疫情下教育如何变革发展，疫情下教育如何变革发展的
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情下教育如何变革发展的问题，于是小编就整理了3个相关介绍疫情下教育如何变革发展的解答，让我们一起看看吧。
疫情后的学校教育应该是怎样的？
在云南省教育厅的部署下，高三和初三于2月23日开学。我们学校严格按照省教育厅及地方政府部门的要求，于3月23日如期开学。本人承担了初三的教育教学任务，开学后我们学校是这样做的，分享如下:
开学前，学校制定科学的防疫方案和应急措施，做到预则立。召集教师培训疫情防范知识，安排教师具体工作，做到人人有事做，事事有人做。校园内不留死角的每天两次消毒，学生座位拉开一定的距离。全方位多层次的严防死守，把不利于学校的因素阻挡在校门外。
开学当天，按照班级依次有序进入校园，要求学生带口罩，每位同学间隔距离一点五米，进入校园的同学必须测量体温，体温正常才能留校，家长及无关人员一律不得进入校园。学生进入教室后，由专业人员及班主任进行疫情防控的专题教育。
开学后，坚持每日零报告制度，大事小事及时报告。坚持师生体温上午、中午、下午每日三测，体温有异常的及时隔离。每个楼层安排教师监督学生佩戴口罩情况和聚众集中情况。
1.开展思想教育。防控疫情的过程中，我们可以看出社会主义和资本主义的根本区别。疫情后的学校教育可以借此加强爱国主义教育，集体主义教育和敬畏自然、尊重生命的教育。培养学生的文化自信心和民族自豪感。
2.加强体育锻炼。在对抗病毒流行与侵袭的过程中，身体免疫力是最终战胜病毒的关键。有一个健康的身体是应对细菌感染、病毒侵袭的前提与保障。
3.密切家校联系。通过疫情防控期间的居家学习，借助学习平台，家校互动更加频繁。在复学后，我们可以继续保留家校互动的有效渠道，定期开展家校互动视频会议，群策群力促进孩子的成长。
4.丰富教学资源。通过网络的居家学习，老师们已经积累了比较丰富的课例资源，视频资源，错题库，课件库，试题库等。复学后可以借助学习平台进一步完善教学资源库。
5.改进教学方式。对于课堂上的一些重点和难点知识，可以采用直播或录播的形式留存下来，便于课后学困生可以反复观看学习，有利于进行个别化教育，促进学生发展。
（1）只要开学了，首先学校要进行正常的教学活动，完成本学期的教学任务。这项任务是常规任务，是必须要完成的，不得打折扣，由于防疫受到的影响，进度肯定比正常的要慢，这就要求学校要利用周末时间来补，适当缩短暑假，尽可能不折不扣的完成本学期的教学任务。
（2）今年的恶性传染病百年不遇，抓紧时间对学生进行传染病相关知识的教育。重点要教育学生，在重大突发公共卫生事件爆发时，我们每位公民应该做什么，不该做什么。从而使恶性传染病对整体影响降到最低。
（3）教育学生们，重大恶性传染病的爆发流行是有其自身的一套规律，人类在大自然面前必须遵循这一客观规律，否则，人类的行为就要受到自然规律的惩罚。
我觉得疫情过后学校的教育应本着学习文化知识的基础上，加强道德素质，强健心智发展，加强身体健康锻炼，强调德智体全面发展，从这次疫情来看，有受过高等教育的华人，回来后不按照国家规定的标准来隔离，用蛮横的态度违背法律规定，自以为是导致丢了年薪百万的饭碗，另有人嫌隔离期间的水和食物不符口味等等，这就是基本的道德修养，只注重物质，不注重精神的修养。以上两例属于心智不成熟，及道德标准问题。现在在校学生不太注意强身健体，整天坐在那里读书学习，导致没太多时间锻炼身体，要知道身体好是所有人的重中之重，如果没有了强健的体魄，一切皆为零。以上是我这次对疫情后的学校教育的一点建议。
疫情期间 很多线下课程被迫转为线上，危机同时意味着机遇，通过线上操作，不少机构打开了思路，原线上教育板块受到冲击，疫情过后会重新洗牌，线上课程将不得不进一步精化 .
