早期教育机构发展历史，早期教育机构发展历史简述

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于早期教育机构发展历史的问题，于是小编就整理了3个相关介绍早期教育机构发展历史的解答，让我们一起看看吧。

教育培训行业现状是什么样的？

教育培训有大量的从业人员，水平参差不齐，是常规学校教育的补充，总体来说是刚需。只要人们生活水平一改善，手上有点闲钱，仅次于居住条件的追求就是教育的需求，要么提升自己，要么为下一代创造条件。疫情期间是教育行业的大洗牌，只要能存活下来的培训机构，能迎来新的机会。老牌的培训教师在疫情后也能重新焕发更大生机。但是如果还在成长中的机构，估计很难渡过难关了。

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疫情当下的现状是，有实力的大品牌大机构依旧风生水起，许多中小型机构却为生存犯难。抛开现在特殊情况的现状不谈，来聊一聊正常状态下的教培行业现状。

1、招生获客成本高，影响机构生存

不管是线上招生还是线下招生，都存在试错成本，导致单个客源成本居高不下。

2、行业竞争激烈，优胜劣汰明显

3、目标群体身份分离，增加宣传难度

除了成人教育培训机构以外，大部分的培训机构面向的人群是青少年，但是这部分群体没有买单能力，需要其家长付费，而很多家长和学员之间有不同的需求，这无疑给机构增加了宣传难度。

4、行业人才缺口大

没有看到过培训机构，因为住在乡下，但我相信肯定是兴旺发达，如雨后春笋。为什么？因为现在不准在职教师有偿补课，城里人都怕自已的子女输在起跑线上，不上补习班的少之又少，莫说是城里，我们住的乡镇，星期日幼儿班补课却有人参加。有这样的需求，就可预见它的发展状况，说什么整顿，还不是拿钱过关了事，唉！现在就是这么个行情。

作为一名曾经在教育培训行业工作过的教师，我对教育培训行业现状有这么几点看法：

现在的教育培训行业发展得很迅速，总体分为两大类。一类是以校外补课为主的补习班，比如中高考补习机构等；一类是以兴趣特长为主的兴趣班，比如吉他、钢琴、美术、音乐等等这些机构。

随着社会的不断发展，教育培训行业也发展得极为迅速，但是良莠不齐。

为什么说良莠不齐呢？

所以，教育培训行业虽然发展迅猛，但是良莠不齐，这些都是正常情况，毕竟大浪淘沙，留下的永远都是好的！

众所周知，今年由于疫情的影响，教育培训机构现在都未能开门，所以那些线下的培训机构破产的很多，还有些在苦苦支撑。

看疫情的发展态势，今年六月份能开门都是不错的，今年上半年线下的培训机构可以说是赔的血本无归。

但是线上培训发展得很迅速，像作业帮啊、猿辅导啊等等这些大型的直播教育机构，抓住了这个时机，发展得很不错。

在今年冬天疫情的影响下，现在许多的线下教育培训都已经转向了线上，这是一个比较好的发展态势。

那么，未来的教育培训行业一定会是“线上+线下”的这个模式。线上培训固然灵活方便，教师和学生在家都可以学习，但是毕竟沟通不方便，教学效果也不是太好，而线下培训则是很好地弥补了这一点，所以这个模式也会在今年疫情后开始发展的。

教育培训行业受疫情影响，目前处于半停滞状态，线下课程全部停摆，一些培训机构已经倒闭，一些机构试图转型线上扭转困局。

这只是目前教育培训机构表面的状态，如果进一步探究教育培训机构的现状，不难发现更深层次的一些问题。

首先是来自行业内部的影响。教育培训机构爆发式增长导致机构间恶性竞争，打价格战是惯用的常规方式，低价位的结果是机构需要压缩经营成本，进而影响教学质量。这将直接影响到家长对教育培训机构的认可度和信任度。

再有是来自行业外部的影响。学校延长了放学后学生托管的时间，这个政策对于教育培训行业的影响是非常明显的，很多家长因为工作原因而不能在放学的时间去接孩子，无奈选择培训机构，很多教育培训机构实际上只是起到监管的作用。学校解决了放学后的问题，家长自然会放弃教育培训机构。

