教育发展的社会属性是，教育发展的社会属性是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育发展的社会属性是的问题，于是小编就整理了5个相关介绍教育发展的社会属性是的解答，让我们一起看看吧。

为什么教育有鲜明的阶级性？

教育阶级性是阶级社会里教育的属性。一定的教育反映一定的阶级要求并为之服务。体现在教育的目的、制度、方针、内容甚至方法上。政治上占统治地位的阶级，利用教育巩固其统治地位。

当前教育是选拔制教育，是竞争式的教育。伴随着是赤裸裸的成王败寇，等级森严。

在考试取得好成绩的学生配置最好的学校，最好的老师，最多的关注。成绩差一些的学生在师资更弱、不受关注的条件下，会呈现明显的两极分化。普通学校优秀教师流失，没有好的学生，大部分学生看不到未来，没有学习的动力。

农村地区升学率大大低于城市。而更普遍的是，在高考划等级分阶级的竞争压力下，内卷就不可避免地出现了。

决定教育性质的主导因素是什么？

决定教育性质的主导因素是社会生产力。
原因是：
历史唯物主义告诉我们，物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。在物质资料的生产中，生产力是最活跃、最革命的因素。生产力的发展会引起政治经济制度等一切社会关系的变化，从而推动和制约着教育以及整个社会的发展。所以说，生产力是决定教育性质的主导因素。

什么反映了现代社会中教育与政治的关系？

经济持续进步和人的修养是反应现代社会中教育及政治关系。我觉得一个是体质和现代文明的进步，如果你有时间跑遍中国每个城市和乡镇你会有一个明显的感觉，就是南北差距直大，特别是自治区等地方，之间的经济差距至少15年以上，包括观念有很大的不一样，社会的进步首先体现在教育上，社会的效率运作的高低体现在体制内，这个需要你自己去感受，更多的酒不太好说了。

1.教育与政治的关系，主要体现为教育受到政权性质、政治体制以及政治纲领的制约，同时又通过发挥教育的政治功能而服务于政治，实现社会的政治目标。考察教育与政治体制之间的关系是教育学理论研究的一个重要方面。

2.政治对教育的制约作用：政治对教育的制约主要表现为政权的性质、政治制度及政治纲领对教育的影响。

3.教育的政治功能：教育不仅受到政治的影响和制约，同时也能动地作用于政治的发展，发挥着巨大的政治功能。教育的政治功能主要表现在维护社会政治稳定和促进社会政治的变革。

教育的本质属性四个特点？

教育的本质属性是：有目的地培养人的社会活动，这是教育的本质属性，是教育区别于其他事物的根本特征。也就是说教育活动是有目的地，所以表明其特点之一：意识性;教育活动时社会活动，表明其第二个特点，意识性。具体体现在以下三个方面：

第一，教育是人类独有的社会现象。也就说教育活动只存在于人类活动中，动物界是不存在教育活动的。比如，鸭妈妈教小鸭子学游泳;老鹰教小鹰学飞都不属于教育活动。

第二，教育是人类有目的、有意识、自觉地对受教育者进行培养的活动。这一点强调的是教育活动具有意识性，所以不等同于本能活动。例如：初生婴儿学吸奶;初生婴儿会游泳，这些都属于人类的本能反应，属于不能算作教育活动。

第三，教育活动存在着教育者、受教育者以及教育影响三者之间的相互作用。所以说学生自学不属于教育活动，因为自学中不存在教育者与受教育者的相互影响

义务教育的权利和性质？

国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。

义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。

2019年4月，教育部办公厅印发《禁止妨碍义务教育实施的若干规定》（以下简称《规定》），以切实保障国家义务教育制度实施，纠正严重影响适龄儿童、少年成长发展的违法违规行为。

到此，以上就是小编对于教育发展的社会属性是的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育发展的社会属性是的5点解答对大家有用。