教育如何向战场延伸发展，教育如何向战场延伸发展

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育如何向战场延伸发展的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育如何向战场延伸发展的解答，让我们一起看看吧。

赤壁古战场教育意义？

赤壁之战是以少胜多、以弱胜强的辉煌战例。赤壁之战以后，全国的政治局势发生了一个新的变化。曹操经过这次挫败，退回到北方，势力局限在北部中国，再也没有力量南下扩张势力。

赤壁之战对于魏、蜀、吴三国鼎立局面的形成，是具有决定性的意义的。

小学生国防教育知识有哪些？

国防教育，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一和领土完整，对全体公民进行的具有特定目的和内容的普及性教育活动。国防教育是国防建设的重要组成部分。

国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。

国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。（重要地位）国防教育是国防建设的重要措施，是增强民族凝聚力的重要途径。

开学了，如何利用建国70周年这一历史节点做好学生的爱国主义教育，您有什么好思路？

谢谢邀请！

用建国70周年，对学生进行爱国主义历史教育。

我的思路是用二战时，亚洲战场，美国用原子弹轰炸日本开始讲的。

1.亚洲战场

【世界地图要挂上，思维上有全局观】

美国为什么要用原子弹轰炸日本的这个故事起因，做为整个爱国历史教育的"切入点"，然后以"点"到"面"，讲亚洲战场中的中国抗日战争等战役，再串起来讲。除了讲小米加步枪，还要讲开国元帅将军们，用怎样的智慧赢得了最后的胜利……

学生他们还是孩子，孩子就喜欢"精彩"的斗智斗勇的故事，轻松记忆。同时一种民族精神也会融合在战役里……

2.会把视野不局限在亚洲……

我当是用世界地图先给孩子们简单兴趣引导的二战的"亚洲"战场。同时又引导"欧洲"战场。简单讲到当时的石油资源的作用及应用，武器……

这样就把孩子的视野格局打开了，有一个整体感。这对孩子思考问题的能力有很大的帮助……

军人在战场上胆怯不战咋办？

【原创】图片取自网络

军人生来为打仗。战场打不赢，一切等于零；战场打不败，一切好交待；战场打得赢，一战即响名。战场胆怯不战，不仅吃败仗，而且身家性命也保不住。你死我活的战争，胆怯和贪生怕死只会死得更快。

胆怯不战咋办？我想从三个方面回答：一是初上战场胆怯，因胆小害怕作战，或战场环境恶劣，地形生疏，敌情强大不明，心理压力大，产生恐惧，担心意外。这是可以理解的，毕竟战争是要流血的，开枪杀人要敌人的命伊始没有胆，万一被敌人打死怎么办有担忧。胆小怕战需练胆，经历多次作战实践的洗礼，经过生死搏杀的较量，定会英勇无畏，所向披靡。

二是贪生怕死，瞻前顾后的胆怯。怕在战场上丧命，扔掉自己的的父母、老婆和孩子和美好的幸福生活。在战场上消极避战，喜欢躲到后方，甚至找各种理由不愿上前线。这种情况必须进行批评教育，使其转化认知。如果经教育不改，则军法处置。须知战场纪律比平时更加严格。

三是从难从严训练壮胆。在平时军事训练中，必经加强对抗性训练，仿真训练，模拟战场环境，让官兵们在逼真的环境下演习、生存、吃苦、受挫，培养抗压品质，胜战气质。每个官兵只有具备蓬勃朝气，虎虎生气，豪侠胆气，才能在战斗中临危不惧，不怕牺牲。英雄虎胆，敢于亮剑，置生死度外，才能敢打敢拼，战无不胜。

能战方能止战。毛主席说过：“打得一拳开，免得百拳来。”革命军人承担保家卫国的神圣使命，必须发扬革命的英雄主义精神，英勇顽强，不怕牺牲。宁可战死，不可屈生。在日常训练中，强化一不怕苦、二不怕死钢筋铁骨的锻炼，培养战斗血性，锻造威武勇猛品格。一支军队召之即来，能之能战，战之必胜，国家的安全才有保障，人民的幸福生活才可能安宁。

到此，以上就是小编对于教育如何向战场延伸发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育如何向战场延伸发展的4点解答对大家有用。