中国的环境与教育发展，中国的环境与教育发展论文
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国的环境与教育发展的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中国的环境与教育发展的解答，让我们一起看看吧。
苏杭、南京哪个城市更适合工作、生活、定居？考虑生活成本、人文环境和教育医疗出行方面？
个人认为苏州更宜居，不过苏州在硬件方面跟南京没多大可比性吧？论科教文卫这些硬件实力，南京可以说是仅次于北上广的水平，比深圳还强。尤其题主提到教育、医疗、出行等方面更是南京的强项。
南京的教育水平是出了名的高，尤其211数量更是仅次于京沪两市。医疗水平一样是仅次于北上广，三甲医院数量和质量都是省会当中的顶尖水准。出行就更不用说了，截止2019年底，南京是轨道交通总里程第四名，机场旅客吞吐量十强。
苏州虽然教育也很强，但是比南京还有明显差距，医疗资源虽能满足日常所需，但科室全面性的高水平跟南京尚有距离，交通更是差太多了。南京是大区级陆空交通枢纽，而苏州至今还没有自己的机场，市内交通体系也不算强。
但是我为什么认为苏州宜居呢？首先是苏州的生活环境更好一些，其次是苏州夏天没有南京热，冬季没有南京冷，最后就是定居成本和生活成本更低。虽说配套实力不如南京雄厚，但好歹也是地级市之王，配套对于日常生活而言已经足够用。因此不去对比硬件差距，只从宜居角度出发的话，我觉得苏州更好一些。
苏州、南京去出差旅游过，目前在杭州，待了差不多五年。就个人体验而已，苏杭的风景都很不错，适合居住，但杭州的房价、物价相对于苏州、南京来说偏高。所以还是看个人接受程度，如果觉得能接受杭州的快节奏生活，可以考虑来杭州。杭州的人文环境、教育医疗水平也不错。如果单纯就教育资源来说，据说江苏的教育水平是一流的，可以考虑苏州、南京。而且苏州、南京的工作方式可能会相对慢一些，有精力去追求更精致有品质的生活，让人的幸福感更强一些。如果想进阿里、网易、华为这些大公司，能顶得住996的高压工作，可以来杭州。[给你小心心][给你小心心][给你小心心]杭州欢迎你！
三个城市各有特色南京的主要城区最大，南京人说普通话南北兼容，苏州杭州主要是吴文化区。城市更精致小巧。如果你是北方人，应该首选南京。如果你是南方人，苏州杭州的吸引力更大。三个城市南京的城市建设最好，基础设施也是最好的，交通最方便。三个城市最好实际走访一下。🌷
关于教育行业的发展方面有什么建议呢，可以分享看看方向吗？
‘第一，不发表诋毁教育的言论和违背尊师重教的稿件。第二，不发表诋毁教师的言论。第三，多宣传优秀老师的事迹。舆论必须先行，才有可能固守教育这块基石！第四才是选好校长，把好教师这个关口，提高学历要求，对害群之马坚决清洗，保证教师队伍的纯洁。实行末位淘汰制，把他变为学校职工。不准招关系职工。招工也要公示。第五，实行学生评价教师，每月考核，对不适应教学工作的调离教学岗位，由教师变成职员。第六，清理校长队伍，不由教育局长说了算，要由教师评选，由教师中优秀人选当校长，不准乡长乡书记当校长，当局长。校长必须公平公正。坚决不保护懒人，实行公平公正的积称制，评职称也要评之前进行公示。
关于教育行业的发展问题，首先要搞清楚教育的本质，教育不是灌满一桶水，教育应该是点亮一盏灯。在此基础上，再谈教育行业的发展方向，可能会更加恰当。
教育涵盖的范围非常广泛，如果要去进行一个分类，那可以有以下几个方面：学校教育，家庭教育，社会教育，环境教育。从字面上都可以很好的理解这几种教育，我就不过多赘述。
我想谈的是两种教育的关系。
一、四种教育没有高低之分，都属于整个教育系统的内容，彼此相辅相成，相互促进，共同为教育整体服务。
二、学校教育和社会教育由国家主导，而家庭教育和环境教育由公民自身主导。
理解了这些基础的问题之后，我们再来看看教育行业的发展问题。
