全脑教育发展史，全脑教育发展史简述
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于全脑教育发展史的问题，于是小编就整理了1个相关介绍全脑教育发展史的解答，让我们一起看看吧。
你最近读完的一本书书名是什么？
人间失格——太宰治
我第一次知道这本书还是在动漫文豪野犬中知道，当时在动漫中书名作为一个技能名，太宰治作为一个角色名，但我并不知道他是真实存在的。
后来在动漫月色真美中男主每次引用名人的话就几乎都是太宰治的，然后我查了一下，前一段时间刚刚读完。
这是一本相对悲观的书，也像是在讲述他自己的故事，他扮演着惹人发笑的小丑，然而本性却和表现的截然相反，他看透了很多，却不能直白的说出口，就寄托于笔尖写下来。
他说他自己是个胆小鬼，他用滑稽伪装自己，但在这本书中，你可以看到人性的丑陋和虚伪。他的文字虽然感伤，却很细腻，你很想守护不想失去却有感觉抓不住，无可奈何。
最后用一句书中的话作为结尾吧：胆小鬼连幸福都会害怕，碰到棉花都会受伤，有时还会被幸福所伤。
我最近读完《成功源于八小时之外：如何利用好下班后的时间》
以下是整理的笔记，很切实际
1,我是在工作八小时之内和别人竞争保持不败，半小时之后，则用来超越别人。——卡耐基
2,一个人只要有信念，有目标，那么什么苦都能吃，什么难关都能挺过去。——丁玲 只要能够读书，我做什么都可以，甚至挨打也愿意！——高尔基
3,光有想法是不够的，要让想法变成现实，除了坚持之外，首先，得给自己确定目标，目标就像是北斗星一样，他能够给自己的生活指引，它也像指南针一样，让自己明白人生的方向在何处。——学者
4, 如果说，下班之后的时间是用来超越别人的话，首先，就应该给这段下班后的时间设定明确的目标，第一是集中目标，然后又要分解目标。每一天完成一个小目标，每一天都完成一些事情，这样长期积累下来，一定会有很多的收获，自然，就会取得很大的成功。——学者
5,不管是你工作中的半个小时，还是工作之外的时间，目标都很重要，没有目标，你就很难享受到追求目标，努力达到目标的那种刺激和快感，更别说成功或者其他了。——学者
6, 目标对于一个人来说，首先它能使整个人集中精力，因为在生活中，我们会面对各种诱惑，人的精力会不经意的分散，这是成功的大忌。如果你设定了一个明确的目标，你就会让自己的注意力集中起来，集中在你的目标上，集中在你要做的事情上，年轻人，我们很难想象一个注意力不能集中的人能够取得成功。——学者
7,目标让你坚持不下去的原因主要有两个方面，第一个方面是这个目标不够切实，也就是说有可能太小，对你没有吸引力，有可能太大，让你觉得你无论怎么努力都难以达到；第二个方面是目标制定的不够明确，其实，制定目标就像是买房子，你对于要买的房子，连尺寸、样子都很难描述出来，这种情况之下，你很难有奋斗的激情，更别说坚持下去了。——学者
8, 为自己的目标设定时间限制，在这个时间段内，必须完成，我的时间限制是十年，为此，我根据这个时间限制设定了每一天应该完成的程度。没有时间限制的目标，最终很难完成，它会成为一个人不断拖延的借口。——学者
9,俗话说：早不忙，夜不慌
我最近读完的一本书，书名叫《太上感应篇》说的是教人行善积德，教人不欺暗室，积德累功，忠孝友悌，正己化人，不要，窃人之能，助人为非，破人婚姻，扰乱社会等。
总之行善之人，人敬之，天佑之，福随之，邪远之，所作必成，行恶之人，不报在本人，就报在家人或子女。故教人，一日三善，言善，眼善，心善。这就是《太上感应篇》的大至内容，如果朋友们想了解《太上感应篇》的详细内容，可以买纸质的书来读，也可以网上搜着看，是一本修心身的好书。
最近完整看完的一本书是《全脑教育——拓展儿童思维的12项革命性策略》。作者是丹尼尔西格尔。在书中提出了全脑教育的概念，人的左脑和右脑分别掌管不同区域。
全脑教养的方法有二：
第一，认清情绪。同右脑连结。在孩子遇到问题，情绪很沮丧的时候，父母要学会的是共情，与孩子右脑连结。安抚孩子，而不是责怪。比如，今天刚看的一个视频，一个外国小孩要离家出走，背着书包要出门，妈妈就很有耐心地问他，为什么要离家出走，出去准备去哪，问了很多问题，最后孩子放弃出走了。看到下面有人评论说妈妈真是很有耐心。如果是中国小孩，肯定会被拖过来一顿骂或是一顿揍，叫你走，还不做作业去。这样是拉远自己与孩子的距离，并没有与孩子的情绪建立连结，没有试着去理解他。
第二，引导至右脑。等孩子不哭，安静下来的时候，再好好与孩子沟通。比如有些小孩上街就喜欢要买玩具，不买不行。结果就会大哭不止。最好的方法，就是让他哭。他一直哭到不哭为止，也不要责怪他。等他哭完了，再跟他说理，家里已经有玩具了之类的。这样孩子更容易接受一点。在孩子情绪很高涨的时候，说什么都没什么用处。
总之就是接纳情绪，再做出引导。
到此，以上就是小编对于全脑教育发展史的问题就介绍到这了，希望介绍关于全脑教育发展史的1点解答对大家有用。