教育机构招聘思维方案，教育机构招聘ppt
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构招聘思维方案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育机构招聘思维方案的解答，让我们一起看看吧。
请问教师招聘中的面试微型课，该怎么准备呢?流程是什么呢？
面试微型课其实就是试讲。一般试讲的流程就是先抽提，然后半小时左右的备考时间，接着就开始正式讲课，一般就15分钟。试讲过程中，要声情并茂，要体现课堂的互动性。总体来说，要表演。
面试微型课也就是“试讲”，一般是讲10分钟到15分钟左右，具体看面试公告。
试讲”是指面对学生，将考官当做学生，试讲上课内容，在这个过程主要是考验考生的教学能力，与学生的互动。简单来说，“试讲”就是靠演技，假装自己在和学生上课，和学生有互动，呈现你上课的样子。
下图是“试讲”的教案示例
一、什么是微型课
微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。一节微型课用时约为一节课的二分之一至四分之一不等，一般有10-20分钟。微型课能够在有限的简短时间内，更加有效的考察教师的教学基本功和教育教学能力，促进教师教学能力的提高，因此常用于教师培训、选拔、教学竞赛、教师评价、教师招聘等。
二、微型课和45分钟的授课有什么不同
特点1、小而微
所谓的微型课中的微指的就是时间的简短。和45分钟的课程不同的地方就是微型课往往仅仅有一堂课时间的二分之一或者四分之一。这就要求我们不可能像正常的一堂课把所有的内容都呈现出来。所以在进行微型课教学的时候要抓住课文的重难点，重点突出，精选教学环节和精炼教学语言，方可脱颖而出，取得好成绩。
特点2、微而具
虽然微型课时间简短，但是我们在微课教学中仍然是要呈现出一堂较为完整的课程。也就是执教者须突出教学重点、难点，在教学过程中呈现导入、新授、巩固、小结等教学环节，即便我是讲解一个知识点那么我的教学环节也应该是完整的，这样微型课才达到其目的，所以我们在进行微型课的时候也需要注意环节的完整性。
特点3、无生课堂
微型课更多时候是无生的课堂，即无学生课堂，正是没有学生的课堂，所以我们在进行微型课教学的时候有很多学生活动的地方就可以通过课堂教师的语言带过，才能够在短短的时间里完成一堂课。但是即便是没有学生的课堂我们在进行微型课的时候老师也要设计学生的活动，但是切记，此时的学生活动更多的是老师自己呈现出来，预设学生的反应，这要求我们老师要熟悉教材和熟悉学情，方可将这个环节设置好。
三、如何上好微型课
教师招聘中的微型课一般是试讲哦，面向的对象是学生（教师资格证面试试讲是“无生试讲”），用生动直观的语言，引导学生掌握具体的理论知识或者实验技能，以实
现教学目标的完成。
试讲面对的是学生，在进行具体实施的时候，需要仿照真实上课的情境，大体来
说分为导入新课、新课讲授、巩固提高和小结作业四个环节，在具体环节展开的
时候，不仅要体现教师的活动，还要模拟体现对于学生的反馈和评价。
比如物理在进行《加速度》课例试讲教学的导入新课环节，可以进行如下演示：
同学们，我们都知道，速度是衡量物体运动快慢的物理量，那么大家结合教材内
容想一想，有没有一个物理量是衡量速度变化快慢的呢？
感谢邀请。
一、什么是微型课
微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。一节微型课用时约为一节课的二分之一至四分之一不等，一般有10-20分钟。微型课能够在有限的简短时间内，更加有效的考察教师的教学基本功和教育教学能力，促进教师教学能力的提高，因此常用于教师培训、选拔、教学竞赛、教师评价、教师招聘等。
二、微型课和45分钟的授课有什么不同
特点1、小而微
所谓的微型课中的微指的就是时间的简短。和45分钟的课程不同的地方就是微型课往往仅仅有一堂课时间的二分之一或者四分之一。这就要求我们不可能像正常的一堂课把所有的内容都呈现出来。所以在进行微型课教学的时候要抓住课文的重难点，重点突出，精选教学环节和精炼教学语言，方可脱颖而出，取得好成绩。
特点2、微而具
虽然微型课时间简短，但是我们在微课教学中仍然是要呈现出一堂较为完整的课程。也就是执教者须突出教学重点、难点，在教学过程中呈现导入、新授、巩固、小结等教学环节，即便我是讲解一个知识点那么我的教学环节也应该是完整的，这样微型课才达到其目的，所以我们在进行微型课的时候也需要注意环节的完整性。
特点3、无生课堂
微型课更多时候是无生的课堂，即无学生课堂，正是没有学生的课堂，所以我们在进行微型课教学的时候有很多学生活动的地方就可以通过课堂教师的语言带过，才能够在短短的时间里完成一堂课。但是即便是没有学生的课堂我们在进行微型课的时候老师也要设计学生的活动，但是切记，此时的学生活动更多的是老师自己呈现出来，预设学生的反应，这要求我们老师要熟悉教材和熟悉学情，方可将这个环节设置好。
