县级教育统筹发展规划，县级教育统筹发展规划方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于县级教育统筹发展规划的问题，于是小编就整理了3个相关介绍县级教育统筹发展规划的解答，让我们一起看看吧。

教育行政部门和什么统筹协调社会资源协同推进覆盖城乡家庭教育指导服务建设？

教育行政部门、妇女联合会统筹协调社会资源，协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设。

根据《家庭教育促进法》规定：

1.各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。

教育行政部门、妇女联合会统筹协调社会资源，协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设，并按照职责分工承担家庭教育工作的日常事务。

2. 县级以上人民政府应当制定家庭教育工作专项规划，将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系和政府购买服务目录，将相关经费列入财政预算，鼓励和支持以政府购买服务的方式提供家庭教育指导。

3.人民法院、人民检察院发挥职能作用，配合同级人民政府及其有关部门建立家庭教育工作联动机制，共同做好家庭教育工作。

4.工会、共产主义青年团、残疾人联合会、科学技术协会、关心下一代工作委员会以及居民委员会、村民委员会等应当结合自身工作，积极开展家庭教育工作，为家庭教育提供社会支持。

5.国家鼓励和支持企业事业单位、社会组织及个人依法开展公益性家庭教育服务活动。

6.国家鼓励开展家庭教育研究，鼓励高等学校开设家庭教育专业课程，支持师范院校和有条件的高等学校加强家庭教育学科建设，培养家庭教育服务专业人才，开展家庭教育服务人员培训。

7.国家鼓励和支持自然人、法人和非法人组织为家庭教育事业进行捐赠或者提供志愿服务，对符合条件的，依法给予税收优惠。

义务教育法实施细则对实施义务教育学校的设置的要求是？

（1）实施义务教育学校的设置，由设区的市级或者县级人民政府统筹规划，合理布局。

（2）小学的设置应当有利于适龄儿童、少年就近入学。寄宿制小学设置可适当集中。

（3）普通初级中学和初级中等职业技术学校的设置，应当根据人口分布状况和地理条件相对集中。

（4）盲童学校（班）的设置，由省级或者设区的市级人民政府统筹安排。聋哑学校（班）和弱智儿童辅读学校（班）的设置，由设区的市级或者县级人民政府统筹安排。

根据《义务教育法实施细则》的规定，实施义务教育学校的设置(主要是小学、初级中学)，由设区的市级或者县级人民政府统筹规划，合理布局。具体设置审批办法，则由省一级政府规定。

高级中学一般由设区的市级或者县级以上的地方人民政府教育行政部门批准，具体设置审批办法，也是由省一级政府规定。

乡村教育改革的主要内容？

完善校长教师交流制度改革，不断完善义务教育校长教师交流轮岗制度，推进校长，教师优质资源的合理配置，重点引导优秀校长和骨干教师向农村学校，薄弱学校流动，形成城区和园区团队交流的双向机制，率先实现县域内校长教师资源均衡配置，促进教育公平，推进义务教育均衡发展。

主要内容：

（1）确立农村教育要着重为当地经济建设服务的指导思想。转变教育观念，从“应试教育”转到为当地经济建设培养人才并兼顾升学的轨道上来。

（2）把教育放在优先发展的战略地位，加强领导。进一步扩大县、乡两级政府的统筹权、决策权，把基础教育、职业技术教育、成人教育纳入县、乡两级经济和社会发展整体规划。

（3）根据当地的资源优势、产品结构及发展规划，调整和改革农村教育结构。

保质保量逐步普及义务教育；大力发展多层次、多形式、多规格的职业技术教育和成人教育。三教统筹，发挥整体效益。

（4）改革教学内容和教学方法，调整专业和课程设置。

根据当地实际，增设实用技术和管理知识等新专业和新课程；着力培养学生热爱农村、热爱家乡的思想感情和动手能力、操作技能。

（6）实行农业科技教育统筹结合。以兴农项目为中心， 统筹各方面的力量，实行人才培养、技术推广、信息服务、生产经营相结合， 形成合力，为农村社会经济发展建设服务。

到此，以上就是小编对于县级教育统筹发展规划的问题就介绍到这了，希望介绍关于县级教育统筹发展规划的3点解答对大家有用。