教育产业的提法和发展，教育产业的提法和发展方向

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育产业的提法和发展的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育产业的提法和发展的解答，让我们一起看看吧。

什么是现代教育技术，有什么优缺点？

现代教育技术，是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。

浅谈现代教育技术的优缺点

一、优点

1、节省备课时间，减轻教师负担。教师在备课的过程中，需要查阅大量的相关资料，庞大的书库也只有有限的资源。

2、激发学生兴趣，提高学习效率。兴趣是最好的向导与老师，它.在学生的学习生活中，起着巨大的引领与推动作用。

二、弊端

1、 课件禁锢了教师的思想。课前做好的课件，禁锢了师生的思路，不利于锻炼学生的思维能力。

2、滥插音乐动画，使得有些学生只热衷于新奇的动画、音乐，兴趣转移,非但不能起到“画龙点睛”的作用,反而分散学生注意力。

3、屏幕代替黑板、鼠标代替粉笔。有些教师徒向另一个极端,多媒体教学完全取代了传统教学,屏幕代替黑板，使双边活动减少，忽视了师生互动及情。

现代教育技术以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。

优点：能学到很多与现代信息技术有关系的知识，都是前沿。

论述我国幼儿园教育目标为什么把体放在首位？

幼儿园教育目标是根据教育目的并结合幼儿园教育的性质和任务提出来的。我国幼儿园教育的目标是培养全面发展的幼儿，它体现了我国教育目的的基本精神。但为了充分兼顾幼儿的特点，幼儿园教育目标的提法又与学校教育目标略有不同，如把“体”放到了第一位，这是因为，在幼儿阶段，身体的正常发育和机能的健全发展较以后各年龄阶段更为重要的缘故。

从学前教育的目标体系来看,什么是实现？

从学前教育的目标体系来看,活动教育目标是实现学前教育目的最基本的目的要素。

幼儿教育目标是根据教育目的并结合幼儿教育的性质和特点提出来的。

我国幼儿园教育的目标是培养全面发展的幼儿，它体现了我国教育目的的基本精神，并兼顾幼儿教育的性质和特点。

幼儿教育目标的提法又与学校教育目标略有不同，如把“体”放到了第一位，这是因为在幼儿阶段，身体的正常发育和机能的健全发展较以后各年龄阶段更为重要的缘故。

为什么有人说高中也要归入义务教育了，是真的吗？

将高中教育纳入国家义务教育阶段势在必行，因为随着社会物质文明和精神文明发展，科技在日常生活中的广泛应用，人们对基本的学校教育文化需求不仅仅于高中学科知识，各行业繁荣发展，越来越多的渗透了科技与智能元素，人们对高科技的依赖性会随着科技的发展越来越多。

1.随着社会经济和科技繁荣发展，社会各行业渗透的科技领域技术会越来越广泛，高中教育作为基础教育需要普及，大学高等教育作为技能培训和人才计划教育需要被更加重视。

2.随着人们经济生活水平的进一步提高，人们对接受教育的思想意识逐步提高，对各阶段学校的知识要求和掌握水平的重视程度也会随之改变。需要更加精准、宽广的定义“义务教育阶段”，延长义务教育阶段时间年限，增加义务教育阶段的综合知识范围，扩大义务教育阶段的知识推广。

3.将高中阶段纳入义务阶段教育在当前一个时期内是不能够全面实施的，需要一定的教育资源支持和更多的教育经费投入以及一定的教育体系转型与理论依据。

（1）高中教育作为当前社会高中教育体系的一种模式，还未真正做到全面普及，且与高校人才选拔的模式相联系。

（2）将高中教育纳入国家义务阶段教育，势必会同时影响高校选拔人才机制改革，正所谓牵一发动全身。

（3）当前，我国各地域教育发展不平衡，特别是西部地区，经济发展水平严重制约着教育发展，实现将高中教育纳入义务教育，具有一定的难度。

（4）随着国家城镇化发展进程，各地城乡高中教育发展不平衡，也是制约实施高中义务教育的重要因素。

4.高中教育分为普通高中教育与职业高中教育，二者是有本质区别的。当前如果将普通高中教育作为义务纳入教育阶段，则本来不被老百姓一直不看好的职业高中教育更加举步维艰，难以实施，则国家职业教育环境会严重与职业技术教育方针脱节。

5.现阶段普通高中教育学生需要缴纳一定的学费，保障了高中学校运行机制。如果将普通高中教育纳入国家义务教育阶段，国家需要投入更多的教育经费。目前我国国情还处于社会发展阶段，以及教育体制改革还不完善，需要一定的经济与理论支持。

到此，以上就是小编对于教育产业的提法和发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育产业的提法和发展的4点解答对大家有用。