小升初教育资源发展，小学升初中资源

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小升初教育资源发展的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小升初教育资源发展的解答，让我们一起看看吧。

小升初如何择校？

择校个屁，我们这儿只能小学对口升初中，要不就是上民办学校。好的公办学校没的择。个人认为经济能力强可以去选择名校。如果经济能力一般，只要不是太差，就上普通公办学校，然后花点钱课外上上辅导班，或请请家教。

一、明确家庭情况

　　首先需要弄清楚自己和孩子的户籍、户口问题，属于哪些学校的微机派位范围内，确定孩子是否适合这些学校；其次需要择校的话，是考虑本地还是外地、公办校还是民办校、走读还是住宿等；很实际的问题就是如果选择外地择校，孩子一定会住宿，孩子和家长两地分离、双方是否能接受；如果选择民办校，就长沙来说的话，费用不会很低，家长需要考虑自身的经济实力，能否接受三年的花费。这样可以排除同时选择一部分学校出来。

二、明确孩子自身条件

　　经过上述的大概考虑后，相信家长和孩子已经有了一定的想法，其次家长和孩子需要慎重、综合考虑孩子的情况：孩子目前的成绩在什么水平，通过努力能达到什么水平，通过这些确定孩子适合的几所学校、除去无法进入的学校；确定孩子的优缺点分别是什么，是否是一个有足够意志力的孩子，这样是为了确定孩子是否适合住宿；最后需要询问孩子自己的意愿了，即孩子大概想进哪所学校，孩子想住宿还是走读，数2毕竟是孩子来读，所以要尊重孩子的选择，避免将来出现抱怨、后悔的现象。此时又可以排除选择一些学校出来。

三、明确学校的情况

　　经过两轮考虑、选择。家长和孩子应该大概总结出了几所适合自己孩子的学校，剩下的事情就是在上述的学校中，选择综合发展情况好、校风好、学习氛围好的学校，这就需要家长和孩子通过各种途径来了解、比较这几所学校了。可以通过询问在该所学校的孩子的家长、或者在小升初QQ群、社区、资讯获得相关的信息，这样再去掉一些学校，最后剩下来的就是孩子需要努力进去的几所学校了。

小升初是孩子在学习道路上的一个转折点，如果能选择一所比较好的学校，就会给孩子一个良好的学习环境，也会给孩子一个良好的学习氛围，少让孩子走弯路。那么究竟什么学校才算是比较好的学校呢？首先，学校要有一个好的纪律，因为纪律是学习的基础。那就要看校长管理的如何，话说，强将手下无弱兵，就是这个道理。其次，学校的规模要大一些，这样学校的硬件就能跟的上去，给老师的教学和孩子的学习都提供很大方便。再有，师资力量要强大，因为，老师的素质高低决定孩子的成绩（除了个例一般是这样）。所以，如果可以给孩子选择学校，那就最好不过了。

面对择校，一家五口三个人不同意选择太选的学校！考虑孩子离家太远，年龄还小，同时中学阶段面临青春期和叛逆期，再者选的学校只有初中，初中毕业又要选择高中，真实太纠结，同孩子商量，他自己也愿意离家近的学校，所以放弃择校，就近上公办的中学！

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我给大家聊来聊聊小升初择校的一些建议，看看我怎么选择学校！

今年我家孩子也是六年级面临着初中的择校问题，就我的一些经历和看法跟你分享一下希望能帮助到你。

首先，我是征求孩子的意见，跟他一起沟通和交流讨论比较有意向的几所学校的优势，让孩子先做一个了解并表达自己的意见。比如我家孩子比较倾向于离家比较远的私立学校，因为教学质量比较好还有竞争比较激烈。他自己觉得这样可以提升自己！这个因素很重要，只有孩子自己喜欢才能更加群身心的投入。

其次，就是结合孩子自身的一些情况，比如我家孩子从小独立性比较强，平时在家都是自己整理书桌，叠被子，拖房间的地板。每天自己手洗自己的内裤，这个我们是在四年级就开始训练自己的孩子，所以他是期待早点出去过集体生活的。还有就是有些学校是严进严出，就是你家孩子本身学习就比较好，那去了那所学校更加严格，受到的关注更多，孩子学习更好。如果你家孩子平时学习不好，或者处于一个中等阶段，可能更加适合那种低进高出的学校。什么叫做低进高出呢？就是进去的时候成绩一般，但是经过老师的重视与用心孩子出现了一个蜕变。有些学校高手如云，一些学习中等的孩子很多时候是受不到老师的关注，因而成绩一直上升受限。

