疫情之后线下教育的发展，疫情之后线下教育的发展趋势

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情之后线下教育的发展的问题，于是小编就整理了2个相关介绍疫情之后线下教育的发展的解答，让我们一起看看吧。

疫情过后，线下教育机构，应该何去何从？

这次新冠疫情，对线下教育机构的冲击是无可估量的。很多小机构没有扛过这个春天，轰然倒塌。一些机构急中生智，转型到线上课程上来，尽全力挽回一些损失，但是线上招生却是步步为艰，这样是在维护之前的生源，一步步扛到能回到线下教育上。

建议此次风波后，线下教育机构反思自己应对不可预知的风险的能力，以及如果在逆境中绝地逢生，闯出一片新天地。以后，肯定是线下与线上相结合的教育模式，两手都要抓，两手都要硬，才能立于不败之地。

4月1日罗永浩的直播，也给我们带来了众多启示：他之前做过很多事业，失败一次又一次，欠下了巨债，但他却没自暴自弃，坚持着，终于在昨晚的直播大放光彩。所以不管道路多艰难，抗得住，熬过去，便是春光无限。

本次疫情影响最大的可能是线下具有聚集性特点的教育培训机构。而不聚集，大部分工作通过线上来完成的机构受本次疫情冲击较小，甚至收入不降反升。大家要知道疫情防控将常态化发展，未来几年可能改变都不会太大，当务之急时断臂求生，勇于改变。向线上教育为主，线下讲解维护的教育机构转型。学生们该上学还是要上学，高考中考也一样要进行，但是教育形式要改变，所以我们各大教育机构要勇于改变。

疫情过后，是线下教育又一次机遇吗？

疫情过后，是线下教育又一次机遇吗？

是的！这次疫情会给线下教育带来一场全新的机遇！个人观点如下：

从疫情爆发后我们可以明显的发现线下实体产业所遭受的冲击何其严重，而线下教育一年中最大营收期的“寒假补课班”也被迫暂停。年后，股市的表现，线上教育板块连日冲高也反应了资本对线上教育的青睐。

虽然这次疫情对线上教育提供了一个很好的契机，但截至到目前，我国线下教育的资源、规模都占据了教育板块的大部分，其运营模式也已经十分成熟，毫无疑问线上教育将在未来迎来它的发展拐点，但是我个人认为这不足以使线上教育颠覆线下教育，线下教育的未来未必就是寒冬。

1.线上教育对学生自律性的高要求

2020年，瑞银发布了《中国教育报告》，其中一组数据很是显眼，2018年中国课后教育行业营业收入总计约6740亿元，其中线下教育行业营业收入约为6280亿元，占整个课后教育辅导行业的93.2%;线上教育行业营业收入约为460元元，占6.8%。为何会出现这种情况？我们简单对比下线上和线下教育的优劣便可一目了然。

线上教育最大的特点就是学院可以对课程进行灵活的安排，并且课程可以无限次的重播；其次，线上教育没有场地的限制，可容纳的人数数以千万计；最后，由于是线上资源，因此在成本上较低，因此学员可以用更低的价格享受更多的课程。

同时，由于疫情的影响，停课不停学的政策开放与落实，也在助力线上教育的井喷。从线上教育的特点来看，毫无疑问的击败了线下教育。

但是在教育领域，还有一个重要的因素没有考虑进去，那就是人的自律性。由于线上教育的自由度较高、可无限次的播放，因此在自律性的面前，无法有效保障课程内容的完整传播，这就好比电商和实体服装店，电商平台上我们可以选衣服，价格、款式，这是线下店面无法比拟的资源，但实体服装店至今还存在，那么存在既有道理，能选、能看、能比价，但是电商服装店无法试穿。同理，线下课程体现的是人与人的直面沟通，这种沟通方式、相处模式是线上教育所不能带来的体验。

2.线下教育也并非无路可走

到此，以上就是小编对于疫情之后线下教育的发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于疫情之后线下教育的发展的2点解答对大家有用。