社区教育发展机遇和挑战，社区教育发展机遇和挑战怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于社区教育发展机遇和挑战的问题，于是小编就整理了2个相关介绍社区教育发展机遇和挑战的解答，让我们一起看看吧。

发展基础教育必须坚持的四项原则？

发展基础教育，必须坚持均衡发展的重要原则。

基础教育与人民群众的根本利益密切相关，坚持基础教育均衡发展的原则，是基础教育的的本质要求，也是社会教育事业的本质要求，体现教育的公平与公正原则。满足人民群众接受教育，首先是义务教育的需求，满足群众接受较高质量教育的要求，是发展教育事业的根本任务。

我国教育的基本原则是公共性原则、民主性原则、统一性与多样性相结合的原则。

1、公共性原则国家制定教育发展规划，各级政府是办学的最重要主体；各级各类学校必须接受国家的管理和监督；教育活动必须符合国家和社会公共利益，举办学校不得以营利为目的；教师应忠诚于人民的教育事业，教师的劳动应受到全社会尊重；整个社会和公民负有通过一定方式支持教育的义务；教育与宗教相分离。

2、民主性原则中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会；国家对特殊地区、特殊教育对象予以扶助，主要是帮助和扶持各少数民族地区、边远贫困地区发展教育事业，扶持发展残疾人教育事业，保护女子在受教育方面的平等权利。

3、统一性与多样性相结合的原则国家制定统一的教育事业发展规划，保持各级各类教育事业均衡发展，同时从各地实际出发，分区规划，分类指导，形成社区教育特色。国家实行统一的学校教育制度，同时通过全日制和部分时间制、正规和非正规、普通和特殊，以及远距离教育等多种形式，满足公民对教育的不同需求；国家规定统一的教育方针和教育、教学标准，同时支持学校办出特色。

一、是坚持社会主义属性的选择，在办学方向上，必须坚持社会主义办学方向，全面贯彻落实党的教育方针;在办学体制上，坚持普惠性、公益性，强化政府举办基础教育的责任；

二、是坚持促进教育公平的原则；

三、是坚持基础教育优先发展的原则；

四、坚持全面培养全面发展的原则。

谈谈对全社会形成教育合力的认识？

我国社会经济高速发展，要实现我国持续高速发展的宏伟蓝图，需要培养千百万符合社会要求和时代特点的德、智、体全面发展的建设者和接班人。

要使青少年一代既具有适应社会发展的知识技能，又具有适应社会发展的意识、心理和思想行为，仅仅依靠学校教育是不够的，必须充分发挥学校、家庭和社区教育的合力，使三者有机地结合起来，优势互补，保持教育影响的一致性，形成教育的整体合力。使全社会共同承担起为社会发展培养所需人才的重任。

教育合力是指学校、家庭、社区三种教育力量的相互联系、相互协调、相互沟通，统一教育方向，形成以学校教育为主体，以家庭教育为基础，以社区教育为依托的共同育人的力量，使学校、家庭、社区教育一体化，以提高教育活动实效。

构建学校、家庭、社区共同育人的模式，把家长与社区推到了学校教育的主人翁地位，使他们由被动变成主动，由自发变成自觉，这就极大地增强了学校教育的力量，也增强了家庭教育和社区教育的目的性和计划性。有效实行三结合教育合力对我国现阶段的青少年教育具有重大意义。

学生是未来社会的中坚力量，社会的持续发展和谐，在很大程度上取决于今天的学生能否成为未来社会的合格成员，而培养合格的社会成员要靠学校、家庭和社会的相结合教育。

一、认识学校、家庭、社会教育合力的重要性。

“三教”这个教育体系的核心可以简单的说就是合力育人。三教形成合力共同培养未成年人，来培养下一代。

二、改变观念，充分认识现代家庭教育的作用。

现代家庭教育则要求家庭教育就是在家庭生活中，有家长自觉地，有意识地按照人才标准和要求，通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女实施全面的教育活动，家长的素质高低对子女的影响很大，同样，家长的教育方法对子女的影响也很重要。

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