线上教育发展的研究现状，线上教育发展的研究现状怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于线上教育发展的研究现状的问题，于是小编就整理了3个相关介绍线上教育发展的研究现状的解答，让我们一起看看吧。

世界线上教育是什么时候提出的？

世界上线上教育最早是在1988年时候提出来的。

线上教学即Internet远程教育，它是指跨越地理空间进行教育活动。远程教育涉及各种教育活动，包括授课、讨论和实习。它克服了传统教育在空间、时间、受教育者年龄和教育环境等方面的限制，带来了崭新的学习模式，随着信息化、网络化水平的提高，它将使传统的教育发生巨大的变化。

信息技术线上教学存在的问题？

目前信息技术教学中存在的问题

教育理论知识不足，无法满足信息技术教学的需要 目前，由于信息技术教学体系存在欠缺，缺乏明确的教学内容，教学手段和教学目标也少有合理规划，导致教师在进行教学活动时只注重知识的传播，却不重视知识的指导、扩展，使很多学生只会课堂上教师教的内容，难以做到融合贯通，举一反三。也有很多学生求知欲强，但是由于教师没有进行正确指导，影响了学生的全面发展。

当下疫情，学生上网课，大家对在线教育以及在线教育的发展怎么看？

在线教育的好处在于：

1、可以保证教学质量。

当把课程从线下搬到线上，是对每个老师真正教学水平的考验。怎样写教案、增加视频、图画等丰富的教学内容，在短时间内高效的传达教学内容，值得每一位老师深思。

2、更大范围的横向比较，让老师从走出学校，和各地的老师站在同一个讲台上。更有利于整个教师队伍的优胜劣汰。

不足就是：

1、不熟悉、不适应。不管学生还是老师，可能都是有一点不适应的。孩子是终于可以名正言顺的玩手机了，而老师教学内容的安排，上课的互动环节、监督等都很难去做到灵活自如。

2、教学工具的熟练使用。需要学习新的工具，掌握很多新的教学工具。可能对很多老师来说，本身也有抵触。

在线教育的前景还是很值得期待，经此一疫，很多学校老师，大部分的培训机构，都会对自己的教学活动做出相应的改变。未来，可能更多的在线学习内容会丰富和拓展课堂教学。

看好在线教育发展。

但不能只谈在线教育，必须放到整个国家教育现代化发展的步调中来看在线教育的发展问题。脱离这个步调来谈在线教育，在线教育就会走偏，就极有可能完全商业化，就会打破教育平衡，从而给整个教育现代化的发展进程造成影响。所以：在线教育的发展至少要具备三大要素，才能发挥出未来教育的主流作用。

第一，全国人民对信息技术及其电子产品的购买力和应用水平普遍提高。

第二，在线课程的改革，在线教学模式的创新，在线教育教学理论的创新研究、在线教育的管理等，这一切还属于起步探索阶段，迄今为止，还没有符合中国国情实际的在线课程研究方法论、在线教育教学方法论、知识建构方法新论等理论产生，因此，现有的在线教育所提供的绝大部分课程及内容还处于起步的知识搬运工发展阶段。需要出现一个质变，升华到知识创新建构发展阶段，那么，在线教育的发展才能真正走上正轨，成为与线下学校教育一样，作为推动我国现代化教育发展的重要力量。

第三，家庭、学校的教育观念要改变。国家的教育政策要按照面向2035年教育现代化的总目标进行调整和落实到位，等等。

5G 时代 流量最贵 好的教育资源 可以全国推广 每个学生都可以挑选自己喜欢类型的老师 避免造成各地教育资源的浪费，一个好的老师，搭配若干管理人员，可以1VS多人化在线培训。

到此，以上就是小编对于线上教育发展的研究现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于线上教育发展的研究现状的3点解答对大家有用。