近代教育发展成果是什么，近代教育发展成果是什么样的

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于近代教育发展成果是什么的问题，于是小编就整理了6个相关介绍近代教育发展成果是什么的解答，让我们一起看看吧。

近代教育最大成就之一是什么教育？

近代教育最大的成就之一就是职业教育。

职业教育（vocational education）是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育，包括初等职业教育、中等职业教育、高等职业教育（专科层次职业教育、本科层次职业教育、研究生层次职业教育）。职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。职业教育是一个教育类型，而不是教育层次。

职业教育包括职业学校教育和职业培训。职业学校教育包括各种职业技术学校、技工学校、职业高中（职业中学）等。职业学校教育是学历性的教育，分为初等、中等和高等职业学校教育。职业培训是非学历性的教育包括对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训。

职业教育的目的是培养应用型人才和具有一定文化水平和专业知识技能的社会主义劳动者，社会主义建设者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。

2019年1月24日，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》。

世界近代教育发展的重要成就之一？

你好，世界近代教育发展的重要成就之一是普及义务教育。随着工业革命的开展，社会对劳动力的要求也越来越高，这促使政府开始重视教育问题。在19世纪末和20世纪初，许多国家开始实施义务教育政策，确保所有儿童都能接受基础教育。这一政策的实施极大地提高了人们的文化水平和劳动力素质，为经济发展和社会进步奠定了基础。

除了义务教育外，还有其他一些重要的教育发展成就，如建立公共教育系统、推广职业教育和高等教育等。这些成就为现代教育的形成和发展奠定了基础，对于提高人们的文化素质和促进社会发展起到了至关重要的作用。

总之，世界近代教育发展的重要成就之一是普及义务教育，这一政策的实施为现代教育的形成和发展奠定了基础，对于提高人们的文化素质和促进社会发展起到了至关重要的作用

中国近现代学制的发展及意义？

一、清末学制

1、壬寅学制

2、癸卯学制

清末学制的制订是近代以来学习西方教育的系统性成果，是近代中国教育改革的承前启后制作，在中国教育近代化发展中具有标志性意义。

二、民国学制

中国近代教育发展史时间轴？

第一阶段：20世纪60年代，学科萌芽阶段.主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科。

第二阶段：20世纪70年代，学科初步形成阶段.主要特征是教育学成为一门原始状态的独立学科。

第三阶段：20世纪80年代之后，学科发展阶段.教育学在整体和局部上都向着科学化方向发展. 学科现代化阶段.随着社会的进步,生产的现代化,科学技术的现代化,促使教育学向现代化方向发展。

我国教育近代化之先河开启于哪一时期？

开启于洋务运动洋务运动，又称自强运动，是指1861年（咸丰十年底开始）至1894年，清朝政府内的洋务派在全国各地掀起的“师夷之长技以制夷”的改良运动。洋务运动时期的教育改革作为中国近代教育与传统教育的第一次交锋，它的产生无疑是具有划时代的意义。这对我们的当今教育改革具有启迪和借鉴意义，开启了我国近代化之先河。

中国教育近代化是如何逐步实现的？

教育近代化，“它指的是与几千年的自给自足的封建农业经济基础和封建专制政体相适应的传统教育逐步向与近代大工业生产和资本主义发展相适应的近代新式教育转化演变的这样一个历史过程。换句话说，它指的是近代资本主义兴起之后，通过多次的教育改革，学习、借鉴西方教育经验，改造、更新传统教育，努力赶上世界先进教育水平的历史过程。”

教育现代化8个特征第一，广泛性和平等性。第二，终身性和全民性。第三，生产性和社会性。第四，个体性和创造性。第五，多样性和差异性。第六，信息化和创新性。第七，国际性与开放性。第八，科学性和法制性。

到此，以上就是小编对于近代教育发展成果是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于近代教育发展成果是什么的6点解答对大家有用。