教育与人的发展说课稿范文，教育与人的发展教案设计

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育与人的发展说课稿范文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育与人的发展说课稿范文的解答，让我们一起看看吧。

幼儿园说课稿怎么写？

幼儿园说课稿写作方法：

（一）说教材

说教材内容就是通过分析所选活动主题的内容特点，指明它在整体或主题网络教学中的地位。所以教师首先必须说清楚此次活动的内容是什么及为什么要选择这些内容。要说明教材选择是从当时、当地幼儿群体的需要而准备的，如果在选材方面涉及到地域特色，甚至是幼儿园特色就要更加突出说明，以此来发展幼儿园的本园课程。活动内容和教材不是同一概念，活动内容应包含教材，但不局限于教材，幼儿园里的说教材不单指说教材内容，还包括说幼儿的情况分析、说教学目标、说活动准备。因此，在说明活动内容时，必须说清楚教材及与教材有关的内容。

（二）说教法

教学方法是教师有效地传递信息、指导幼儿的途径，说教法主要说明在本次活动中将采用的教学方法和运用的教学手段，以及这样做的原因，要着重说明自己其中独创的做法，特别是培养幼儿创新精神和实践能力的具体做法。说教法时注意要根据教材的特点、幼儿的实际、教师的特长以及教学设备情况等，来说明选择某种方法或手段的依据。

（三）说学法

说学法就是说明幼儿要“怎样学”、“为什么这样学”的环节，教师要说出教给幼儿哪些学习方法，培养幼儿哪些能力。教师在说学法时要说出活动中幼儿怎样学习、依据是什么；自己在活动中如何激发幼儿学习兴趣、引导幼儿主动、积极探索的；还要讲出怎样根据班级特点和幼儿的年龄、心理特征，运用哪些教育教学规律指导幼儿进行学习的。

说课稿和教学设计的区别？

相同之处有三点：

1、针对的教学内容相同，比如语文的教案或说课稿，都是要针对所教的某一篇课文来写。

2、最终的教学对象相同，不管是教案还是说课稿，最终都是为了教好某年级的学生。

3、基本的内容相同。都体现任教老师的教学思路、方法设计、过程安排、教学步骤。不同之处有两点：1、具体格式不同。说课稿的正文格式主要是六说：说自己、说学生、说教学内容、说教学方法、说教学重点难点、说教学过程（包括板书设计）。教案主要由四部分组成：教学目的、教学方法、教学重点难点、教学过程步骤。2、说讲方法不同。说课稿的受众是主考官，要用说明的方法，朴实无华的语言，力求科学、准确、鲜明、生动地把自己的想法说清楚。教案的受众是学生，讲究课堂气氛，讲解之外还要提问、质疑，需要有说话技巧和机智应变能力。

说课稿有哪几部分组成?说课稿有哪几部分组成？

一般包括以下6个部分：

1、说教材。就是说明自己对教材的理解，包括说教材的地位作用、说教学目标的确定、说教材的重点难点。

2、说学生。就是分析教学对象。主要包括：说学生的知识经验，说学生的技能态度，说学生的特点风格。说明学生年龄特点，以及由于身体和智力上的个别差异所形成的学习方式与风格。

3、说教法与手段。就是说出选用什么样的教学方法和采取什么样的教学手段，以及采用这些教学方法和手段的理论依据是什么。

4、说教学程序。就是介绍教学过程设计，这是说课的重点部分。主要包括说教学思路的设计及其依据，说教学重点、难点的处理，说各教学环节的时间分配，说教学设计及其依据。

5、说板书设计。主要介绍这堂课的板书类型是纲目式、表解式、还是图解式，什么时候板书，板书的具体内容是什么，板书的展现形式是什么等等。

6、说教学效果的预测。教学效果是教学目标的归宿和体现。教师要对学生的认知、智力开发、能力发展、思想品德的养成、身心发展等方面做出具体的、可能的预测。

到此，以上就是小编对于教育与人的发展说课稿范文的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育与人的发展说课稿范文的3点解答对大家有用。