微型课，顾名思义，就是比正常课教学时间短、教学内容少的课。上好一节微型课，在备课的过程中要把微型课的特点和课题的内容紧密结合起来。
1、微型课的特点
微型课的教学内容集中，一般为某一个知识点或一节课内容的某一个方面。它不在乎教学环节的完整性，但整体上仍应该包括引入课题、内容讲授和总结三个步骤。
微型课教学时间有限，一节微型课正常在15分钟到20分钟之间。
微型课一般没有学生参与，只是面对评委授课。上课的具体过程和常规课堂教学一样，老师在讲台上把预设的教学过程进行展示，包括问题的提出、课堂活动的安排、学生合作解决问题等过程都要呈现。由于没有学生，老师的这些设计都是在提出问题或安排后，假设学生已经完成的情况下，继续展示下一个教学环节。学生答疑或活动的时间在微型课中可以大大节省下来。
2、微型课与说课的区别
微型课和说课是两种截然不同的形式，切忌把微型课与说课等同起来。“微型课”的本质是课，具有课的基本属性。微型课实质上就是一节课，与常态课不同的是它时间短，没有学生的真正参与。而“说课”重点在“说”。说目标、说教法、说流程……是在“纸上谈兵”，是在务虚，不是在上课，是在告诉大家准备怎么上，为什么这么上。
3、上好微型课的基本要求
(1)切入课题要迅速。由于微型课教学时间短，切入课题必须迅速。可以设置一个题目或问题引入课题;可以从以前的基本内容引入课题;可以从生活现象、实际问题引入课题;也可以开门见山进入课题。
(2)讲授线索要清晰。在微型课的讲授中，要尽可能地只有一条线索。在这一条线索上突出重点内容，着重进行主干知识的讲解与剖析，或精要讲授，或巧妙启发，或积极引导，力争在有限时间内圆满完成课题所规定的教学任务。
想加盟教育培训机构，大家有没有好的意见和推荐？
1. 我为什么要加盟？
自己无工作有生存压力？还是有工作机会型创业？还是无工作有闲钱？
我加盟的目的是什么？经济创收或者自我价值实现。
2. 我要加盟什么培训学校？
中小学？公考事考？职业资格证书？自考，专升本？艺体类？
3. 我打算加盟的学校中有几个备选项？
品牌，师资，影响力，营收。
4. 加盟管理的弊端和优势是什么？
有的机构或许就是骗你的加盟费而已。好比，大量的奶茶店，其生生死死可见一斑。
这是一个有意思的话题。
我说说我个人的一点不成熟的看法。
有一点一定要先明白，加盟一定是锦上添花，不要想着它有雪中送炭的效果。
先看清楚，加盟商是不是真正有你需要的东西，而且价格对你来说还是合理的。
通俗点来说，教育加盟机构跟你面对的客户群是完全不一样的。
比如，你是想做音乐教育，因为我在这个行业，所以拿这个来做例子。
普遍现象是，本身做的好的，学生就多，本身做的不好的，想通过加盟来招学生的，基本都是做梦。
我有一个朋友就是做rockschool的，不过他们不要加盟费，是要看你本身的条件符合才给你授权，这是我之前了解到的。
这哥们的鼓打的是真好，所以没开店前，学生就超多，收入也是超多，一个月顶我都差不多一年了。
但是吉他这块，怎么都做不起来，就算有这个强大的系统备书，也一样。
加盟的好处就第一是课程内容，第二就是品牌，加盟先看清楚对方的资质，运营时间，收费和合作模式上要注意，课程在当地是否优势，当地用户是否能接受，多验证再加盟，对方说的一定都是非常好的，不要被冲昏了头脑，谨慎选择。
您好，我是童书小镇李兴念，非常乐意回答您的问题。
您的问题要看两种情况：
1.
如果说是自己特别有钱，纯属投资的话。那还是以加盟为准。只要品牌好，有生源，基本都没问题。
但有一个前提，自己加盟的是要做好定位，比如英语，还是艺术。因为加盟的培训机构都不是全方位的，只是在某些领域是强项。
2，
从我身边上千个客户来看，还是自营的多一点。因为我面对的是培训中心的小老板。
有一个现象，只要做得好的培训机构,他们都不是加盟的。而且他们有一定有自己的一个特长。
通过自己的特长和影响力开始招生，生源开始也许都不多，时间做得长了，慢慢积累，起来就多了。
建议选择第二种，也是适合个人创业的一种方向。
一:教育培训机构有很多种如:文化课程，艺术课程，学前教育，家庭教育，职业技能教育，学历教育等等首先想好加盟哪一个板块！
二:加盟的情况有直接管理和间接管理。直接管理:借品牌优势，自由经营管理，盈亏跟被加盟方无关，一次性买断！间接管理:自由经营管理，被加盟方提供技术支持，每年从利润里分红！各有弊端，是否想了好
三:风险把控。你的优势在哪里，被加盟方优势在哪里。长期不盈利，资金是否充足，人员配置标准，人力成本，利润点如何等等
四:市场前景。政策是否支持，前途是否明亮，行业淡旺季，行业特点等等
教育是一个值得长期投资的事情。
选择做这行之前先问问自己为什么选择教育，而不是看到到处都是培训机构随大众。
看看自己的职业能力哪方面擅长，是否要找寻合伙人（个人还是合伙做）倾向于执行还是管理，在哪里做，做什么项目，时间节点、投资预算以及风险承受能力......
