我国当代教育发展总体趋势，我国当代教育发展总体趋势是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我国当代教育发展总体趋势的问题，于是小编就整理了5个相关介绍我国当代教育发展总体趋势的解答，让我们一起看看吧。

我国当代教育发展的总趋势是什么？

我国当代教育发展的总趋势是多样化。

中国当代教育主要是是指全日制教育（包括幼儿园教育和中小学教育、高等教育），还有一些除此之外的教育。近年来我国教育培训市场高速增长。截止2011年年底，我国共有就业训练中心2300多所，共有民办培训机构2万所，2011年全年共组织开展国内职业培训1,900万人次。

一、学前教育与老年教育将蓬勃发展

（一）学前教育的发展是进一步提升国家竞争力的根本保障（二）老年教育的发展是进一步推进学习型社会建设的根本要求二、高等教育将在高水平上普及化

三、职业教育将进入黄金发展期

四、创新教育将成为未来教育发展的主题五、网络数字化教育将成为教育的重要形式。

20世纪前期,现代教育发展的两大趋势是什么？

20世纪前期,现代教育发展的两大趋势“终身教育”和“发展智力”。

终身教育（lifelong education） 是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育；既有正规教育，也有非正规教育。

教育学:简述现代教育制度的发展趋势？

简述现代教育制度的发展趋势。

答： （1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接。

（2）强化普及义务教育、延长义务教育年限。

（3）普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。

（4）高等教育的类型日益多样化。

我国当代教育发展的总趋势是什么？

制订教育缺少智慧更缺执行力，教育要为国家服务而不是为个体及少数人服务，先有爱国主义教育接着是道德品质教育然后是文化知识教育，因人施教发展个人特点特长培养为国所需各型人才，把死读书读死书改变过来，学生不应做考试的奴隶考试的机器，让中小学生得到健康的发展和学习知识让他们有充分时间去发挥业余爱好，这才是我们最需要的教育。

主体教育实验开创者姚文俊表示，当下基础教育存在的弊端，包括目中无“人”的教育、对“牛”弹琴的教育和“反教育”的行为，进而导致学生独立人格得不到尊重、自主权利得不到保证、个性差异得不到承认、兴趣爱好得不到发展等。

他在“嘉庚教育大讲堂”的讲座上指出，现今教育工作者多以批评、训斥、惩罚学生作为常用教育手段，且不了解学生的生理特征、不分析学生的心理特点、不善待差异的学生，也不因材施教，忽视了学生的个性发展。

他说，随著经济全球化、教育国际化的趋势，教育须面向世界，并在东方教育与西方教育的结合点上，重新认识及深化教育的本质，以创造适合每个学生发展的基础教育。

做为一名在职教师，谈一下个人对教育发展的看法！

一，改变传统应试教育，还需一长期持久过程。这也是当代教育最难迈过的一道坎！如果不考，谁上谁不上就没公信力！所以许多专业院校，针对专业优等生自主招生，这也是教育一大进步！

二，人文教育提上日程。教育本来就是教书育人！后续估计中小学会增开法制教育！，提高中小学生法律意识！

当代教育发展趋势已逐渐从单一化走向多元代，从学校教育到学校教育、家庭教育和社会教育等多元素结合，主副学科界线正在模糊化，大多数学生和家长尤其是素质高的家长也已经不再只是盯着成绩不放，国家已正在致力于学校的软硬件建设，以期使教师学生从繁琐的教学任务中解脱出来，打造高效的学习过程且学以致用，使教育的本质发挥所用。

你如何看待中国教育的发展趋势？

目前中国的教育多数在一种形式下进的，也可以叫形式教育，学校抓住了父母的心里，为了孩子的未来许多家庭是拼尽所有，从进校门的那天起就有花不尽的钱，补这补那。没完没了，上课老师以各种理由让家长掏钱，这个规定那个规定，教学质量差，许多学校的老师都零时工，一个班将近60人。什么事都要家长负责，目前中国的教育让中国人无奈的接受。什么义务教育？比以前花的更多，花的更痛、更快。

到此，以上就是小编对于我国当代教育发展总体趋势的问题就介绍到这了，希望介绍关于我国当代教育发展总体趋势的5点解答对大家有用。