩子的成绩没提高，孩子的脾气变坏了，注意力严重的下降了，很多时候孩子学习时开始溜号、发呆，出现了一系列的问题。

所以我们个人认为，沟通胜过一切方法。首先，了解孩子成绩差的原因，大多数孩子学习成绩差主要是不喜欢学习，没有动力促使他学习，此时千万不要和人家的孩子比，贬低自己家的孩子。这个时候最好采取表扬的方式进行，抓住孩子的进步点进行表扬，比如：这次考试名次提前了，一定要鼓励孩子：“我说你行，你就一定能行，这次进步不小”，表扬要真诚。千万不要忽视表扬的作用，想想我们大人，有谁不愿意听表扬的话啊！其次，经常陪伴孩子学习，有的家长总以我什么也不会为借口不陪孩子学习，其实孩子需要的不一定是指导性学习，更多是陪伴式学习，孩子学习时你可以看书，但千万不要看手机、看电视，哪怕是在那里闭目养神也不要做其他事情，要让孩子明白，老爸老爸在陪着你，让孩子感受到浓浓的爱意。

这已经是现代父母的病症所在，孩子成绩不好，家长急的团团转，有的不停的给孩子报班，有的不停的给孩子施加压力，然而并没有用，孩子成绩依然没效果，有的家长自己都急出病来了，那么家长如何做才能帮助孩子，首先要弄明白孩子为什么成绩差，是智力问题，还是不认真学习，贪玩，是前者可能提升比较难度大，如果是后者就好办，首先得沟通让他认识了解到现实状况，例如先定的小目标，考入高中是第一要务，其二就是考一个自己认为最靠谱的高中，然后根据这个目标平时定好学习计划，一步步来。对于弱势项目适当的做个补差，立即跟进下来。慢慢的让他养成了习惯，增强了自觉性，和自信心，经过父母不断地坚持，孩子不断地总结，相信他的成绩会逐步得到提升。

儿子成绩一直不好，着急，问怎么才能帮他把成绩提上去？这个问题不好回答，因为不了解孩子的具体情况，我想帮你分析着回答一下，希望能对你有些帮助。

一、孩子成绩不好的原因是什么？

不知道孩子成绩不好的原因是什么？是不愿学习，还是不会学习，还是不能学习？不愿学习是学习态度问题，缺少学习的动力，没有学习的兴趣。如果是这样，那么，就要调动孩子的学习兴趣，培养孩子的学习动力。如果是不会学习，那是学习方法问题，需要帮助孩子学会学习。如果是不能学习，那是学习能力问题，需要家长足够的耐心，只要孩子努力，家长还愿意帮助，那孩子一定会有收获的。

二、如何帮助孩子把成绩提上去？

怎么才能帮孩子把成绩提上去？家长有所问，看来孩子是小学生，至多是初中生。孩子还小，在学习上，家长的陪伴和指导还是必要的。但是，家长切莫越俎代庖，要逐渐带领孩子走到规范的学习轨道上，就要逐渐脱手，管是为了不管，帮是为了不帮，培养孩子自觉学习，自主学习才是正途。

但是，不论怎样，家长都不能在指导孩子学习时不耐烦，切不可否定孩子，打骂孩子，指责孩子。要多鼓励，多肯定，多理解。只有这样，孩子才会对学习产生兴趣，才能慢慢地好起来。我感觉，孩子一直成绩不好，很大程度上来源于家长的指责、否定、打骂或漠视。

孩子学习不理想，他也很着急，或很苦恼，如果家长再不能做孩子坚强的后盾，孩子真的是越来越没有信心，越来越害怕学习的。

这就需要家长要有足够的耐心、爱心和同理心。要站在孩子的立场和角度去尊重和理解孩子，要帮助孩子梳理学过的知识，帮孩子找到知识的欠缺，及时查缺补漏，不要贪多，慢慢来。只要家长有足够的信心，那么，孩子就会有信心战胜学习的困难，提高学习的成绩。

要多和老师沟通交流，征询老师的意见。老师对孩子的学习应该更有发言权的。

多陪孩子加强体育锻炼，多找孩子的优点和特长，鼓励孩子去做他喜欢或擅长的有益的事情，增强孩子热爱生活，和学习的自信心。

总之，只要孩子喜欢学习，热爱生活，他就一定会把学习搞好的，一定会的，只要你相信！

我是何竟轩老师，如果我的观点能有些道理，请点赞，如果还有学习上的问题，请留言，我们一起探讨。谢谢！

到此，以上就是小编对于教育发展理念提升行动的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育发展理念提升行动的2点解答对大家有用。