教育优先发展反思，教育优先发展反思总结

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育优先发展反思的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育优先发展反思的解答，让我们一起看看吧。

主题道德教育的主要策略？

在学科主题活动操作过程中，教师要激发学生情感，并做好知识储备，选择合适的活动形式。

为保证主题活动的顺利开展，教师要优先选择学生高度参与的组织形式。

活动开展后，教师要及时组织学生进行活动反思，让学生在反思中真正实现价值导行。

为什么现在的学校学生一犯错就开回家说什么反省，为什么不能教育批评改正呢？

1，

想起前段时间流传的那个“在超市买烟，被老师搜书包没收烟后跳楼的学生”，这个老师恐怕要负罪一辈子。

今后在教育学生，怕是有所顾虑了。

2，

近期关于老师虐待学生的各类消息流传很广，弄得家长们人心惶惶，老师深怕自己中枪，学校也要维护声誉。

3，

可学生的教育必须进行，老师和学校担待不起批评教育的后果，甚至有些学生请人殴打老师和弑师，让学生回家反省是保险的教育方法。

老师让反省说明以下几个问题：

首先要家校联合教育才行，让学生回家反省，其实就是让孩子们反思自己的错误，同时也是让家长对学生进行教育，毕竟家长是孩子的第一个老师、班主任，有违纪惩罚权！

让孩子回家反省，说明你孩子有以下几点：

1、违反纪律不止一次，而且屡教不改。思想需要家长进行教育。如果在学校能够改正，老师绝对不会让其回家。

2、说明你的孩子已严重影响其他孩子的学习了，或者严重影响班级的声誉了。从本质上说你的孩子是孩子，别人家的孩子也是孩子，反思是孩子成长的一部分，同时也孩子思想成熟的一部分！

3、说明你的孩子错误太大，老师对其教育无能为力，只有借助家庭教育才行。否则老师不会让其回家反思的！

作为教师，肩负教书育人责任。面对犯错学生，我们尽可能做到晓之以理，动之以情。可是面对一些原则错误，对群体影响较大的事情，我们是会选择让学生回家反省。

１、学生抽烟，聚众打架这类严重事件，批评教育，轻松放过，估计这样的事以后会频出。我所在学校是寄宿制学校，曾经一名学生晚上逃出校园去网吧，宿管教师发现后，大晚上发动许多人找。这件事后，对该生批评教育，转为走读。于是乎，不久又有五位同学，效仿。目的是想走读。我想说的是面对此类严重违纪影响恶劣的行为，如果不严肃处理，必将后患无穷。最近频频爆出的校园暴力事件，令大家发指，不想再纵容此类事件，那就严格些吧。

２、害群之马不得不除，这个除不是开除。学生违反课堂纪律，影响师生正常教学活动，顶撞老师，干扰上课。我想你家孩子不回家反省，估计会有更多的家长来反应情况吧。

３、学生屡教不改，依然固我，冥顽不化，教师黔驴技穷，无法应对，管得重，家长学生不依，管得轻没效果。放班里影响大家，只好请家长带回去，协助教育吧。

我是梦醉溪楼1，感谢您的关注与停留，期待您的指导！

这真是一个很傻逼的问题，我可以回答你，因为老师没有教育学生的权利，老师只是来上课的，不是来教育你家孩子的。你敢教育吗，打不行，骂不敢，不能罚站，不能批评，说话得和颜悦色，语气要温柔，否则就是伤学生自尊，万一学生那点想不开了，你这个老师就玩完了。有些家长心狠到什么程度，辽宁那个打了几下，赔三万，南京说老师说话侮辱学生了，被家长到校打了一顿，更有甚至，要求老师下跪道歉，你知道老师道歉时是什么心情吗？我告诉你是对教育万念俱灰，我是为了让你的孩子能向正确的道路成长，你却这么对我。以后拿十万送眼前，我也不会批评你孩子一句。他上课爱睡就睡，喜欢玩手机就玩，只要不影响其他孩子就行，到这个时候我还在为那些学习的孩子着想，但这也是底线了。

提这个问题人肯定是一个不合格的家长，这样的家长要么长期在外，很少关注小孩的成长，知道小孩要钱就打钱；要么这个家长在家专注于打麻将，很少关心小孩的思想和在学校的表现。没有哪个学校对孩子一两次错误就开除，甚至连家长都不会通知，而是耐心教育的。只有屡教不改，无可救药、严重干扰学校教育教学工作时才开除，且之前已经给过一次严重警告。

一看这提问，十有八九就是自家孩子或者亲戚朋友的孩子摊上事了才会这么问。就是在老师教育孩子时不能再动手教育的今天，能被开回家反省的绝对是错误严重对别的学生影响较大或对抗老师比较严重的，而绝大多数犯一般错误的都会是批评教育后留校继续学习。在犯错误的同学中，能被开回家反省的占不到百分之一二。楼主这样提问，就因为是自家或亲戚朋友的孩子，且眼里只有自家或亲戚朋友的孩子，根本就不知学校的情况，眼里也没其他孩子，所以才问出了这么愚的问题。这样只站在自家孩子立场上对学校情况丝毫不知的问题，就不值得去给他认真回答，就因为他啥都不知！

