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教育资源均衡发展议题研讨,教育资源均衡发展议题研讨材料

发布时间:2024-08-05 13:25:19 教育发展 0次 作者:尧晓教育网

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于教育资源均衡发展议题研讨的问题,于是小编就整理了3个相关介绍教育资源均衡发展议题研讨的解答,让我们一起看看吧。

什么是义务教育均衡发展义务教育均衡发展包括哪些内容?

义务教育均衡发展是在义务教育阶段,合理配置教育资源,全面提升教师整体素质,缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距,办好每一所学校,教好每一个学生。也就是使区域内义务教育学校在办学经费投入、硬件设施、师资调配、办学水平和教育质量等方面大

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体处于一个相对均衡的状态,与义务教育的公平性、普及性和基础性相适应。

义务教育均衡发展包括的内容:

①区域之间的均衡发展;②区域内部学校之间的均衡发展;③群体之间的均衡发展,目前应当特别关注弱势群体的教育问题。其最终目标,就是要合理配置教育资源,办好每一所学校,教好每一个学生,实现教育公平。

关于如何建设教育强国的标题?

构建教育强国,需重视师资队伍建设,提高教师素质和待遇,激励教育工作者的积极性和创造性。同时要加强教育资源配置,促进教育均衡发展,消除城乡、地区教育差距。

加强课程改革,注重学生综合素质培养,培养创新意识和实践能力。

强化教育评价机制,科学评价学生和教师的成长,激发他们的学习热情。

建立健全的教育管理体制,提高教育行政效率和公信力。最终实现教育均衡、公平、高质量发展,助力国家综合实力提升。

什么是教育的均衡发展?验收方式是什么?

“教育均衡发展”这个词追索起来应该是自2005年教育部发布《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》开始,义务教育均衡发展成为自后教育发展的主旋律。

所谓的义务教育均衡发展,简单的说,就是在义务教育阶段,合理配置教育资源,全面提升教师整体素质,缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距,办好每一所学校,教好每一个学生。

其内涵主要包括三个层面:一是区域之间的均衡发展,目前应当特别关注农村学校建设问题;二是区域内学校之间的均衡发展,目前应当特别关注薄弱学校建设问题;三是群体之间的均衡发展,目前应当特别关注弱势群体的教育问题。其最终目标,就是要合理配置教育资源,办好每一所学校,教好每一个学生,实现教育公平。

对于义务教育均衡我们不能从字面意思去理解,认为是全国范围内的均衡,而是区域内的均衡,先是县域内的基本均衡,再到优质均衡,再到市域内基本均衡,均衡发展永远在路上。

由于目前全国范围内正在推进的仍是基本均衡,所以在此重点说说基本均衡的评估方法。

对于均衡发展的评估,有一套详细的评估细则,简单可以概括为:“一个门槛、两项内容、一个参考”。

1.“一个门槛”(办学基本标准评估)。要求在对一个县(区)进行评估认定前,要评估其所辖义务教育学校是否都达到自治区办学基本标准,达到这一条件的县(区),才有资格接受均衡督导评估认定。从生均教学及辅助用房面积、体育运动场馆面积、教学仪器设备值、生均计算机台数、生均图书册数、教师学历、专业技术岗位设置等指标评价达标情况,每一项都有标准值。各省细则中可能略有不同,如我省有十项指标,县域内所有义务教育学校十项必须达标八项。

2.“两项内容”(均衡督导评估认定的核心内容)。 

(1)对区域义务教育校际间差距评估。是以生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专业技术职务教师数8项指标来分别计算小学、初中综合差异系数。达到基本均衡评估的标准为:小学综合差异系数不高于0.65,初中综合差异系数不高于0.55。

(2)对县(区)级政府推进义务教育均衡发展工作的评估。主要是通过组织领导、要,机会均等、经费保障、师资配置、质量与管理四个方面的21项指标来进行评估,每个指标赋一定分值,总分为100分,达到85分以上的县(区)方可视为达到此项评估的要求。

均衡教育的最高境界应该是以人为本,因材施教。但这应该是一种乌托邦吧,所以我们来讨论一下现实中可以实现的均衡。

首先当然是硬件的均衡,国家对学校硬件设施的投入逐年增多,还包括一些社会力量对贫困地区的捐赠,学校越来越漂亮,硬件设施越来越完善,为均衡教育的发展创造了物质条件。

再则就是优秀教师的均衡。教育面对的是一个个鲜活的生命,用一个优秀的生命去感染更多的生命,而不仅仅是知识的传授而己。让更多的优秀人才毕业后愿意投身到教育事业中,需要的是抬高步入教育行业的门槛,而不是吸纳一批在就业无奈之下投入到教师行列的人。

以上说的两点其实就是硬件和软件的建设,有了这两个基础再来谈教育均衡才有意义。至于说对均衡教育的检测标准,当然是不能惟成绩论,要建构多元化评价制度。用开放性的情怀评价我们的学生,毕竟学习本应该是一场马拉松,而不是百米冲刺。

到此,以上就是小编对于教育资源均衡发展议题研讨的问题就介绍到这了,希望介绍关于教育资源均衡发展议题研讨的3点解答对大家有用。