教育教学发展措施和方法，教育教学发展措施和方法有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育教学发展措施和方法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育教学发展措施和方法的解答，让我们一起看看吧。

幼儿园教育教学环节具体目标任务的措施？

用发现学习法、探究研讨法、纲要图式学习法、暗示学习法、启发式教学、平等式教学来完成主要教育环节中具体目标。

1、发现学习法。引导幼儿自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。

2、探究研讨法。通过集体交流和研讨促进学习，鼓励幼儿的言语表达，肯定幼儿在学习中所犯错误的意义。

3、纲要图式学习法。按照教材内容出示纲要信号图式，把小型的“图式”发给每个学生进行消化。要让幼儿课下按“图式”进行复习，让幼儿在课堂上按图式回答问题。

4、暗示学习法。采取与传统教学法完全相反的做法，让幼儿上课如同游戏、表演。

5、启发式教学：注重激发幼儿的学习兴趣和参与活动的主动性、积极性，使幼儿愉快地参与到活动之中。

6、平等式教学：注重建立民主、和谐的师生关系，师生双方相互尊重、相互信任、相互配合、相互促进。 来源：—暗示教学法 来源：—教学法

1、启发式教学：注重调动幼儿的心智活动，提供给幼儿一种自我探索、自我思考、自我表现的机会。注重激发幼儿的学习兴趣和参与活动的主动性、积极性，使幼儿愉快地参与到活动之中。注重建立民主、和谐的师生关系，师生双方相互尊重、相互信任、相互配合、相互促进。

2、情境教学法：指教师在教学过程中为幼儿创设一个具体、生动、形象的学习情景，并通过合适的方式把幼儿完全带入这个情境之中，让幼儿在具体情境的连续不断的启发下有效地进行学习。

3、暗示教学法：是运用心理学、生理学、精神病治疗学有关知识和规律，精心设计教学环境，通过暗示、联想与想象、智力活动、体力活动、练习、音乐等方式的综合运用，巧妙地利用无意识的心理活动，激发个人的心理潜力，使儿童在轻松愉快的情况下学习的方法。

4、发现法：是指教师在引导学生学习概念和原理时，只给他们一些事实和问题，让学生积极思考，独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。

5、活动操作法：指教师根据教学目标提供物质材料，引导幼儿在操作物质材料的活动中充分动手、动脑、动口，从而获得经验的方法。

关心关爱教师十项措施？

关心关爱教师的十项措施是:

第一，落实完善教师定期体检制度，真正把关爱教师、爱护教师的身心健康放在首位，落到实处。

第二，建立健全教职工健身机制。制定行之有效的健身活动方案并组织广大教职工积极参与，舒缓教师压力，增强教师体质。

第三，完善提升安居工程。大力改善教师居住环境，进一步探索管理办法，建立起城乡交流教师居住满意度调查制度，让优秀教师进得来，留得住。

第四，积极协调筹措交通补贴。各学校可根据教师居住地与执教单位距离远近等实际情况给予适当的交通补助。鼓励有条件的学校为距单位远的教师联系并开通班车。

第五，完善教职工合法权益保障机制。把“公开、公平、公正”的原则贯穿于教育管理的全过程。学校制定的教职工竞聘方案、考核办法等，须经教职工代表大会审议通过后实施，充分保障教职工的参与权和监督权。教育部门协同人力资源社会保障部门完善人事争议仲裁制度和教职工维权服务机制，让教职工有充分、畅通的诉求渠道。

第六，用好绩效工资考核的激励作用。充分利用绩效考核激发教师的工作积极性，进一步提高课时量在绩效工资分配中的权重，切实调动教师教学的积极性。

第七，创设公平良性的竞争平台。支持教师专业发展，为教师们搭建公平良性的教育教学竞争平台，让教师人人都有工作成就感，提升工作内动力。

第八，加大走访慰问。学校领导要经常深入一线，采取座谈会、民主生活会、职工代表会和心理健康辅导讲座等形式，倾听广大教师心声，关心他们的实际困难，减轻他们的心理压力，尽可能地让他们在低心理负担的氛围中安心工作。

第九，广泛征求意见。积极征集教师的意见和诉求，采取有力措施，督促解决问题，化解矛盾隔阂，维护学校和谐稳定。

到此，以上就是小编对于教育教学发展措施和方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育教学发展措施和方法的2点解答对大家有用。