考虑好之后再去选择适合自己的项目，是加盟还是自创品牌，加盟也好自创品牌也罢，都是需要经营者自主完成执行才可以起到预期效果，另外再测算一笔账加盟和自创对于自身来讲哪种会更具有优势，当然这个可以咨询一些行业专业人士。
好多加盟机构算账是不给你算啥成本的，只给你算你的收益，理想化数据很完美，实际操作的时候往往和预期差距很大.......
这个只是一些比较浅层次的，欢迎探讨。
如何开美术培训机构？
1、教育部门的审批证：当地的教育局申请。
2、职业资格证书：需要参加全国统一的考试。
3、安全证书：消防局办理。
4、营业执照：去工商局办理，需要注册商标。
需进行以下流程：
1、到办学所在地的教育局去索取并填写申请表，（要提供开办者的相关资质，学历学位证明等）经过审核批准，颁发许可证才能开办。
2、向工商行政部门申请营业执照进行法人登记（要提供验资证明、经营场所状况等等）。
3、办理税务登记。
扩展资料：
美术培训班需提交下列材料：
线下机构的话看城市了，并且还跟地段有关系。比如一线城市，学校周围的就要贵很多。小区旁边的就便宜很多。 一线城市一般都是1万左右1年。二线一般就是5K吧。三四线一般就是1-3K。
你好！
开美术培训机构，首先我们要做好一个思维导向图，要有清晰的定位。
你定位的是少儿美术，还是艺考培训班，自助画室？
定位好了以后，我们要考虑同样的市场环境，面对的客户群体，品牌的定位，市场推广，运营管理的方向，附加价值，接下来我会一一说明。
本文章先谈谈少儿美术机构
早在2012年-2017年间，那时候的少儿美术市场是很大的，机构只需要概念输出，就能收获一批学员。现在分蛋糕的越来越多，各类机构参差不齐，各种圈地运动在一线城市如火如荼。导致市场环境较为恶化，很多机构面临招生难。资金短缺，成本开支在逐年增长。特别是疫情爆发后，很多机构已经支撑不下去了，面临着卖店的风险。所以，以上所述，如果在此时要开一家培训机构，必须要谨慎计划，这样才能抓住机会。
用户：少儿美术，面对的用户是2-12岁的小朋友。
品牌定位：针对高端的家庭，还是大众品牌。（这与你的课时定价有直接关系）
谢邀！
如何开一个美术培训机构？我来给你将一点实用的东西，希望对你有所帮助！
这涉及到几个方面，要把这些问题厘清，才好具体操作，主要有以下几个方面：
1、关于实力
是个人独办或是几个股东合伙？是“工作室”还是企业化经营？这涉及到美术机构的经营形式，而且更主要是符合国家监管政策。
资源财力如何？人才队伍怎样？资金实力和人才队伍（师资后备力量）也是实力的重要方面，也是培训机构规模的一个重要制约关系。
2、定位、规划、特色
根据自身实力，根据自身资源以及区域优势（周边学校情况），来对培训机构做一个合理定位，比如是少儿美术兴趣培训、中小学美术提升培训、美术高考培训、成人美术培训等等，有一个年龄结构、体质规模、专题性目标达成规划定位，同时也界定了目标市场群体，特色和亮点提炼。这样一个清晰的定位，合理的规划，具有鲜明特色的美术培训机构的企划书，是前期筹备工作的核心内容，也是我们开办一个培训机构的指导方针。
3、师资队伍建设
教育机构不需要办理营业执照，应该到教育部门办理许可。
1、向教育行政部门提出申请筹办的报告。
2、审批机关验证。
3、申请正式设立的报告。
4、工作人员进行核查。
5、审批完毕，书面形式做出批准或不批准的批复，批准设立的，颁发办学许可证。递交申请筹办的办结时限为30日，申请正式的办结时限为20个工作日。
民办教育培训机构设置基本条件
1、主办（法人）和管理人员应当具有政治权利和完全民事行为能力，无犯罪记录；学校负责人、业务负责人应当具有2年以上教育工作经验，具有中级以上职称或者大专以上学历；国营学校的工作人员不得举办任何形式的民办教育培训机构。
2、有与学校规模和水平相适应的专职和兼职教师，教师总数不少于6人，其中专任教师不少于2人。聘用的教师应当具备国家规定的教学资格和学历，其中开办高中教育培训机构的教师应当具有学士以上学位和高中教师资格证书。
3、有与学校规模相适应的稳定、集中、安全的建筑，周围环境符合学校要求，教学办公楼建筑面积不少于200平方米。租赁期限不少于三年。
到此，以上就是小编对于教育机构招聘思维方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构招聘思维方案的3点解答对大家有用。