其实不管是学校教育也好，还是家庭教育或者社会教育环境教育也好，它们的发展一定都离不开政府和公民，离不开公办和民办。公立教育一定是主导地位，民办教育一定是辅助和补充的作用，两者都很重要。特别是这次新冠疫情，给我们的启示真的挺多的。公办教育力量有限，资源有限，这个时候如果民办教育能够站出来，那肯定是最好的。但是我们也看到一个现况，那就是民办教育市场的混乱，很多机构无证营业，场地狭窄，存在不小的安全隐患，这会给家长和社会一种不负责的表现。但是很多合规的教育机构，有能力负责任的机构，应该在这样的环境中起到作用！
希望相关部门多多深入调研，多多支持民办教育，希望网络上少一点喷子，多一点正能量！
关键是教育不能商业化，应该停止教育市场化，教育的价值取向是人才和知识而不是金钱！在教育市场化之下，老师不再是老师，看看现在很多老师在变着花样牟利，就是残酷的现实！
再说一遍：孩子是否聪明、孩子的智商高低与孩子出生的家庭贫富无关！中国不能学印度，把培养高级人才的面局限在极少数富裕阶层。只有在公办教育并实行免费教育的条件下，才能保证培养人才的基数足够的大，也才能培养更多的优秀人才。
我委婉一点说，一个寒门不再出学子的社会，不是共产党的初心！……，……
首先，教育行业是个很大而且很有前景的行业。在现在国内的环境，大家生活条件都变好了，培养下一代成为首要问题。孩子的钱最好赚，也是人们最舍得投入金钱和心血的地方。关于教育行业的发展方向，我个人有以下几点建议
1. 民办学校
民办学校方面，目前主要是幼儿园和民办大学两类为主，其它为九年制义务教育，国家不会开放，家长也不会放心送孩子去的，除非是国际贵族学校，不过那种投入巨大，不推荐。
2. 早教行业
孩子在幼儿园时期不会学到什么知识，学校也不会去刻意教导。这就是早教市场的前景，一方面家长望子成龙，望女成凤的心态，另一方面专业的知识肯定要有专业的人。相对于幼儿园教师水平，早教老师会显得更加专业，懂得如何教导孩子去学习知识。
3. 网络教育
一场疫情，让国内网络教育行业得到飞跃的发展，在家就能学习，反响还不错。与时俱进，当今网络科技如此发达的年代，网络教育的发展肯定不差。
4. 教育软件
网络教育肯定要配套好的教育软件才能受到大众的欢迎。好老师好找，好课程好找。可是找到一个能真正代替现实课堂的教育软件却不容易。
5.教育培训机构
一、幼教纳入义务教育，改名为学前教育，时间一年。二、小学、初中必须实行公平教育。全省统一，招聘教师条件相同。全面取缔学区房。在县范围内实行教师轮岗。三、全面取缔私立学校。四、提高教师待遇。五、提高中小学教师入职门槛。六、大学不搞唯论文论。狠抓本教学质量，同级学校部分科目要统考，统考成绩纳入大学教师评价。七、进一步理顺高教与科研的关系，奖励科研。八、让学术权威具有更高的经济、社会地位，科研机构、高校不搞行政化，严禁外行领导内行。九、不断深化教育改革，让教育成为民族复兴的排头兵。十、进一步确立科教兴战略。仅为个见，回答供参考。
关于教育发展的建议：一，免除幼儿教育学费！幼儿园教育收费比小学和中学甚至大学都高，极不合理；二，提高农村学校教师待遇，让优秀教师愿到农村学校从教成为常态，让城乡教育平衡（至少缩小差距）落到实处；三，加强对中小学生的爱国教育，大量树立科学家等为国家作出杰出贡献的专家为榜样，减少名星的影响；四，加强对大学特别是名牌大学的管理，严控高端人才外流；五，严控外籍留学生的质量，禁止外籍学生免费上中国大学！
如何评价当今中国的文化环境？
在这杂交的当代文化中，中国的很多学院，用西方的教育理念，教育着"比""学""敢""超"的思想，混淆了学生们的思维。忘记了自己变革的历史。让一些所谓的成功学者，人士，污导，跳跃在各自平台上，勿导着人们。在潜移默化的为西方开闸放水，一切向钱看，不能输在起跑线，我的身体我做主，自由民主是终点。等等言论的喧嚣，扰乱着国内的文化"市场"。用广告雷人语言，伴随着年轻人的成长。很痛心。很悲哀。中国的文化向何处发展，是应该引起重视了。汉奸言论，秦桧翻身，喜儿嫁款，扬白劳老赖，辱英媚外，等等言论疯狂散播。影响了几代人。用西方的转基因稀施着国学文化。比分数，比文凭，比爹妈，比奢侈。己是部份青年人资本。中国的文化传承，应该用来影响教育中国人的体系，应该发扬光大，而非用泊来品改变，教育，教育，怎样教，怎样育必须引起重视。