疫情过后，学生回到学校上课，教师应该按以前形式照常授课。
这些天上户了解学生线上学习情况，根据学生和家长的反馈得知：
1、有的学生虽然有认真线上听课，但是注意力不集中，听一会就开小差。
2、学生觉得听不懂，线上授课老师的讲课方式不熟悉。
3、线上听课没有课堂氛围，学生难以进入状态。
4、线上听课如果遇到疑问不能马上向老师提出，只能似懂非懂地听下去。
……
我总结了一下：首先，平时在学校上课老师能够实时监督学生，而且老师可以根据学生具体的上课情况来调整自己的教学方式和手段。而线上教学老师无法监督到学生，他们只是把知识传授给了学生，至于学生能不能接收到就因人而异了。
其次，在学校上课，班里的学生多，有浓厚的学习氛围。线上学习只是自己在家通过手机或电视来听课，学生没有上课的感觉，自然注意力不集中，学习的效果也就没那么好了。
再一个就是在学生课堂上学生可以进行交流讨论，如果有不懂的他可以马上反馈给老师，老师能够适时解答，方便孩子学习下一个知识点。这是线上学习无法做到的。
教育行业如何应对当前疫情？
在疫情防控期间各级各类教育机构做好以下几项工作是必要的：一、学校作为特殊场所，做好相应的防范措施是必不可少的。首先学校要做好疫情防控预案，疫情当下，做好防护措施是十分重要的，为了自己的健康，为了家人的安全，注意个人卫生，减少交叉感染指导学生严格按照疫情防控措施进行消毒及个人的防护。尽量不出门、少出门。
二、严格管控学校校门，未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进校门
三、按照 “停课不停学”的指示精神，在网上对学生进行授课。1.网课是录制好了的，老师不能和学生互动，对于低年级、自律性差的学生要求父母 “陪读。 在学生注意力不集中分心的时候可以适当地提醒。2.老师布置的作业，家长也要督促学生及时完成。3.对于没有按时完成作业的学生老师要利用网络及时给与警示。4在网上上课的时间段老师要抽查，看看学生是不在线听课。5. 让家长能够了解学生在课堂上的状态。如果有不好学习的习惯，正好可以揪出来，及时改正。
四、在教职工、学生中建立电子健康档案，通过填报每名师生及家庭成员的基本健康情况、是否有发烧症状、外出情况、是否到过疫情较重的地区或与确诊人员接触等情况，通过大数据分析每名教职工、学生健康情况并进行划分为绿、红、黄码，根据每日健康打卡情况，系统更新健康码颜色。从而对每一位师生的安全健康状况做出评判。为日后返回校园步入正轨做好准备。
你好，谢谢邀请回答，我是一线老师，每天四节课直播。刚刚学校还在发视频会议，问老师有没有线上问题？
最大的问题就是不能互动呀！还有看不见学生上课情况。学生在不在听根本不像在课堂上那样可以控制得了，是无法控制的。
我们每天视频点名两次。学生都在线，可是上课的时候就么有到齐过。怎么办呢？怎么解决这个问题，然后设置班干部作为管理员，可以检查到学生出勤情况，可是哪有什么用处？她在那头照样可以不听。
作为学生哪有理由不学习呢？
亲爱的同学们，你们现在正值记忆力最好的时候。一定要努力！加油呀！否则书到用时方后悔！少壮不努力！老大徒伤悲！@荷叶翩翩
视频加载中...
