高等职业教育未来发展，高等职业教育未来发展趋势及重点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高等职业教育未来发展的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高等职业教育未来发展的解答，让我们一起看看吧。

为什么要推进高等职业教育发展？

一、发展高等职业教育有利于实现享受高等教育的公平化。科学技术是第一生产力，在改革开放的实践中得到了无数次验证，广大人民群众也深深体会到了知识的重要性，能够享受高等教育成为了人民的现实愿望。

以培养精英为目的的普通高等职业教育，显然不适合以大多数普通群众为培养对象，高等职业教育作为高等教育的一种重要类型，是面向社会各个方面、各个阶层，面向大众的教育形式，它更有利于实现教育的公平性，为人民提供相对公平的教育机会、教育资源和教育成果。

二、发展高等职业教育有利于促进和扩大就业。大力发展高等职业教育对于促进和扩大就业，进而保持社会稳定，推动社会进步和发展将起到很大的作用。

三、发展高等职业教育有利于缩小城乡差距。

四、积极发展高等职业教育有利于新型产业结构的调整、升级和人才资源的优化配置。我国原有的优势正越来越多地受到其他发展中国家的竞争压力，行业的变动、职业结构和技术结构的动态变化超乎人们的想象，特别是高新技术的发展，使生产从劳动密集型向科技知识密集型快速转化，社会对从业人员的职业岗位的科技含量以及层次需求越来越高。

因此，发展高等职业教育对我国人才资源的优化配置有非常明显的推动作用。

高等教育和高等职业教育的区别？

高等教育包括了普通高等教育与高等职业教育，高等职业教育是高等教育的一个组成部分，是未来高等教育的发展趋势，比例应该更大，目前没有很好的发展，一直以来高等教育更多的是发展普通高等教育。

职业教育和高等教育是两种类型的教育。高等教育、普通高校，一般是本科，现在发展出来的高职，是专科。中职是高中阶段的教育。把他看成是教育层次方面的区别。职业教育和普通教育主要不是层次上的区别，主要是培养两种不同类型的人才。普通高等院校在学术的研究理论功底方面相对侧重一点。职业教育在现阶段重点还是培养技能型的人才或者高级技能型的人才。

中国职校发展史？

一、我国职业教育的起步。

作为一个历史悠久的文明古国，我国的职业教育诞生比较早，但多是以子承父业、家族传承的形式存在，1886年开设的福建马尾船政学堂，可以说是我国最早的职业教育机构。1917年，黄炎培成立了“中华职业教育社”，与陶行知组织的“中华教育改进社”和晏阳初组织的“中华平民教育促进会”一起致力于推动职业教育的发展。

二、我国职业教育发展的新阶段。

新中国成立后，为了培养技能型人才，我国引进了苏联的中等技术学校和技工学校教育模式，中等专业教育和技工教育获得了长足的发展。1964年，刘少奇同志“两种劳动制度，两种教育制度”的思想再次推动了各类职业教育的发展。但是在文革时期遭受了灭顶之灾。

三、我国职业教育的转折。

1978年党的十一届三中全会召开之后，我国职业教育的发展步入了快车道。一大批普通中学改为职业中学，中等职业教育呈现出繁荣发展的局面。但是，20世纪90年代中期以后，中等职业学校毕业生就业困难和高校扩招等内外因的作用下，我国中等职业教育的发展停滞不前，许多职业学校再次改回普通中学。为了扭转局面，中央政府实施了一系列举措，特别是十八大以来，在中央政府的高度重视和大力支持下，我国的职业教育终于迎来了发展的春天。

到此，以上就是小编对于高等职业教育未来发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于高等职业教育未来发展的3点解答对大家有用。