教育均衡发展是哪年，教育均衡发展是哪年提出的

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育均衡发展是哪年的问题，于是小编就整理了6个相关介绍教育均衡发展是哪年的解答，让我们一起看看吧。

什么是义务教育均衡发展义务教育均衡发展包括哪些内容？

义务教育均衡发展是在义务教育阶段，合理配置教育资源，全面提升教师整体素质，缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距，办好每一所学校，教好每一个学生。也就是使区域内义务教育学校在办学经费投入、硬件设施、师资调配、办学水平和教育质量等方面大

体处于一个相对均衡的状态，与义务教育的公平性、普及性和基础性相适应。

义务教育均衡发展包括的内容：

①区域之间的均衡发展；②区域内部学校之间的均衡发展；③群体之间的均衡发展，目前应当特别关注弱势群体的教育问题。其最终目标，就是要合理配置教育资源，办好每一所学校，教好每一个学生，实现教育公平。

均衡小学七室是哪七室？

应该是图书室、少年活动室、体育器材室、微机室、多媒体教室、音乐教室和阅览室吧。

充分发挥“七室”作用 有效落实教育均衡。教育均衡，即教育均衡发展。

在我国构建社会主义和谐社会的进程中，人们对教育公平问题的关注程度显著提高。教育均衡发展，是关系到当前和今后一个时期中国基础教育发展的整体战略问题。推进教育均衡发展，必须明确其中所包含的基本理论问题。从宏观层面说，教育均衡指教育均衡发展；从微观方面说，教育均衡指课程均衡发展。

义务教育均衡发展标准？

义务教育优质均衡发展指在基本均衡发展的认定后，区域教育发展要追求的更高的发展目标，体现在区域内所有学校（小学、教学点、一贯制学校、初级中学、完全中学、特殊教育学校）资源配置的高标准，校际差距缩小，均衡程度达到高水平，同时区域内教育管理、教育教学、学生发展质量方面全面达标高水平，义务教育长期存在的热点、难点问题基本消除。

求歌颂义务教育均衡发展诗词，七言？

以下是一首七言诗歌，歌颂义务教育均衡发展：
义务教育普及天地宽，亿万少年踏入课堂。
师资力量大力提升，校园设施焕然一新。
教育均衡贯穿始终，让乡村孩子享受同等资本。
未来展望花园更美好，新时代已经到来，让我们携手迎接未知的挑战。

义务教育均衡发展的标准是什么？

义务教育均衡发展的标准是，义务教育均衡发展是实现义务教育阶段学校标准化建设，合理配置教育资源，全面提升教师整体素质，缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距，使农村、城区的孩子都能享受同等优质教育资源，办好每一所学校，让每一位学生健康成长。

均衡的标准，个人认为应该包括：城乡差别、地域差别缩小；取消重点与普通学校的区分；师资力量配置合理公平；学生均可就近入学；等等，应该是全方位、多层面的均衡发展，学校、教师、学生都能均衡发展。

我国义务教育均衡发展的责任主体是？

把义务教育摆在优先发展的突出位置，需要全面落实省级人民政府统筹的责任和县级人民政府的主体责任。国务院办公厅印发《对省级人民政府履行教育职责的评价办法》，明确省级人民政府在教育事业改革发展中应当履行的基本职责包括：领导、管理、保障和推进，并对每项职责的具体内容做出明确规定。

到此，以上就是小编对于教育均衡发展是哪年的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育均衡发展是哪年的6点解答对大家有用。