职业教育发展与应用，职业教育的发展前景与现状
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业教育发展与应用的问题，于是小编就整理了3个相关介绍职业教育发展与应用的解答，让我们一起看看吧。
什么是职业教育？职业教育有哪些优势？
简单地说，大学负责研究理论，职业教育是把这些理论、技术运用到生产一线的。
如果一个社会只有搞理论的，而没有把这些理论拿到实践中检验的人，那么就会出现“理论过剩”的现象。比如在就业方面的表现就是“学历过剩”：大学生找不到工作，而各大工厂又招不到高素质的技术工人。
职业教育的优势：学校学的东西，就是工作需要的，市场导向。
职业教育区别于传统教育，优势很多1、授课内容丰富多彩，易激发学生兴趣。职业教育一般都是学习各行业内容，将行业知识用一些浅显得语句表达出来，让学生更容易接受。2、授课方式灵活多变，学生边玩边学。职业教育授课方式不局限于课堂授课，还可以通过实训操作培养学生动手能力。3、就业方向明确，目的性强。职业教育本就是为了让学生培养一技之长，学习毕业后可以找到合适的工作岗位，直接就业，比较受学生推崇。
职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育，包括职业学校教育和职业培训。职业学校教育包括各种职业技术学校、技工学校、职业高中(职业中学)等。职业学校教育是学历性的教育，分为初等、中等和高等职业学校教育。职业培训是非学历性的教育包括对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训。职业教育的目的是培养应用型人才和具有一定文化水平和专业知识技能的社会主义劳动者，社会主义建设者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。职业教育主要有以下优势：
首先，职业教育有专业化的选择，使学生能够按照自己的爱好选择课程，授课内容更多样，丰富，比普通教育与更加轻松、灵活，激发学生更多的学习兴趣，使学生更易于接受。
其次，授课的方式变得更加灵活多样，职业教育在传授给学生多样文化知识的同时，还需要到实际场所学习，提升学生的动手、实践能力。
再者，国家越来越重视职业教育，在招生、就业、经费投入等方面给予倾斜政策。如职高的对口升学，本科的升学率在30%以上，高于普高的十几个百分点，专科更甚。
最后，很多家长“瞧不起”职业教育的原因就是认为职业教育门槛低，不利于以后的工作、就业，其实不然，甚至相比学历来说，工作经验和实际操作能力更加重要。而经历了一次又一次改革的职业教育，学生在校能够学到自己感兴趣的一技之长，就业方向越发的清晰和明确，具有很强的目的性。并且很多职业院校推出了“校企合作”模式，实行“订单式培养”，更是给在校职校生提供了就业机会。
运用文化知识,谈谈为什么要加快现代职业教育的发展？
①文化与经济相互交融。科学技术对经济的作用越来越重要。
②发展教育事业、培养各种高素质的人才，对推动经济发展的作用越来越重要。教育部门大力发展电子技术等职业教育，培养互联网经济发展所需的人才，为互联网经济的再次腾飞提供了智力支持。
③文化作为一种精神力量，对经济社会发展有反作用，先进的健康的文化会促进经济社会发展。为互联网经济的再次腾飞提供精神动力。
对于当今教育，如何发展职业教育？
首先是教育观念的改变
中国教育的分类其实是分成了高低，而不是类别。从高考录取就可以看出学校的差距，重点的，一本的，二本、三本、高职，虽说在尽量去淡化这种划分，新高考分成了一段、二段，但对于学校层次的高低还是按照分数来判断。
职业教育就处在最低的层次，也成为衡量一个人高考是否成功的标志。大家都去读本科，不愿读高职，高职成为分数低学生的聚集地。大学之间的鄙视链都不把大专视为大学，严重影响高职教育的发展。
因此在教育上要改变这种高低性质的划分，而是按照类去划分，让大众接受高职教育并不是能力差异，而是性格、兴趣的选择。
中国的职业教育目前主要是以学校教育为主，学生2年在学校接受理论教育，第3年进企业实习，其实理论与实践的脱节还是比较严重。
大部分高职学校把实习作为牟利的手段，大规模组织学生去企业集中实习，与学生的实际需求脱节，造成学生对学校的反感，而对企业也的管理产生怀疑。
高职应该以实际应用为导向，与企业的合作不仅仅是冠名，更多让学生与企业经常互动，交流学习，让理论与实践是经常性的融合，让学生理论跟得上企业的实际需求。
高职的课程设置大都与本科同质，像经管类、计算机类、会计类等，与本科没有差异，与本科相比没有竞争力。
高职应该是灵活的根据市场需求进行调整，不开设与本科同质化的学科，否则缺乏竞争力。
国内高职教育企业的参与较少，更多是冠名、招聘为主。
目前国内企业办的高职院校尽管有很多，但与其他高职没有区别，只有几个特色专业，其他专业都是同质化严重。
到此，以上就是小编对于职业教育发展与应用的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业教育发展与应用的3点解答对大家有用。