疫情过后的澳洲教育发展，疫情过后的澳洲教育发展如何

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情过后的澳洲教育发展的问题，于是小编就整理了3个相关介绍疫情过后的澳洲教育发展的解答，让我们一起看看吧。

疫情过后，对于中国的教育有什么影响？

疫情对国家的教育会有以下几点：

1：更加重视学生品德的培养，此次疫情中那么多先进的榜样，负面的例子，借此机会，加大爱国主义，集体主义，生命价值教育，提高学生学习的动力，从小树立正确的世界观，学业观，社会观，为培养社会主义合格接班人奠定较好的基础。

2：加强卫生教育，可以想到的是开学后好长一段时间学校必然执行极为严格的卫生纪律，卫生制度，这对卫生，传染病，生命等方面教育肯定有积极的意义。

3：网络教育，大数据支撑，目前，我国有接近两亿的学生通过在线学习，这是特殊时期不得已的选择，但使用网络教学中，也发现了好多好的方面，也发现不少有待改进的，或者说不好的弊端，等疫情过后，这些好的形式肯定会保留下来，并且和线下教育相结合，长期服务于教育教学的日常工作中。

本人认为这次疫情过后会给中国教育带来一些深入的思考和启示：

1. 在中小学生中要加强公共卫生教育，将开设公共卫生课，让孩子从小养成公共卫生的习惯和品德。提高公共卫生的理念，了解传染性疾病的预防知识。

2. 在中小学生中进一步加强立德树人教育。在这次抗击疫情的战斗中，涌现出大批的抗击疫情的英雄。面对病毒许多医务工作者踊跃报名驰援疫区。面对病毒毫不畏惧，表现出一方有难八方支援，心中有大爱，舍小家为大家的崇高品德。对中小学生进行爱国、爱家、爱民教育，弘扬正能量，倡导主旋律。

3. 引导优等生报考医药、军事等高端科技院校。正如李兰娟院士所说：这次疫情过后，希望国家给青少年一代树立正确的人生导向。把高薪留给那些德才兼备的科研人员，军事人员……只有少年强则国强。为国家未来培养自己的栋梁之才。

李兰娟院士说：“国家的兴衰要靠科技、教育、医疗，所以要树立全民崇尚医生、科学家、教师、军人，是他们在支撑民族脊梁。”

李院士还说：“一个合理的社会应该是一个人给社会创造了多少价值，相应得到多少回报，这里的价值分为精神价值和物质价值。”

“如今是给社会带来较多物质价值的是科研人员、医生、军人、工程师等，他们工作一生不及明星一天的收入；给社会创造精神价值的作家不再受推崇，致使如今难出思想大家。不要说什么存在即合理，这明明就很不合理。”

4. 对中小学生进行生命教育。疫情过后，要对孩子进行生命教育，“生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命,促进学生的主动、积极、健康地发展生命,提升生命的质量,实现生命的意义和价值的教育。最终树立正确的人生观,领悟生命的价值个意义;要以个体的生命为着眼点,在与自我、他人、自然建立和谐的关系过程冲,促进生命和谐发展。

谢邀！我认为：通过这次疫情后。对教育有两个方面影响。一隐，一现。

一现是现在教育：在课堂上学不到要考的内容，学生，家长愿意交昂贵的补课费，让老师给自己的孩子开小灶以求高分。而猿辅导这类优质线上教育不被认可，形成劣币驱逐良币的形势。通过这次封城停课，有相当部分家长的意识中有了线上教育认识，猿辅导，猿题库开始在朋友圈霸屏。意味着老师辅导的补课费将缩水（多动症儿童别外）。

一隐是：在相当长时间内，来自草根的平民英雄将是课堂教育的榜样。当然英雄的崛起就是明星的失落。（可能五年之后明星又将翻盘，因为人类是健忘的动物）。

另外，可能官方还会对谣言重新定义。对公众的知情权将更加重视！

突如其来的疫情让全国全世界都陷入短暂的忙乱和恐慌，长时间的隔离对于实体经济也带了了不小的打击。六月将近，一年一度的中考、高考也即将开启，多少寒窗苦读的莘莘学子和家长们也期盼着能够顺利考入高等学府进修深造。