再次，我觉得一个学校的学习氛围比较重要，我们当地很多劣质一些的初中，初三临近不是忙点备考而是更加放松，中考前一个月教室里面的学生基本都回家了，等着上技术学校。如果学习氛围比较好，大家在学校都是讨论有关学校的事情孩子自然而然所有的精力也在学习上面。

再次，我比较注重这个学校的办学理念，是否跟我孩子将来要走的学习目标是不是一致的。比如我们的孩子将来肯定是要参加高考然后考大学，我肯定不会放到一所国际学校去，或者放到一所艺术类为主的学校，一定是放到一所高考录取率比较高的学校。

最后也是最重要的一点就是要遇到一个适合自己孩子的老师，如果孩子喜欢这位老师很多的时候孩子的这门功课就学得很好，因为他对这门学科感兴趣，愿意花更多平的时间在这门学科上面。如果他喜欢所有老师，当然孩子也就愿意将所有心思都用在学习上，学习的动力就会十足，可以起到事半功倍的效果!

以上就是我的一些意见，欢迎大家参与！

现在小学六年级毕业生已经毕业了，家长面临着给自己的孩子选择学校的难题了。

家长该如何给孩子选择学校呢？

对于公立学校来说，一般是划片招生。究竟自己所在小区属于哪所学校的招生范围，基本上都能够在各个学校的招生宣传材料上查到。如果家长想让孩子上小区所在的学校，只要在规定的时间去报到即可。家长需要注意提前准备好报名材料即可。

对于私立学校，绝大多数都是通过考试招生。这就需要家长在很早就做好准备——把孩子的成绩抓好，这是能够进入私立学校的重要条件。特别是在招生考试前，让孩子多做几套题，提高孩子的做题成绩。

小升初排位，成绩好的孩子排进了普通初中，较弱的孩子反而进入重点，家长们该如何面对？

个人，也对这个小升初派位，电脑摇号的情况说一下自己的想法。

这种做法，是公平的吗？

这个就得看从什么角度来看了，如果是从教育公平来看的话，确实是如此，因为重点初中主要是两个来源，一个是划片区，再有一个就是通过自主招生。

这前一个，就是我们所说的学区房，而后面的呢，就是学优则上好学校。

那对于这个教育公平要怎么想的呢？是每个人都有这个机会，或者资格去上不错的学校，还是好学生上好学校，一般的学生上一般的学校呢？

如果是实行这个电脑摇号的话，那么自然就会出现像题主所说的，优秀的学生去普通的学校，而普通的学生到重点的初中。

我想，对于每个家长，不管是好的，还是普通的，都想自己的孩子去重点中学吧，毕竟平均成绩，升学率就在那边。

至少有两个方面，会更好，更好的学习氛围，更好的师资力量。

而这种摇号呢，就不看成绩了，而完全是靠运气。

而如果说中考，或者高考是看这个运气的，肯定很多人要反对，大家都认为凭成绩进的好高中，好大学，那是理所当然。

小升初，实行电脑摇号，导致很多成绩好的孩子进了普通初中，而较差的孩子反而进入了重点初中。

对于这种情况，不少网友大呼“不公平”！

“三味”正想质问一下这些“大呼不公平”的网友：

成绩好的孩子就一定要去重点初中，而成绩差的学生就只配去普通初中吗？重点初中是你们成绩好的孩子家出钱私办的吗？既然你家孩子成绩已经很好了，难道不应该将进重点初中的机会让给那些成绩不好的孩子吗？就你成绩好的孩子想考好学校，难道成绩差的孩子就不用考学校了吗？

——你所谓的公平，究竟在哪里？

公平公正，是现代社会走向文明的一个重标志！目前，教育资源不平衡是现实，虽然不可能人人平等地享有优质教育资源，但总不能将这些有限的优质资源固定为某些人的专享和特权，而应当给予每个人一个公平获取的机会。

因此，为了社会的公平公正，才再三强令不得跨区域、掐尖招生。而电脑摇号招生，才可以给予每个人一个公平的机遇。

我是头条号“三味聊教育"，力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨本问题。

在以前太正常了！

我儿子在北京小升初，就是因为没有去参加人大附中的培训班（培训班两个学期，放假期间，每人大约花费八万元左右吧），还有大家都知道，学习成绩又要不错的，还有最少缴纳三十到五十万赞助费（个人腰包）！

