乡镇教育发展工作要点会议，乡镇教育发展工作要点会议记录

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于乡镇教育发展工作要点会议的问题，于是小编就整理了4个相关介绍乡镇教育发展工作要点会议的解答，让我们一起看看吧。

乡镇教育的重要性？

乡镇教育重要性有

是地理空间意义上“在”乡镇的学校，提供现实基础。满足乡村适龄儿童的教育需求。

是社会和文化意义上“是”乡村和“为”乡村的学校。具有乡土文化的功能。

乡村学校的存在使乡村具有适合村民居住和生活的意义，这是乡村社区存在的重要条件，也是乡土文化存在的基本场域依托。

乡村学校，不仅是当地社区建筑的物质证明和“村落中的国家”符号存在，也是乡村社区的文化中心和道德高地；不仅是乡村学生学习科学文化知识、接受正规教育的场所，也是现代文明进入乡村社区的象征；不仅是将乡村社区人们联系在一起的胶合物，更是乡村居民对未来充满希望的精神寄托之地。

乡村学校的存在，保证了学生生活在乡村社区的大环境中，为学生接触浸染、体悟习得乡土文化提供了现实条件。所以说，乡村学校的存在间接保护了乡土文化，并使其具有传承和发展的可能。

乡镇教育组是什么机构？

负责履行对本乡（镇）中小学的管理职能，及时传达、指导并督促各学校贯彻落实上级有关文件精神，统筹、监督、指导各学校科学使用和管理教育经费，督促、指导各学校按要求扎实开展教育教学和各项业务工作，切实加强教师队伍建设，努力提高各学校管理水平和教育教学质量。

乡镇教育组是主管全乡镇的教育职能部门，由县教育局派出，同时也受当地党委政府管理。

乡镇教育组对全乡镇的中学和小学以及幼儿园进行全面管理，负责全镇中小学幼儿园的建设和教职工调派，主抓教育教学管理，统筹安排期中期末考试，负责对所辖中小学和幼儿园的考核评比等。

乡镇教育组是上世纪设立的乡镇教育管理机构，现在没有乡镇教育组这种称谓了。

乡镇教育组又称乡镇教育助理，相当于乡镇一级的教育管理部门，管理乡镇所属中学、小学的日常管理。接受乡镇政府的领导，同时接受县教育局领导。县教育局下达指令时，通过教育助理下发到乡镇各中小学校。同样，乡镇学校上报材料时，报到教育助理那里，教育助理汇总之后再报到县教育局。

乡镇初中会撤销吗2021？

2021年，乡镇初中不会撤销。虽然我国城镇化越来越快，优质生源越来越向城镇集中。但是乡镇初中不会撤销，初中属于九年义务教育，义务教育县域内均衡发展，乡镇初中不会撤销，但学生人数会减少。既然是普及九年义务教育，乡镇初中，那些没有能力到城镇初中上学的孩子就会面临辍学，提高人口素质，面向全体学生就无法实现。即使国家合村并镇，乡镇初中也不会撤销。

如何发展乡镇文化事业？

如何发展乡镇文化事业？

这个问题不仅说来话长，且有许多身临其境的切身体会。

一，从乡镇党委和政府的配制来说，

对应县级分管的常委与宣传部来说，乡镇党委班子设制也有一专职分管领导，乡镇党委宣传委员，宣传委员在分管方面，基本没有主要侧重规定，各个乡镇各有各的分管安排不局一格的特色姑且不论。但文化站到文体服务中心一直都是宣传委员分管之下的一个部门。

二，从文化站的主旨工作来说，应该就是管理和推动乡镇文化事业发展的专职部门。但都必须紧紧围绕着乡镇党委政府对农村工作的中心任务去执行。只要县级下达的分阶段工作任务，分文化站也要跟着分管领导分片下村去当工作队。没有完成中心工作的年终考核，涉及到你各方的利益是常有的事。上级千条万线下来，乡镇这必须穿针引线去落实。

三，乡镇文化站的领导和工作人员素质，不尽都是懂文化的人在这个岗位上。只要当年你能拿到文化站这个“编制”进入编内。既得利益的文盲也能当上这个“文化站”的站长。这对“如何发展乡镇文化事业”的问题？可就不言而喻了？况且“文化”事业在乡镇来说，都是“有去无回”的投入，在以发展经济为乡镇中心工作的现实中。如何发展乡镇文化事业的难度是可想而知的。怎样才能改善这种现状况呢？

四，①一定要将“发展乡镇文化事业”纳入到县乡主要领导的年度考核指标里去进行管理。②县乡两级财政(不说加大)也要改善对发展乡镇文化事业的投入。③让起码有一定文化修养素质的去负责文化站的工作，并制定与县乡两相适的年度考核制加以管理。

五，给文化站一定较大一点的场地。特别是把受党教育多年都有文化基础的离退体老干部事业单位.教师.职工退休人员，文化站给一个活动场所，别让这些文化资源连站的地方也没有，就此浪费在街头港尾和路边上。

六，乡村都有会议室，给通讯员稍加劳务费，完全可以将村里的报纸刊物开放给村民学习。但必须修规则，不许赌博，损坏要赔等乡规民约进行管理。

七，别说发展乡镇文化事业，当前就一些城市里的小区，老人出楼換空气，连站坐的地方都没有，许多就坐在过道路边上啊？

到此，以上就是小编对于乡镇教育发展工作要点会议的问题就介绍到这了，希望介绍关于乡镇教育发展工作要点会议的4点解答对大家有用。