我国当前教育发展形势是，我国当前教育发展形势是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我国当前教育发展形势是的问题，于是小编就整理了3个相关介绍我国当前教育发展形势是的解答，让我们一起看看吧。

中国现在的教育普及达到什么程度？

基本知识结构上中国教育并不缺失，而真正确实的是去普及对社会的认知，也许为了不破话学生在社会上的体验，不会过多的传播社会上的负面信息，因为毕竟所有的毕业生都是满怀期待的进入社会，但往往却因为对社会的认知浅薄而受伤受挫，兜圈子浪费青春。不可避免的当然正常，但是减少没必要的教育成本也是我们应该去精进和优化的。

感谢邀请！

1986年4月我国颁布了《中华人民共和国义务教育法》。这是我国首次把免费的义务的教育用法律的形式固定下来，也就是说适龄的“儿童和少年”必须接受9年的义务教育。义务教育法的制定标志着我国基础教育发展到一个新阶段。当前中国现在的教育普及和往年相比的确有了很大的进步，教育的资源也原来越丰富多彩，尤其是开通了网上教学以后，使不少偏远地区教育水平有了显著提高，但是不可否认，有些偏远的山区仍未达到教育的全覆盖！所以说：革命尚未成功，同志仍需努力！

我国农业的发展现状是什么样的？发展趋势是什么？

我国农业发展现状是什么样的，发展的趋势是什么。现在国家经济在不断发展、也推动了农业的发展，为了加强农村建设、国家用大量资金投向农村，这使农民对土地的开发利用更加有信心，在我们农村种植养殖业都有很好的发展趋势，环保卫生治理等等。一系列的好政策面向农村、使老百姓干啥都信心百倍，干劲十足，在我们农村投资搞养殖、种植都没有后顾之忧，因为土地也有了土地证。以后农村农业经济的发展、一片大好时机，这样我们老百姓就等于吃了一颗定心丸。

现在国家经济在不断发展、也推动了农业的发展，为了加强农村建设、国家用大量资金投向农村，这使农民对土地的开发利用更加有信心，在我们农村种植养殖业都有很好的发展趋势，环保卫生治理等等。一系列的好政策面向农村、使老百姓干啥都信心百倍，干劲十足，在我们农村投资搞养殖、种植都没有后顾之忧，因为土地也有了土地证。以后农村农业经济的发展、一片大好时机，这样我们老百姓就等于吃了一颗定心丸。

我国农业现在大部分还处于“基础”农业阶段。农业的规模化，科学化布局还不足；未来的发展趋势是现代农业发展方向。一是设施农业科技化，产业化且一二三产融合型。二是农旅融合+发展方向。三是农业循环系统化，资源互补，单纯单一农业发展一去不复返。

能说说当前教育的困境与出路吗？

当前教育的困境迷失了初衷，会随着社会发展逐渐回归：

首先，教育的目的到底是什么呢? 为了能让自己有体面幸福的生活, 为了对他人和社会有正面的贡献。目前的教育是过度攀比竞争的“剧场效应”，例如补课，如果大家都是正常上课那么和大家集体补课其实最终效果是大体一样的。 但大规模补课的结果就是不健康竞争，内容重复，耗钱耗时间耗精力，把所有学生都搞得紧张疲倦。再深入想的话，现象的原因是大家要挤高考大学这个独木桥，之后的大半辈子基本上就被定型了，这种焦虑导致起跑线越来越早，过去的十几年间这条线从高考拉到小学，甚至早教胎教。

那么，大家为什么这么怕大学考不好？因为进入社会工作后发现资源分配大部分都是“赢者通吃”，所谓“混的好”和“混得差”的人生相差确实很大，所有人着急尽早踩到着别人爬上去。可是为什么要踩着别人才能上去呢？可能还是跟文化心理有关，像晓松说的“自古以来不习惯大家平等，不是你跪就是我跪”，整个系统形成下来再回头看，已经和教育的目的相去甚远了。所以教育也是现在低生育率的一大原因, 大家上学这么累,工作后更累,不能心态平和有安全感的生活的话谁会想要孩子多要孩子?

当然，任何社会问题都不是孤立的，甚至根植于整个社会文化的复杂系统，而一个复杂系统又有很大惯性，尤其是中国这样历史悠久的国家，人的思维被社会影响，也反过来影响 社会。改革开放后整个世界趋同，中西文化加速碰撞融合，80/90/00后的想法已经有了大跳跃，更加平衡工作和生活，开放思维的大门马上打开就不会再关闭，随着财富的积累，希望生活工作的压力变得适中，教育也会回归本来的初衷，那时候大部分人可以所谓“心安理得的混日子”。当然，任何事情都不能做到极端，因为整个世界也有剧场效应，绝大部分人都没有竞争动力整个国家就会走下坡路，看到欧洲某些国。