非常荣幸能回答这个问题，此次疫情，教培行业应该是影响最大的一个行业，作为教培机构，没有课耗意味着没有收入，每个做教培行业的负责人都倍感压力。
新东方的俞洪敏曾经说过，没有现金流，新东方撑不过三个月，可见现金流对教培机构的影响有多大。
许多人说开展线上教学，说起来容易做起来难，线上教学和线下完全是两种不同的概念，所有学校停课不停学，孩子们在家上网课，所有的家长都很清楚效果如何。作为主学业，孩子们线上的效果都很难达预期，何况校外的课程。
同时，文化课线上相对好教授一些，而互动性更强的艺术课程该如何？舞蹈，小主持，乐器等等都需要老师在身边指导，示范。而面对年龄较小的学生，想达到效果，可谓难如登天，没有效果，家长则不会认同，有可能导致口碑滑坡。
但是疫情确实存在，不能开业也是客观事实，如何挺过去这段时间，我个人认为有以下几个方面:
一:现金流，储备强大的现金流是必须的，不论是贷款还是吃老本，一定要有六个月没收入的准备。
三:维护客情，可以选择一门较为容易操作的课程做为线上公开课，不论是否学员，都可以在线学习，第一可以稳定家长，其次可以拓新，为复课的纳新工作奠定基础。
坚持就是胜利，谁能坚持到复课的那一天，谁就胜利了，疫情过后，教培机构势必会爆发。
今年年初，新冠病毒来袭，学校延迟开学，老师和孩子在家中上起了网课，随着疫情形势的发展，各级政府、教育主管部门也在考虑学校复学事宜，目前，教育行业应从以下几方面应对当前疫情：
一是做好口罩、消毒液、红外体温测量仪等疫情防控物资的购买储备，确保物资到位。
二是对师生的行动轨迹进行摸排，深入掌握师生出行情况，及时提醒师生做好防护措施。
三是联合相关部门对校园周边环境进行整治，确保校园安全。
四是制定相关防控方案和预案，做好制度保障。
五是加大疫情防控宣传力度，为广大师生宣传疫情防控知识。
这次疫情，教育行业无疑是受影响最大的行业，特别是很多之前没部署过在线教育的线下机构，这次受到的冲击是最大的
我认为快速实现线下课程的平移，安全度过疫情，教育机构才会有生存发展的机会，这个时候与工具平台型的在线教育平台合作，实现双赢是最好的。云之学就是个不错的选择。
疫情让开学延迟，你如何看待教育培训机构的前景？
那需要看你所处在的城市是一二线的城市还是三四线的城市，总体来说，一二线的城市肯定会有影响的，而且会比较大。三四线城市影响较小，但是也会有一定的学生流失。
在一二线城市新东方普及率比较高，以新东方为例，新东方很多的线上课程，在疫情期间全部都是免费的，几个月下来，学生已经适应了这样的授课方式，相对于线下学费对比，肯定选线上的比较多，因为即使线上课程收费也比线下肯定要便宜。
对于三四线城市来说，大的教育机构普及的比较少，例如新东方学而思，但是经过疫情，这些大的线上机构已经开始通过免费的送课程，免费学等活动，大量的圈人，由线下课程转线上课程的肯定也会有一部分，但是对于三四线城市的教育资源来说，父母不在身边或者孩子自我不够，这样的话，线上课程反而达不到目的，时间长了，家长和学生肯定还是认可线下课程的会比较多。选择线上课程的肯定是一些家长理念积极，相对学习较好，孩子的自身管理自也比较好的会选择线上课程多一些。
以上只是个人综合本地的情况所做出的一些理解，不知道符不符合您提出的问题，可以做一个参考[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
一句话形容……现在不转变经营思路更待何时。
每次疫情都意味着一次契机。这一次把人和人的接触隔开了，但是并不意味着市场没有上课的需求。可以说这次疫情让网课至少提前五年!