可是，疫情让这些孩子们只能安心的隔离在家，通过网络的形式继续学习，复习备考。这也就引发了大家的思考，疫情给教育带来怎样的影响？

就单纯的学习领域，发表一下个人观点，一家之言：

首先，虽然目前只能以大量网课的方式学习，但是，疫情过后，网络教育占很大比重或者逐渐取代线下教育几乎成为不可能的任务。

因为，正所谓“言传不如身教，身教不如境教”，好的学习氛围和环境对于学习是相当重要的。目前也有人不得不采取在家办公的方式，原以为和上班工作效率差别不会太大，后来网友戏称“在工作单位是996，在家是007”，随手可见手机，电视，新闻，电视剧，身边就有美食，啤酒......，想要安心工作何其难，学习更是如此。所以，疫情后，学校教育，耳提面命，暮鼓晨钟还是必不可少。

但是，网络教育也给受教育者提供了一个业余线上教育的额外选择，属于优势互补。

第二，前些年，O2O的话题火遍网络，到现在为止，有实力的电商平台基本布局结束。教育领域也是这种O2O的模式，纯粹线上的公司需要找寻线下的教育方式平稳落地，原来纯粹的线下教育机构寻求打通线上增加流量。线上线下更好的融合，让更多的受教育者有更多的选择，性价比更高的方式接受培训学习。

第三，科技的发展，对在线教育有极大的推动作用，“场景”“大数据”“AI”“VR”等技术将大量应用到教育培训中。

第四，就行业而言，将是一个大洗牌的过程，集团化，品牌化，甚至是垄断化成为一种趋势，小的培训机构无论是线上还是线下，从品牌，师资，营销团队等方面都将沦落为弱势群体，或被收购，或倒闭转型。

最后，一句话，培训是让我们增长智慧和提升竞争能力。而教育是点亮一盏心灯。由此，无论科技如何发展进步，线下教育永远不可替代。

今年建议去澳洲留学吗？

一切按自己计划中走，学校申请没有停，相关手续还是可以办的。外部的因素不能改变，步伐还是可以继续的！有认识的小妹妹在申请学校呢！

我在维州，目前疫情开始反复，我们重回三级防护期。印象中很久没有国际航班了！从本周四开始要求出门戴口罩了，期待全球疫情早点过去！

目前澳洲还没有开放边境，留学澳洲看似是一件比较困难的事情。现在赴澳留学若大部分是网课的话，暂时还是先不要。等待疫情过后或者疫苗完全生产出来后澳洲边境重新对留学生开放的时候再看情况说

主题：今年建议去澳洲留学吗？首先中国国内疫情控制的不错，但是澳大利亚疫情第二波刚刚在收尾，但是不能说澳洲疫情全部结束了，所以从要从澳洲是否开放边境，中澳关系紧张程度，留学是网课还是校园开放程度等多维度来分析一下是否2020年建议去澳洲留学

虽然澳洲比起前段时间新型冠状病毒确证病例有所减缓，但是像墨尔本这种疫情严重区域的封城还是在stage 3的程度，并没有完全解除，所以澳大利亚何时开放边境还是未知数，尤其是针对留学生签证的。

今年2020年还有2个多月就要结束了，而澳洲疫情后导致很多大学无法正常提供场地而让国际留学生选择可能一学期都是网课的方式来完成学业，所以2020年还是先不要，等待疫情过后或者疫苗完全生产出来后2021年澳洲边境重新对留学生开放的时候再看情况说

今年不建议去澳洲留学。

澳大利亚对病毒感染控制的力度不够，导致目前维州病例每天三位数的增长，新州的感染也在蔓延。目前控制最好的就是国内，为健康着想，今年先不要去澳洲留学。

其次，因为疫情原因，澳洲大部分大学都在网上授课，很多学生包括种种原因不能到澳的留学生都在上网课，这种状况还会再持续一段时间。 这种上课方式并不适合每门功课，也并不适合每一个人，建议等疫情控制住后再去澳留学。