写在最后：

未来几十年更是会发生新的技术革命，自动化智能化会解放出大量劳动力，同时也是双刃剑，让很多人的工作失去意义，到时社会财富分配体系大转变，所以Andrew Yang现在把UBI的想法拿出来才这么受欢迎。届时教育也会巨变，到底如何才能在富足生活，自我价值和社会贡献之间找到平衡呢？目前谁都没答案... 没准儿N年后基因工程脑机接口已经应用,已经不需要传统的知识记忆,甚至意识也可以被编译,可以读读尤瓦尔·赫拉利的<<未来简史>>来天马行空一下😎

分数论和学历论是当前教育的困境，也是当前教育的病症！

问题到底出在哪里？

缺乏实际动手能力！！！

为什么在战争年代军队的作战能力强，就是因为天天打仗。

实际动手能力必须长时间重复的操作锻炼，熟能生巧。

出路在哪里？

在小学、初中、高中的考试中，加入实际动手能力课程的考核。

小学课程中自然与科学、计算机、体育、劳动等课程，都能考核实际动手能力。

初高中课程中物理、化学、计算机、体育、劳动等课程，都能考核实际动手能力。

技校、中专、大专、大学的课程中都要要加入锻炼实际动手能力的课程，并在考试中严格考核。这一点大学做的最差，大专、中专、技校也做的不够完美。

一教育的困境：

家庭贫富差距大，教育资源分配不公，就业困难等现在的家长对孩子的教育太过于应试教育。

二教育的出路：

其实教育是多方面的，不光是考试成绩：比如生活方面，性格、品行、心态、格局，以及多方面发展，上好的大学固然是好，但是必定最高学府名额有限，不是每个人努力就能达到的，家长也要有个好的心态，当然不是说就让孩子不要努力，该努力还是要努力！没有好的心态，比如像有几个硕博因为毕不了业寻短见，还有复旦大学毒害室友案，都是国家的人才，但是人格心态有问题……

条条大路通罗马！希望每个孩子都有一个好的未来

教育事业是培养和教育人的事业，教育是社会向前发展的动力和基础，在我国现阶段的社会发展过程中，伴随着政治经济文化的增长 和社会的进步。教育问题在我们的社会和生活中显得尤为重要。经济社会要持久健康发展，就必须正确面对和解决这些问题。

哪个国家发达，哪个地区发展领先，首先是教育搞的好，因为科技是第一生产力，人才是最大财富。不尊重知识不尊重人才只能贫穷落后，这是有目共睹的事实。怎么才能走出目前教育的困境，我认为新闻媒体舆论导向起着致关重要的作用，对那些诬蔑.蔑视教育教师的喷子，口诛笔伐，决不姑息。

学校教育注重于应试教育；家庭教育侧重于品行道德的培养。

这两种教育本应齐头并进，却由于考试、升学的压力，使得家庭教育也更多地倾向学习、学业的成长，忽视了孩子品德的塑造与培养。

“不输在起跑线上”紧箍咒总是触动着父母焦虑的内心。造成孩子小小年纪就学习一些本不必急于学习的东西，弄得疲于奔命，累坏了尚未成熟的身体，缺少童年的乐趣。

孩子的教育问题总是很热门的话题，每家父母都遇到过许许多多的困难，一旦碰到挫折就不知不觉地抱怨教育体制和社会风气，或者说那些成功教育的例子都是别人家的孩子。

这些说法固然可以理解，但却不能成为放弃家庭教育，或者说家庭教育不重要的理由。面对教育的困难，是孩子成长过程必定经历的烦恼，父母务必要明白，作为与孩子接触最多、时间最长、最亲近的人，家庭教育这个小环境比学校、社会的大环境更重要，它对孩子的影响最大，在成长过程起着决定性的作用。

对孩子而言，最好的学校是家庭，最好的老师是父母。因为父母和孩子在一起的时间较长，相对来说是最熟悉孩子的人。

一直以来，由于应试升学的压力，成绩成为孩子学习的重中之重，父母将孩子的教育全部放到了学校或各类培训班，即使是家庭教育也只有学业一项，完全忽视了家庭教育关于品德的培养，所有的教育仿佛都全部依托到学校教育。剩下的家庭教育好像就只是对孩子的督促与斥责。

实际上家庭教育并非是父母对孩子进行说教，而是全家人相互协调，共同成长。孩子从小受到良好的品行引导，对自身成长有利，对社会的发展和进步有着明显的作用。

同时，家庭和学校应当互相理解、互相配合，寻求教育的一致性，父母无法取代学校的老师，老师更不能替换父母的作用，只有互相尊重，共同负责，完成家校一致，互补互助的完整教育体系。

到此，以上就是小编对于我国当前教育发展形势是的问题就介绍到这了，希望介绍关于我国当前教育发展形势是的3点解答对大家有用。