还有是家长对于校外教育培训的认知，已经从盲目跟风的阶段转为理性选择的阶段。促使很多教育培训机构被家长的理性选择所抛弃。

此次疫情激励教委推进了线上教学的突破，新型的线上教学软件很新颖、内容很专业、很全面、很权威，势必对教育培训机构构成致命的威胁。

试想，如果免费的教学资源效果很好，有哪位家长还愿意消费大把的钞票、占用大把的时间去参与私有的教育培训？

这次疫情为所有的私有教育培训机构敲响了警钟，有可能成为压垮私有教育培训行业的一根稻草。

疫情对整个国内教培行业的冲击影响力很大，整个线下培训行业恐慌式地往线上转型。没有时间犹豫、高额房租和员工工资也没有商榷余地，而且复工是最后一批，只能换不同模式教学维持

如何科学地进行早期教育？

如何科学地进行早期教育？

每个孩子都是父母眼中的宝贝，他们都希望孩子能够有更好的发展，故而对于早教都很看重。

但是开展早期教育有着许多的技巧和注意事项，而在施教的过程中更需要灵活应用，科学早教其实对于年轻父母来说也是一个挑战。

第一、给孩子自由玩耍的时间

对于孩子来说，童年时光是很宝贵的，每个孩子都应该拥有无忧无虑快乐的童年，家长不要给孩子安排太多的兴趣班等。

给孩子太多压力反而不利于孩子成长，对于学龄前的孩子来说，自由自在的玩耍要比计划教学有意义的多，这也有利于孩子健康积极个性的培养。

第二、让孩子有安全意识

生活中处处有安全隐患，对于孩子来说更是如此的，他们好奇心重，对于一些危险源如果没有防范意识就容易出现意外，故而在早教中。

最务实也是有必要的就是教会孩子不要随意触摸电器，有一分安全意识，在孩子小的时候，家长最好不要让孩子单独待在家里面。

第三、情感教育的启蒙

公办学堂统一教育是从哪个朝代开始的呢？孔子是不是私立私塾呢？

公办学堂，是从轩辕黄帝开始。轩辕黄帝开辟中华九州大地时候一共创办了5个行业。这5个行业就是工农商学兵。因为当时没有文字，用的是金木水火土所代表的。当时的学堂没有思想教育，这么一个科目。学的都是5大行业的业务。拿现在来说也就是专科学校。

这个问得好。

上古舜时，设”庠“为教，分下庠，上庠。七岁入下庠，庶老为师；十五岁入上庠，国老为师。其实这就是官学的雏形了。

夏朝，国家已经设立了以“序”为形式的官方学校。

到了商朝，开始出现新的学校形式：“瞽宗”。从出土的商代甲骨文上发现，当时的学校还被称为“大学”、“右学”等，教育的对象主要是贵族子弟，学习内容以文武、礼仪、乐舞等为主，天文、历法方面也多有涉及，老师则由巫师、乐师或者政府官员充当。

西周时期，政府设国学和乡学两类。国学又分大学和小学两级，而乡学则多称为”庠“、”序“、”校“、”塾“等（庠者，养也；校者，教也；序者，射也）。《礼记·王制》记载，“小学在公宫南之左，大学在郊，天子曰辟雍，诸侯曰泮宫”。西周前期，因战事频仍，学校教育以武事为主；西周后期，政权稳定，开始倾重文化教育。当时大学学习以礼、乐、射、书为主，小学则多学六艺基础知识。此时的教育依然以贵族教育为主，平民是很难进入官办学校学习的，所以西周教育的最大特点就是“学在官府”。

东周时期，战乱频仍、礼乐崩坏。周王失去了对全国的控制，诸侯为政一方，不受管制，开始设立自己的官学，称为“庠宫”。此时的教育开始由官方向民间延伸和发展，私学盛行是这一时期的特点之一，“天子失官，学在四夷“，所谓“百家争鸣”就是当时教育的真实写照。孔子、孟子、墨子、荀子等等产生的儒、道、墨、法、阴阳等思想对后世产生重大影响，也使当时的教育发生了多样性的变化。由于战乱频仍的关系，各国都需要大量的人才为自己服务，私学的盛行正好满足了统治者的需要，也带来了春秋战国时期的教育繁荣。

到此，以上就是小编对于早期教育机构发展历史的问题就介绍到这了，希望介绍关于早期教育机构发展历史的3点解答对大家有用。