中国义务教育发展轨迹，中国义务教育发展轨迹图

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国义务教育发展轨迹的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中国义务教育发展轨迹的解答，让我们一起看看吧。

中国义务教育开始于哪一年？

1911年。

旧中国正式提出试办义务教育是1911年。该年7、 8月，清政府学部派人在北京主持召开中央教育会议，会议议决了《试办义务教育章程案》等文件。本案明确规定以四年为义务教育期，并提出了试办义务教育的办法。

1912年，民国临时政府教育部颁布了《学校系统令》，即《壬子学制》，也是规定了“初等小学四年，为义务教育”。至此，从清末以来，拟议、酝酿了10余年的义务教育之事，终于被认定。

1937年，民国政府教育部颁布《学龄儿童强迫入学暂行办法》，这个时期的义务教育概念是强迫教育。1940年4月，民国政府教育部制定《国民教育实施纲饭》，规定国民教育分为义务教育和失学民众补习两部分，两者同时实施。

扩展资料：

中国义务教育的三个基本性质为强制性、公益性、统一性。

1、公益性

所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定，国家实行九年义务教育制度。

九年义务教育什么时候开始的？

1986年4月开始。

1、然后全国开展了普九行动。那时候很流行的标语格式是“人民教育人民办“。义务教育并不是免费教育。在是九年制义务教育，就是说我们批量生产到九年，在这个年纪段，青少年已经有自己的意识选择

2、九年义务教育以后还强迫他们继续义务教育，他们的思维就被禁锢，这样的情况下，怎么出大科学家！中国的大学易出易进，并且学习轻松，没有特殊的考试，四六级靠高中的底子就可以过 。

3、之所以会有九年义务教育，是历史原因，也是社会发展的必然趋势。义务教育起源于德国。清朝末年，欧美各国以及亚洲的日本大都普遗实行了义务教育。所以义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

1986年4月颁布了教育法。

1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年制义务教育。这是我国第一次以法律的形式确定义务教育，这意味着“儿童和未成年人必须接受9年义务教育”，义务教育法的发展，标志着我国教育事业的发展进入了一个新阶段，虽然只有18个，“国家实施九年义务教育”已成为法律义务。

1986年4月我国颁布的《中华人民共和国义务教育法》是我国首次把免费的义务的教育用法律的形式固定下来，也就是说适龄的“儿童和少年”必须接受9年的义务教育。义务教育法的制定标志着我国基础教育发展到一个新阶段，其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。

九年义务教育在2006年7月1号开始施行，九年义务教育要求只要是是拥有中华人民共和国国籍所有适龄儿童和少年，都依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务，不可以选择辍学、退学等。九年义务教育的时间是六年制小学和中学三年制，在这九年的教育期间，学校是不收取学费和杂费的，相对来说也减少了家长的负担。

1、九年义务教育是从1986年开始实施的，在2006年《中华人民共和国义务教育法》被正式通过之后，九年义务教育就明显地成为了一项更加强制性的权利与义务，公益性、普及性和强制性是九年义务教育的基本特点。

2、在1986年4月中旬举行的第六届全国人民代表大会上，《中华人民共和国义务教育法》首次被通过之后，同年的7月份，九年制义务教育正式开始施行。2006年的9月份新的义务教育法被通过并施行后，义务教育在在全国范围内实现了普及。

3、九年义务教育是提升国民素质的基础，它也是保障所有适龄儿童有学可上的重要条件。作为实现社会公平的起点，九年义务教育提升国民的整体素质水平有着十分重要的意义，所以支持九年义务教育的推行与实施是我们每一个公民的责任。

到此，以上就是小编对于中国义务教育发展轨迹的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国义务教育发展轨迹的2点解答对大家有用。