但是线下课程完全取消可不可能？也并不可能!线上课程取代不了线下课程。未来发展方式更多是线上线下相结合的模式了。
教育是个长期的过程，目前疫情可能暂时阻碍的教育机构的开展，但是随着疫情让开学时间的一再延迟，让家长的焦虑心理一直在加大。我的观点分为以下几个方面。
1、疫情期间
疫情期间为了学生的安全，教育机构肯定是在负重前行，这几个月的房租，老师的工资还是照常支付。不过我们在孩子的教育方面还是一如既往的认真负责，当然新生可能不多，一部分转入线上的大品牌。但是总有开学的时候。我们做好的就是，本着初心，教好我们的学生。
2.疫情结束
疫情结束后，孩子们开学测试是个很好的试金石。网课期间孩子到底学了多少知识，在家的学习习惯怎么样都会很快的呈现出来。而且那么长时间不开学，孩子开学收心也得花费时间。这样孩子们的成绩就会有很明显的差异。家长也会比较担心。不过开学后课程安排，像周末放假时间是否调整等，也会对教育机构有影响。
3、暑假期间
疫情期间你所教的学生在学校表现优异，这无疑一个很好的招牌，就算开学后不能来。那么暑假也会过来。当然我们的宣传一定不能间断哦。要一直拿出我们做事的决心和干劲来。
最后，祝愿教育机构的朋友们携手共渡这个难关。
视频加载中...
由于疫情的影响，2020年校外培训机构应该面临非常大的困境，2018年大整顿大量的资金投入，房租，消防，装修，让很多培训机构已经开负债，可以2019年校外培训机构都是疗伤期，都准备2020年好好在干一场，没有想到疫情的出现的，有给本来就不景气的校外机构雪上加霜。
从年后到目前不止校外机构都没有复工，有条件的机构上一些线上课程，来缓解来的一些压力，房租要正常的付，老师人员工资照发，对于平常的开支是一项都少不了，但是收入来说一分钱都没有钱，大多数机构已经发不出工资，房租付不出，针对这样的情况个人有以下建议。
一、现在钉钉都是可以免费在线上课，有条件的都可以上起来，能上多少，上多少，也可以消耗一些，这样的对老师也是一种维护。
二、开学临近，大家可以把开学的招生计划做起来，现在也可以宣传起来，暑假的幼小班也可以招上起来，提前可以建立养鱼塘，平常可以在群里语音分享，为暑期打好基础。
三、打好基，做好老师招聘，做好充分的准备，一定要确保开课的老师的足够。还有就是做好线上培训老师，为开课打好一场硬仗做准备。
四、重新调整全年计划，也可以寻求其它合作共赢。增加机构抗风险能力
你好，很高兴来回答你这个问题。
首先说明一下，本人也是教育培训机构的从业者，从业四年，创业一年，地点坐标四线城市，补课班规模在本市属于中间，主要做高中培训，小学、初中业务才开始着手启动。不得不说这次疫情对我的打击还是蛮重的，基本上算是回到了刚创业的时候那种吧。
下面我来说说我对教育培训行业前景的看法。
首先需要明白，教育是一个长期过程！然后我们来分析一下题主的问题。
第一，从培训机构所在城市来说。
处于一二线城市的培训机构，由于其本身发展处于行业前端，加之受众客户（学生、家长）本身有超前的消费意识，因此虽然本阶段部分知名培训机构都纷纷上线免费课程，但由于人家雄厚的资金实力，这点经济损失不会有太大影响！而且人家之所以上线免费课程，根本目的也不在于盈利，更多是通过塑造良好公众形象而达到宣传的目的。
处于三四线城市的培训机构，由于受众客户（学生、家长）不会有一二线城市那么超前的意识，而且由于现在学生上网课的效果几乎为零，所以在疫情之后补习的学生应该会比疫情之前要多。
第二，从教学特点来说。
到此，以上就是小编对于疫情下教育如何变革发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于疫情下教育如何变革发展的3点解答对大家有用。