再次，当前澳航停飞和国内五个一政策使两国之间航班很少，票价是以前好几倍，即使飞到了澳洲也需要自掏3000澳元进行14天隔离，从经济角度出发，今年暂且不要起澳留学。

不根据自己实际情况出发的建议都不是好建议。

1，如果澳大利亚有你心目中非他不可的学校和专业，那当然你要排除万难也要继续前进的，但记住现在的飞机票价都是以前的10倍了，你还愿不愿意付出这个代价。

2，最近一年来，澳洲政客跟随美国对中国采取敌视的态度，那么将来想要来澳洲移民的选项就要打个问号了？变成了一个不可确定的潜在风险，将来澳大利亚会不会排华？花巨额资金留学移民的梦换来的就是噩梦。

我觉得应当按照自己计划继续生活，疫情也许还会有很长时间，也许三年或更长，难道你可以三年躲在家里避难吗？事实上，每个国家都在努力地恢复正常生活，澳洲也一样。现在澳洲的大学都是在用网课教学，我觉得西方大学的教育是更讲求个人的努力的，所以学习是不受影响的。澳洲政府现在已经开始在小城市开放放入国际留学生隔离，明年我想情况还会好些，也许下半年就可以正常上课了。澳中关系其实是最令人无可奈何的事，不管怎么说，我觉得自己应当追求理想独立思考作出选择。这年头世界不平静，但生活还是要继续。

澳洲留学后要不要回国？

主题：澳洲留学后要不要回国？这个问题首先要份2步来分析一下，一种是你取得PR情况下，你自己的工作可以负担你的生活支出，可以选择留在澳洲继续生活（当然你也要综合疫情后工作不好找的思想准备），另外一种是你没有申请到PR等于你是没有有效签证的情况下，疫情期间还是回国比较好

首先你在有申请PR的情况下，你有足够的移民分数，可以继续留在澳洲，生活工作

• 移民条件和分数满足（这个是留在澳洲最重要的资格）
• 有自我工作能力可以应付生活开销（至少要自食其力吧）
• 有想移民的愿望（比如你想留在澳洲也符合条件）

但是现在疫情后时期，澳洲经济不是很好，所以随时要做好工作难找的窘境，这个是你必须要面对的生活考验

其次还有一种就是没有符合移民申请PR的分数资格，疫情期间可以选择回国再发展

• 移民分数不到，其实不用强硬留在澳洲（因为黑掉，绝对没意思，疫情后澳洲经济疲软，工作也不好找是现阶段的事实）
• 回国不代表失败，也是人生经历的一部分（虽然国内网络对澳洲学历的评价并不都认可）
• 工作还是要一步一个脚印，谦虚做人，踏实工作至少要对得起父母给予的留学机会，也是粉碎不看好澳洲学历的一种实际反击

回国的迷思也要打破，因为受到外部环境影响，2020年注定是留学生回国最多的一年，面对美加英德法等欧美地区或者日本，韩国，新加坡等东亚地区的留学生，其实澳洲学历并不是优势，疫情后工作难找，这个是事实，必须面对找工作的困难情绪和外界压力，做好自我调整

• 找寻自我定位（不要过高的期望薪酬和职位）
• 多去实习（多点履历经验）
• 融入中国本地工作市场（接地气）
• 有资本的也可以创业（创业需要资本和市场的前期调查，好的合作伙伴和人脉都不可少）

澳洲留学2条出路都可以选择，关键根据自我情况评估，生活在澳洲也没啥不好，但是要自食其力，最起码能养活自己，回国工作和创业也是不错的的选择，中国在疫情后恢复经济速度最快，也需要有真才实学的归国留学生来支持祖国建设，笔者还是那句话，是金子在哪里都会发光，不用太在意别人的眼光，走一条适合自己的路才是王道。

本文由旅澳新鲜事原创，欢迎关注笔者，带你一起长知识！

到此，以上就是小编对于疫情过后的澳洲教育发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于疫情过后的澳洲教育发展的3点解答对大家有用。