大家好——历史永远在前进！继续到今天：民族统一，宗教信仰自由，言论自由，生存选择自由！在如此开放，又统一的蓝天下，当然是百花争艳，各放异彩。文化也不例外，封建时期，《水浒》，《西厢》，《金瓶梅》等许多文学经典，列为禁书。学子考举要以八股文，大臣奏表要写诚恐诚惶等，在那样的背境下，挡不住人民对纯文化的渴望与追求。所以，我们现在人，能知道那么多文化，人人都是过去的秀才！六十年代，写请帖，写个礼单，写封信，写诉壮等，请先生！村里来一位评书瞎子，一通《红灯记》给一庄人听的泣不成声……而今，孩子们连液晶大彩电都不感冒！我们能说，当今，中国文化咋的，咋的！好不容易咱中国得个诺贝尔获得者，又惹出祸来了！去新华书店看看，中国当今没好作品？我们能站在人前讲几句完整的话，从哪里学的？越来越自由，越来越认不请方向，认不清自己，哗众取宠，好为人师！一一谢谢。
当今中国的文化像一个热气腾腾的火锅。
火锅里有西学+国学+历史学+科学+互联网等等杂在一处。
当然火锅的种类很多：一是有清汤火锅，专门介绍西学的，国学的。二是阴阳火锅，一半煮清汤，一半煮麻辣烫。三是纯麻辣烫火锅，把什么东西都放在里面，搞成一锅麻辣味。
“文化”涵盖的内容非常广泛。是人类在历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
而问题中的“文化”显然局限于文学历史形式和人们的娱乐形式等等。
现在我们的文化发展和发达的科技成果比较，有所滞后。单从教育领域就能看出来。
好的文学作品不多了！精致的文艺作品也不多见了！孩子们的知识教育从口口相传到网络隔空学习。孩子们的三观教育削弱了。少年儿童不关心国家不关心集体，只热衷于游戏热衷于追星……
本属于我们华夏儿女炎黄子孙的古文化（知识、建筑、传统美德）只留存在博物馆里和档案馆里，但是很少有人垂青.
这些现象应该引起全社会的关注了！急！急！急！急！
中国传统文化地消失，罪魁祸首不就是我们自己。
无论以前发生过什么，那都是故去，都是借口。历史放在那里，典籍放在那里，文化放在那里，习俗放在那里，知道的人自然在那里。无人拦亦无人挡，学习毫无阻碍，还不是任传统文化自生自灭，枯朽腐烂。
很多时候看见“心痛”的表演都会想，怪谁呢！
任何一种文化的诞生和传承，都得有人珍视。这些人得是活着的人，而不是埋在土里的人。
有人说年味越来越淡，那以前的年氛围为什么如此热闹。可能会说，春晚不好看了，禁放烟花了，不走街串巷了，不拜年了，大鱼大肉吃腻了，不再期待新衣了，手机抢红包了，亲戚朋友之间话少了，工作太忙了，生活太压抑了。
呵呵。说白了，所有问题的根本原因不就是身体懒，思想更懒了嘛。
传统文化地传承，从来都不是原汁原味的，是继往开来。适应时代的新环境新需求，一些陈腐的旧文化旧观念是必然淘汰的。以前物质匮乏，大家活的有滋有味，现在物质丰富，大家活的水深火热。“欲仙欲死”的感觉，是不是反了。
写过福字，对联吗？解过灯谜，看过花灯吗？包过饺子，滚过汤圆吗？和长辈交杯换盏，谈天说地吗？
放过什么样的风筝？燕子，蝴蝶，苍鹰，螃蟹，鸿雁，锦鲤。不会吧，就放那个“锦旗”带条尾巴。
知道花在中国的涵义吗？牡丹代表什么，幽兰代表什么，萱草代表什么。你知道徘徊花吗？你知道朝开暮落花吗？你知道玫瑰代表爱情，可在中国最初象征什么吗？
不说写古体诗，作文言文，也不说画国画，书各式书法。看过整本《论语》、《老子》吗？如果看过，再问问周围的人看过吗？十个人里有一个人看过吗？一上午时间，两本书能朗诵个二三遍，可有人做了吗？
到此，以上就是小编对于中国的环境与教育发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国的环境与教育发展的3点解答对大家有用。