中小学国学教育考评方案，中小学国学教育考评方案最新

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中小学国学教育考评方案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中小学国学教育考评方案的解答，让我们一起看看吧。

多大的孩子适合读国学经典？

从小博览群书的孩子，无论是在学业上，还是在工作上，都更容易脱颖而出。所以，在孩子成长的关键期，多读书，才是最划算的教育投资。尤其是国家经典，更能提升孩子的才智与心智。

孩子学习经典规划：

一、0-3岁婴孩，可以用一年多时间，听读完全套育心经典66书120光盘。

（经：道德经、易经、黄帝内经、诗经等；典：论语、大学、中庸等；其他：千百弟诗词等）整整一轮，打下听的基础。

二、3-6岁宝宝，用四年时间，也是全套育心经典，整整地指读一轮， 打下读的根基。

三、6-12岁小学期间，用6年时间， 听、读、背诵。所有育心经典，烂熟于心。人生前几年，全是以读为主。

四、7-12岁，可以适当考核背，也别太认真。

最好从娃娃抓起，自己可以在孩子的婴幼儿期多灌输给他文学礼仪、诗词书画等形而上的精神方面的知识。等孩子到了学龄，起码是小学三四年级，孩子十岁以后的课外时间可以推荐孩子去学学、玩玩、转转，认识的一个朋友在山东济南做国学培训班夏令营、冬令营。我是四年级班主任语文老师，了解过国学经典班的授课内容和方式等等。认为一个办的好的负责任的国学班对孩子的未来发展和成长是有利的。

个人理解，国学班能很好地拓宽孩子的生活视野和人生格局。举个例子：上国学班的孩子和不上国学班的孩子都是小树的话，父母的目标就是把孩子们都培育成材。但是，虽然不上国学班的孩子，最后小树们都会长成大树，也有几个茁壮成才的大树，但很多都是矮小粗壮甚至长弯了的大树；看看上过国学班的树木吧，很大一部分高大挺直成材之木。

总之，国学班还是有一定作用的。要看这个国学班的办学资质、正规不正规，老师的从业经历、毕业院校（这能反映出他的受教育程度、教学思想和所教授的课程等）。重要的是学费要在自己的生活水准可支配范围内；如果有在那待过的，问问怎么样（如果大部分反映效果一般甚至不好，就不要去了，还是让孩子专心接受国家正规的学校里的学历教育、考试教育）

一年级的小学生背古诗有啥用？考试会考吗？

背古诗和考不考没有关系！小学生背古诗，不求甚解，积累的多了，慢慢就能理解了！

一二年级的小学生正是记忆力最好的时候，背诵古诗也是锻炼记忆力的一个方法！

不要总是以考试为标准！考试考不考重要吗？重要的是孩子在背古诗的过程中能学习到一些东西，锻炼自己的思维！

积累是日积月累的过程，积累的东西多了，他到要写作文的年纪，就会言之有物！

首先来说会考，而且近几年国家也在语文教育中增加国学的相关内容。

另外我真的很建议孩子从小多学一些古诗词，对孩子的品味，文化素养，谈吐等方面都有很大的帮助。远的不说，就说这次有多少人是通过人家日本才知道的山河异域风月同天这句话。谁也不想让孩子将来面对令人赞叹的情形只能说出一句：我去！真**对吧。

其实年龄大了才发现很多时候面对一些场景我们会情不自禁的想起某句诗词来，也许小的时候不理解真正的意义，但那个时候背下来了，当你到了那个年纪，面对那种情形的时候自然而然也就能想的起来了。

现在的语文教学，增加了古诗词和文言文的教学内容。一年级学生背诵古诗有用，不仅考试会考，还能让孩子们熟悉中国传统文化（国学）。

背诵古诗有利于学生识文断字，尤其是了解古代汉语。

背诵古诗本身就是一种艺术，叫做朗诵艺术。古诗是韵文，虽然是文言文写的，可内中有艺术美。

古诗里有爱国情，也有新字新词共小学生识认。让学生在背诵中，受到爱国主义教育。

古诗鉴赏，是一个长期养成的过程。背诵古诗，只是第一步。欣赏古诗，可以增加孩子的文化素养。

古诗里面不仅有文字、文学和美学，还有历史。可以帮助孩子充实历史知识。

古人说：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。所以，背诵古诗可以让孩子学习写诗作文，这是文学创作的第一步，准备阶段。

到此，以上就是小编对于中小学国学教育考评方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于中小学国学教育考评方案的2点解答对大家有用。