促进教育公平的最佳方案，促进教育公平的最佳方案是

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于促进教育公平的最佳方案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍促进教育公平的最佳方案的解答，让我们一起看看吧。

大家一直强调教育公平，可是家庭教育该如何公平呢？

个人认为家庭教育是人生启蒙教育，是人生最重要的一个环节，也是在跟学校教育，社会教育并列为中国的三大教育体系，同时在所有的教育里边还有一项教育，那就是自我成长教育。我觉得这一点是要比三个其他的教育更加重要，这一点也是实现公平教育的一个关键的环节，如果说一个人没有自我成长的教育，那么她的学校教育和社会教育就会成为被动，而家庭教育也会成为他成长的掣肘，所以，如果说一个人达到了自我成长的教育，那么家庭教育的公平和学校教育社会教育的平衡就会达到一个很好的点。

2018年怀化洪江市秋季招生公开在全市招200名优秀小学生毕业生去黔城长郡班享受所谓的市治优质资源，从上到下（学校）大张旗鼓作家长、学生思想工作…市民非常不满这种违背教育法的做法！

“教育公平”只可能是相对的“公平”，不存在绝对的“公平”。因为，有差异就有“不公平”。现在社会上一些人、教育部门对“教育公平”的认识不清，走向追求绝对“教育公平”的路子，违反教育发展规律，也不可能成功。

公平只能是相对的：规则公平就是最大的公平了。

我们现在的教育，考试的内容大体上都是一样的，最后的决定性的高考，在选拔上也是尽量做到了公平。可能我们依然会觉得，为什么高考不是全国统一考题，统一录取？这实际上也是为了保持一定的差异化。物理上有个共振现象，在学习上也是一样的。美国之所以能够创新，作为世界的领头羊，实际上来源于教育的差异化。我们一方面不喜欢教育把人培养成一个模子，一方面又希望大家按照一个模子来选拔人才，这实际上也是内心矛盾的一个表现。

强调绝对的公平最后会让整个体系失去活力。怎么可能做到绝对的公平呢？

难道我们为了公平，就不能允许别人多学习吗？

为了公平：规定学生只能看同样的书，只能在规定的时间学习？

孩子不一样，老师不一样，家庭也不一样。教育的公平在于每个人都有接受教育的权利，每个人都可以通过努力来获得成长。但是你要求每个人起点一样，那显然是不现实的。父母都不一样，孩子一出生就注定了不同，怎么能够要求绝对的一致呢？

家庭教育方面，有些家长有时间精力、也有能力给孩子更好的教育。而有些家长，因为工作或者是能力方面的差异，无法给孩子很好的家庭教育。这些差异是必然存在的，总不能不让别人教自己的孩子吧？

我们国家所强调的教育公平，是指为公民提供平等公平的受教育条件，让每个公民平等公平地享有国家教育资源。当然不是指平等公平地享有相同的家庭教育条件和家庭教育资源。

这个道理很简单:

因为家庭教育条件和家庭教育资源属家庭个人私有财产，而各个家庭的条件是不一样的，所以，对所有公民而言，是不可能实现家庭教育公平的。

说具体点，两个不同家庭的孩子，由于其父母文化素质不同，教育方法不同，经济条件不同，所以，他们所受的家庭家育就存在很大差别。比如:一个出生传统农民家庭的孩子怎么能跟一个出生高级知识分子家庭的孩子谈家庭教育平等?一个贫困家庭的孩子又怎能跟富家子弟谈家庭教育公平?

不过，如果真要谈家庭教育公平，从另一层含义上讲，任何家庭孩子所享受的家庭教育也是公平的，其公平性体现在:

任何家庭或父母对孩子的家庭教育都平等地享有重视程度，即尽心又尽力!

另外，我们还应看到，即使国家教育，也只是相对公平，不可能存在绝对公平。

我们可以做个比较说明——

学生A:初中毕业后，走上了社会，自媒职业。

学生B:一直上完大学，并深造又取得博士学位。

什么是家庭教育公平？

这是指不同家庭之间教育存在不公平问题，还是指一个家庭内部对不同子女的教育公平问题？

不同的家庭环境、条件不同，不同家庭的人口结构、家庭里人的阅历、习惯、秉性都有不同；生活爱好、目标有不同，所以家庭的教育必然会千差万别，我认为，所谓家庭教育公平问题是个无解的问题。

另一方面，不同的家庭教育为培养各方面社会需要的人才奠定了基础，为建设五彩缤纷的世界奠定了基础。

到此，以上就是小编对于促进教育公平的最佳方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于促进教育公平的最佳方案的1点解答对大家有用。