教育公平是教育发展的核心，教育公平是教育发展的核心内容
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育公平是教育发展的核心的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育公平是教育发展的核心的解答，让我们一起看看吧。
国家中长期教育改革和发展提出时间？
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》于2010年7月29日正式发布。
二十字工作方针的完整表述为：“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”。考试过程中除了直接考察工作方针的内容以外，还会考察每个方针对应的地位，考生要做到准确的记忆，如下：优先发展——战略地位;育人为本——根本要求;改革创新——强大动力;促进公平——国家基本教育政策;提高质量——核心任务。
国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》研究制定工作自2008年8月启动以来，在深入调研、广泛听取意见建议的基础上，经反复研究修改，形成了公开征求意见稿。并于2010年7月29日正式发布纲要。
教育优质均衡发展包括哪些方面？
义务教育均衡发展是在义务教育阶段，合理配置教育资源，全面提升教师整体素质，缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距，办好每一所学校，教好每一个学生。也就是使区域内义务教育学校在办学经费投入、硬件设施、师资调配、办学水平和教育质量等方面大
体处于一个相对均衡的状态，与义务教育的公平性、普及性和基础性相适应。
义务教育均衡发展包括的内容：
①区域之间的均衡发展；②区域内部学校之间的均衡发展；③群体之间的均衡发展，目前应当特别关注弱势群体的教育问题。其最终目标，就是要合理配置教育资源，办好每一所学校，教好每一个学生，实现教育公平。
教育整顿三大意义？
1、促进科学选拔人才
随着社会的日益发展，社会对人才的需求也是越来越大。很显然，我们要想成为人才强国，必须要进行教育改革。目前，对于中小学的改革也逐渐提上日程。在新的改革方案中，培养新型人才，深化创新创业教育性改革，全面提高课程建设质量等，都有利于促进科学选拔人才。
对于我们学生来说，这次教育改革能促进我们学生从小就培养自己的爱好，提高学生的综合素质。对于家长来说可以更好的培养孩子，增加亲子间的关系。
2、更有利于学生健康发展
新的教育改革更加有科学性，能够促进学生德智体美全面发展。以学生为中心，从学生的实际出发，让教育真正的到学生中去，为学生去思考。
这次改革，对学生的身心发展都有很大的帮助。可以从小培养孩子的兴趣爱好，养成良好的学习习惯，并且培育良好的品质。这对我们学生在今后的发展中会有着重大的影响。
3、维护社会公平，会尽量改善教育不平等性
“别让孩子从小输在起跑线上。”这是对于教育近年来的热点话题。有新闻报道说，月薪三万，而孩子的教育费是三万五。教育的成本在最近几年越来越大，而精英教育却越来越火
教育的终极目标是什么？
我个人认为：教育的最终目的应该是塑造和培养健全的人格，促进人的全面和谐发展。
健全人格的养成不仅需要健全的体魄，良好的教养，广泛的兴趣，高尚的情操和真正的智慧。因此，健全人格更应该是自由思想，独立精神，诚实作风，仁爱品质，忠诚敬业的综合体现。如果只有知识灌输没有人格的培养，所谓的知识就很可能成为争名夺利的武器，危害社会的工具。
学会思考，学会选择，学会劳动，拥有信念和自由，是教育的终极目的，也是获得幸福的能力。
如果只注重知识贯输，把人格培养放在脑后，那就很容易诱导人们置良心于不顾，去竭力追求物质享受，长此下去就会造成整个民族的堕落。
因此，我们的教育首要任务就是培养健全的人格，提升全民的道德素质，这也是我们教育的最终目的。
教育的终极目标是，打造有用而且好用的国家公民。
1，所谓有用的国家公民。
①，拥有国家需要的专业技能。
②，不会扯国家后腿，从整体上看为国家所作的贡献，要远大于给国家造成的负担。
2，所谓好用的国家公民。
①，个人的人生观丶价值观丶世界观，必须与国家倡导的主流价值观，保持一致。
②，必须尊重国家约定俗成的道德观，必须尊重并且遵守国家的法律，必须遵纪守法！
综上所述，可以看出，教育实质上就是一个灌输与洗脑的过程。说穿了就是将有用的知识与技能，灌输给孩子的同时，对孩子的思想方面、思维方式方面，实施洗脑式灌输！
由此可见，将未成年学子送至外国，接受国外教育。少年学子在学会了一些知识丶技能的同时，也会被国外教育洗了脑。因此孩子出国留学，对于国家来说也是一把双刃剑。虽然孩子出国留学，给国家带来的好处很多，但是孩子出国留学，给国家带来的毒副作用也很大，而且这些毒副作用，也有可能会对国家，造成致命的危害！
在人类历史发展过程中，教育始终为当时社会制度发展服务，培养社会所需人才，使社会发展不断进步，是推动人类历史发展的动力。
什么样的社会制度，就制定什么样的教育方针，教育方针是社会制度的主要组成部分，教育方针与社会的规章制度同步。
培养出适应社会经济发展的有用人才，为社会各行各业经济发展服务。
教育的终极目的就是教育方针所规定的内容。毛泽东制定的教育方针是"使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟有文化的劳动者"。那么，我们就可以理解，我们学校培养出来的学生都应该是劳动者而不是剥削者，都应该有文化也就包括了科学技术而不是文盲，都应该有社会主义觉悟，最低要求是热爱党热爱祖国热爱社会主义，都应该有社会主义道德而不是满脑子剥削思想，资产阶级腐败思想。可当今事实上，清华北大培养出来的高才生却偏偏为美帝服务，有多少精英纷纷往国外跑，究竟是哪里出了问题?值得深思!
到此，以上就是小编对于教育公平是教育发展的核心的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育公平是教育发展的核心的4点解答对大家有用。