最后儿子问我为什么没有考上，我说儿子，你肯定是考上了，有一点你这个岁数，爸爸不太想让你知道，儿子问为什么？我只是说：儿子考上了，爸爸没有考上！

儿子非要追根寻底，我觉得也可以告诉他了。我问他，是花五十万去找人情进入人大附中呢？还是把这五十万留着上高中和大学？

他知道原因后，笑着说：爸爸，我懂了，不要人大附中，我转学回深圳去上初中，就不信没有最好的中学上！

这样子，儿子转学到深圳一所普通公立学校上初中，没有辜负我！还真以罗湖第一名（深圳第十五名）的成绩进入深圳中学上高中！

所以！不要太在意什么学校，只要你后努力！那里都会有成绩的。

电脑派位让学校不能挑学生，学生不能选中意的学校，上哪个学校全凭运气，表面上公平公正，可是却可能埋没一部分孩子的天赋，也可能会让一部分基础较差的孩子进了名校，跟不上学习进度，进而丧失自信心。如果要公平公正的分配教育资源，就是在学生实行电脑摇号升学的同时，每年毕业班的老师也通过电脑摇号的方式在区域内随机分配学校，三年轮换一次，这样优秀教师资源集中到一个地方的可能性不大。国家教育拨款跟招生数量和教学质量挂钩，老师的基础待遇差距相同，教学质量好的拿高绩效，有利于刺激老师专心搞好教学，也有助于优秀教师资源回流到公办学校。这样，摇号政策在学生和学校层面都会更受欢迎。

去年，我目睹了电脑自动摇号派位录取，这种办法的的确确出现了题述现象。

有一个女学生，小学时候曾经在我的班级里学习。这个孩子说话口齿不清，反应比一般的孩子都要慢，读书、写字也是不怎么好，数学更加不好，每学期期末考试，她基本上都是垫底。家长愁，老师也愁。知道她家情况的人说，她属于遗传，她妈妈上学时就这样，成绩差得很。

孩子在我们学校上到四年级，成绩一直都是不理想，该上五年级的时候，她的家人可能是想给孩子换个环境，看能不能好一点，就一声不吭地转到县城某学校里学习了。

去年电脑摇号录取时，我正好遇到了这个孩子。她报名的学校就是一个升学率比较厉害的某初级中学，最后，在公布被摇掉队的学生名单时，我特别留意我的这个学生，结果里面就没有看到她的名字。也就是说，她被这所重点学校录取了。

这种现象在2018年之前是很难很难见到的现象，成绩不好或者说成绩不是出类拔萃的学生，上这所学校的可能性基本上就是零。而电脑派位后，彻底改变了。

电脑随机摇号派位就是随机的，任何人也别想从中做假。我目睹了派位录取的全部过程，根本就是自动生成序号的，要想保证让成绩优秀学生一定能够被摇号派位到重点学校，除非不摇号，否则，可能性非常小。

成绩好的与不好的学生同时被一个重点或者普通学校录取，这就是为了让所有学生获得接受均等教育的公平机会，让成绩好孬的学生都有一个平等的学习环境，不至于再让差的更差。

不过，成绩好的学生无论到哪里(ー_ー)!!，只要努力学习，一定还是优秀的！不用担心，在实行电脑摇号派位录取的同时，同步调整配备了各学校的师资力量及教学软硬件设施。从而在一定程度上可以保证所有学校的教育教学质量。

结语：

这种派位选择学校的方法是公平、合理、平等的，让所有的学生接受同等的教育也是实现公平合理享受教育资源的策略。

摇号，千里马去耕地，劣马上战场。

一个100分的学生和一个60分的学生同在一个班。我想知道老师怎么讲课能让这两个学生都满意。

高考差生进了清北也难毕业。初中高中也一样。把差生送人大附，是学校和学生的双重悲哀。

学校不是像买车上牌照一样。

公平是什么？是都有考取好学校的资格，谁成绩好录取谁天经地义。不是好学生差学生都一样概率被牛校录取。

初高中没有奥数，为什么小升初却要考奥数？

谢邀，简单来说一下理由：

学习奥数其实并不是要求考试的时候必须会做奥数题，至于初高中没有奥数，为什么小升初却考？

1.先来澄清一个事实，并不是所有地方的小升初都考的有奥数，教育局明令禁止类似竞赛班招生。

2.至于奥数的学习，不能单纯的说是为了做题，更重要的一个原因是锻炼孩子的思维，其实思维这个是最重要的。学生通过思考题目的过程中，思维不断跳跃，从而达到思维跳跃的目的。

3.下面举例来说，学生通过训练之后，思维方式得到提高，对于小升初一些考查比较灵活的基础知识的作答，就迎刃而解了：

比如下题：

其实这个题目要根据题干能够看出来一个关键信息，说白了就是2的10次方是1024，一千分之一基本上是10个周期，所以答案就迎刃而解。

4.如果真的来看，这个题目其实并不难，只是考查的内容比较灵活，不仅仅是死记硬背的公式内容，所以这也就是思维得到训练的一个重要体现，不会掉进出题人的“陷阱”里面。

到此，以上就是小编对于小升初教育资源发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于小升初教育资源发展的3点解答对大家有用。