孩子犯错了，教育孩子是打好，还是不打好？

作为家长，孩子犯错应不应该打？这个问题不好说，因为每个人教育孩子得方式不一样，有的家长喜欢大孩子作为教育，有的是讲道理，还有得就是父母唱双簧教育。

我也是一个家长，我常年在外，很少和孩子在一起，孩子跟着父母，偶尔回家看看孩子，就是孩子犯错也不忍心打，只会用科学得角度去教育孩子，让他知道自己错在哪里，为什么会犯错。让他自己说出自己错在哪，纠正孩子得错误，告诉他以后遇到这样得事怎么样去避免犯错。比如，他和同学打架了，为什么打架，你要告诉他打架后得后果，不小心把人打伤得后果。等他长大以后对他自己得影响。告诉他以后怎么样去避免这样的事情，怎么样去和同学更好的处理好关系。

可能我说的有点多，有点啰嗦，每个家庭教育得方式不一样，结果也就不一样，总得来说，家和万事兴！我们在外得努力都是给孩子一个更好的教育环境。谢谢@微头条小秘书 @悟空问答

这个问题其实早已经很明确了。棍棒出成绩，一定是个假命题。棍棒即使出了点成绩，但和对孩子造成的一生的身心伤害相比，没有任何可取的理由。孩子的学习，是习惯问题，是兴趣的问题，是专注度的问题，是学习方法学习技巧的问题。同时，还要兼顾，结合孩子的性格，年龄，因材施教，制定不同的策略。所以，我们应采取鼓励，奖励，劳逸结合的方式，来培养孩子的学习习惯，学习专注力，学习兴趣，学习能动性。

身为家长，孩子犯错到底该不该打？这个问题应该中国大多数家长想问的问题！孩子犯错误是不可避免的，家长要教育要以说服教育，诱导为主。长期经常性打孩子，有可能会造成孩子性格冷漠，亲子关系紧张。也不是说绝对的不可以打孩子。

打是教育方法之一，棍棒底下出孝子，是中国几千年的传统。西方也有省了棍子惯坏了孩子的谚语。圣经里也多次强调父母要用杖责打孩子。

但不是所有年龄段的孩子都能打得！

3-5岁年龄段

五岁之前的孩子可以打，而且必须打。因为这个年龄段的孩子对是非没有很好的判断力，往往讲道理起不到明显的作用，直接肉体的疼痛反倒更能加深印象。

5-10岁年龄段

五岁到十岁的孩子，应该尽可能的少打，实在需要打也是在反复说理无用，犯了原则性错误的前提下打。

十岁-现在的年龄段

十岁之后的孩子是万万不能打的，这个阶段的孩子自尊心强，简单的打骂只能造成孩子的叛逆。十岁之后的孩子已经对是非有了标准的判断，犯了错跟孩子讲道理，细心引导是可以让孩子认识到自己的错误的。

建议

打孩子也需要技巧的，打之前一定要告白诉孩子为什么打他，打后要多沟通，强调以后不能再犯同样的错误。注意打孩子只能打手心和屁股，但一定要打疼，不然起不了任何作用。建议准备一根家法棍，孩子犯错时拿出来，一来起到威慑作用，真打时就拉过小手或脱了裤子抽三下屁股。

很高兴回答你的问题，教育孩子本身就是很难，需要灵活应变，希望对你有用。我是@MT教育碎碎念 ，专注分享教育小知识的碎碎，喜欢的话可以专注我，我的主页有很多关于教育孩子的文章。

应该打！但是不能真打，不能往死里打，举的是千斤，但落的是四两。吓唬吓唬是可以的，人不打不成人，树不修不成林，这是传统的教育方法，仔细想想也有一定的道理，棒打出孝子。

通常不能打孩子，首先要搞明白孩子因什么原因犯错误，有些错误不必惩罚孩子会自己改正，而有些错误如果家长看来不可原谅，那么让孩子知道错误，认识错误的情况下适度惩罚一下，但目的不是罚而罚，而是为了让孩子认错，知错的基础上，知道犯错是要受惩罚，做事情要对所做所为负责任。所以打不一定解决问题，也不是一个解决问题的好方法。

孩子犯错，不能以说了之也不能以打了之。应该具体情况具体分析。只有做到因地制宜，因材施教的办法，孩子才可以健康成长。

首先，孩子犯错是明知故犯，还是不知道这样的做法是错误的。

其次，如果是明知故犯的，我们要思考为什么他明知故犯？是希望引起师长对他的关注，还是故意做坏事恶作剧。如果是引起关注的，那末师长就要对孩子说，“我最近对你关注不够，我今天变态一定改正。同时需要你改正错误，端正态度！”如果孩子恶作剧，那末可以让其接受教训，可以批评加惩罚！必须的适度的体罚，也无可厚非。

其三，如果师长没有告诉孩子该怎么做，孩子也不知道这样做是错误的，说明师长培训孩子操作方法不够，不是孩子主观过错。孩子也没有错误可言。所以师长应该承认自己失误，同时告诉孩子以后遇到此问题，该怎么做！

最后，教育的方法不能都是说教，也都不能是殴打。基本的情况是“一阴一阳为之道！”必须坚持两手抓，不能一概而论。所谓软硬兼施，恩威并重，刚柔相济。变换多种方法，才可能达到教育的效果。

到此，以上就是小编对于教育优先发展反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育优先发展反思的3点解答对大家有用。