由精英教育发展为大众教育，由精英教育发展为大众教育提供

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于由精英教育发展为大众教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍由精英教育发展为大众教育的解答，让我们一起看看吧。

中国式教育真的是在“拯救”英国吗？

其实欧洲也有类似于中国的教育，称之为“文法学校”，只不过后来大量的宽松教育导致这种文法学校式的严格教育被一点一点的废弃，这不是英国一个国家的问题，当年整个世界都是如此，比如说日本有所谓的“宽松教育”。

其实中国式教育也有宽松的，也有勤奋严谨的。

比如说中国的职高，技校，有多宽松？大概就和英国的公立学校差不多。

但是中国的县立一中，那种类似于襄阳四中五中，华师一附中之类的，大概可以和欧美的贵族学校差不多一样勤奋。

温彻斯特公学

英国的教育不需要被拯救，需要被拯救的，是英国的教育体制。

中国没有义务去拯救别的国家，英国引进中国教材顶多算自救。

只谈中国的话，中国恢复高考以来产出的本科生是英国总人口的数倍，并且，中国高校排名在世界高校排名里也是步步提升，清华已经位列亚洲第一就是中国内地高校改革的成果。

10年前海归还算是精英人士，然而现在，任何一家500强企业的招聘条件都是985，211，国外普通大学已经没有任何就业优势。

你所谓的中国式教育已经培养了人类历史上最大的本科生和工程师数量，创造了中国经济崛起的奇迹，中国式教育不伟大吗？

如果英国懂得中国式教育的优势，引进中国教材，并没有什么不好，并不是所有西方的才是先进的，取长补短才是生存之道。

幼儿艺术教育目标是什么？

1．初步学习感知周围环境和艺术作品中的形式美和内容美，具有对美的敏感性。
2．积极投入艺术活动并学习自由表达自己的感受，发展审美情感的体验和表达能力，促进人格的完善。
3．初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩、构图、节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运动变化，发展审美表现和创造能力。

一）感受与欣赏目标1、喜欢自然界与生活中美的事物教育建议：和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。目标2、喜欢欣赏多种多样的艺术形式与作品教育建议：创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。

（二）表现与创造目标1、喜欢进行艺术活动并大胆表现。教育建议：创造机会和条

件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。目标2、具有初步的艺术表现与创造能力教育建议：尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。

　　培养目标：培养适应新世纪幼儿艺术教育的教师和管理干部，以促进幼儿教育工作的发展及幼儿教育的改革。 (1)幼儿教育管理人才：具备一定的幼儿教育的管理知识;具备一定幼儿教学的理论和方法;在艺术方面有一定的绘画、音乐、舞蹈、手工知识和技能。 (2)幼儿教育的骨干教师，具备一定幼儿教学的理论和方法，具备幼儿教师应有的道德品质;有一定的绘画、音乐、舞蹈、手工知识和技能。　　主要课程： 绘画基本造型训练、音乐基础知识、艺术概论、儿童文学、教育学、幼儿教育心理学、幼儿教育管理学、色彩与图案、钢琴基础弹奏及即兴伴奏、幼儿体育、幼儿舞蹈、幼儿游戏、书法、手工、幼儿智力开发、幼儿教材教法研究、电脑美术。

有很多，比如

1、初步感受、欣赏环境、生活和音乐作品的美。

2、喜欢参加音乐活动，能感受到活动带来的快乐，培养对艺术的敏感性。

3、培养幼儿的音乐素养，发展艺术表现能力。

4、能通过多种感官感受不同风格的音乐作品，用不同的形式大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

5、在音乐活动中体验与他人合作的快乐，能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现，喜欢欣赏不同表现形式与风格的音乐作品，提高音乐审美能力。

到此，以上就是小编对于由精英教育发展为大众教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于由精英教育发展为大众教育的2点解答对大家有用。