台湾教授谈高校教育发展，台湾教授 大陆发展

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于台湾教授谈高校教育发展的问题，于是小编就整理了2个相关介绍台湾教授谈高校教育发展的解答，让我们一起看看吧。

中国石油大学（华东）英语系学生到台湾大叶大学作一个学期的交换生，公费值不值得去？

先了解一下这个学校：

• 大叶大学位于中国台湾省彰化县，创校于1990年3月，原名"大叶工学院"，并于1997年改名为"大叶大学"。2015年2月西班牙Webometrics世界大学排名中，位列全球22,000所大学之前 6%，全台湾159所高校中，排名更是进步到第49名，领先110所公、私立大学，另据中国校友会网发布2013年港澳台两岸三地高校(约180校)最佳大学排行榜，本校排第42名，港澳台排名在前1/4的最佳高校。看他的学校介绍就知道，这学校其实很一般！

• 就学术来说，其校前身为大叶工学院,为工学起家的学校，因此工科专业自然较好, 而且台湾基本上一本大学都是国立大学，二本大学则是一些差些的国立大学和好的私立大学，大叶大学在三本之后（相当于大陆的三本民办学校）。若你很想体验台湾文化,顺便当作是去观光游玩,同时，你就读的学校是二本尾或三本才会推荐你去大叶大学。
• 主要得看你的院校属于甚么层次，若是211以上院校的学生去交流，肯定非常不相符，会觉得学生素质落差太大。当然楼主你是石油大学的，论学术来说并不适合去做交流，但从另一方面讲，你只是去一个学期，作为个人增长见识方面来说，个人还是建议你去，一个学期耽误不了太多学习！
  
• 最后，希望楼主去了之后，多了解了解民生，回来告诉我们是不是大部分台湾人都很“独”！

石油大学是211名牌院校，公费交换的台湾大叶大学是私立大学（类似于大陆的三本院校），两者的反差不小，这着实很让人为难。

究竟值不值得，得先静下心来问问自己“我最在乎的是什幺？”在大叶大学是否能够上到不错的英语课？大叶大学的教学质量教学水平如何？能公费到台湾交换一个学期机不可失？想要脱离大陆刻板化的教学模式？

大叶大学的学校介绍这样写道：大叶大学是全国大专院校中最具“德国式师徒制”特色的综合大学，不仅教学实力坚，历年来多次获得教育部“奖励大学教学卓越计划”之奖助，跻身“教学卓越大学”之列；而且“师徒传承”与“产学合作”实施多年有成。看起来发展空间不错，潜力很大。

而题主所就读的英语系所的介绍是这样的：全球化趋势下，英语为必要的国际移动力基础，本土或外商企业皆重视员工之英语能力。本系安排四年英语及第二外语训练，同时着重语言文学课程，更提供适才适性之英语专业分攻“国际商务英文与翻译”及“创意英语教学”二大领域，致力于学生之语言能力、专业知识、国际视野、跨领域应用，以拥有多元优势，展现更强之竞争力。看得出来，学校挺重视学生的英语能力，从多方面为英语专业的学生创造机会，提供更优质的教学。

台湾的高校普遍比大陆的高校更重视学生的实操和团队协作能力，学校老师也更注重课堂上和学生的互动以及平日的测评，教学方式方法和大陆有极大差别，如果想要体验不一样的教学方法，不妨考虑看看。

学校发展前景和教学质量看完后，我们再来看看学校所在的位置——彰化大村。对于大多数人来说，赴台交换的第一选择是大台北地区，而大叶大学位于中台湾，它的地理位置不算很好，距离台北和高雄差不多都有两三个小时的车程，周末或节假日北上或南下都有点儿略远… 还有就是彰化的经济发展不算太好，比较偏乡下，造就它的物价要比台北低不少，生活成本随之下降，这对于交换生来讲，绝对是是好消息。

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三明学院闽台合作怎么样？

三明学院是我省确定的开展闽台高校联合培养人才项目的首批本科高校之一。该校现与台湾“中国科技大学”等10多所台湾高校开展深入交流合作。

除了开展“3+1”分段对接项目外，三明学院还与台湾高校开展不同形式的合作，合作内容深化，办学成效显现。该校与台湾“中国科技大学”、大叶大学签订远程视频互动教学合作协议便是重要举措之一。

去年9月，该校投入200多万元开通了“两岸远程视频教学系统”。这个系统可使三明学院师生轻松分享台湾高校优质的教学资源，还可实现两岸师生教学互动。“借助视频教学，不用来回奔波两地，在台湾就能课前预习指导，课后复习答疑，还能开视频讲座，真的很方便。”台湾“中国科技大学”管理学院院长刘明德教授来过三明学院开展集中式教学，他对远程教学系统夸赞有加。

合编闽台教材，培养应用型人才。三明学院党委书记马国防告诉记者，学校成立闽台合作项目合编教材工作领导小组，计划两年内重点合编23本教材。这些教材都是突出两岸学术优势、切合应用型人才培养的实用教材。目前，该校已与高等教育出版社签订合作协议，正组织教材编写人员赴台对接编写事宜。

实施 “闽台合作大学生创业培训圆梦工程”。三明学院引进台湾创业培训的成功经验、模式，邀请来自台湾的高校学者、知名企业管理人员以及成功创业人士来学校开展创业培训，提升大学生创业与就业能力。台湾老师精心准备创业案例，培训过程侧重创业实战操作，具有很强的针对性，深受学生欢迎，两年共有1500名学生参训

到此，以上就是小编对于台湾教授谈高校教育发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于台湾教授谈高校教育发展的2点解答对大家有用。